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但大多數(shù)人無法跳過這個(gè)萬惡之源，于是都自詡是善良的惡人。

24

上高中不久，我又多愁善感了起來，主要是多愁。

B高大搞競賽培優(yōu)，本著自愿原則我沒報(bào)名。哪知后來有次“雛鳥變鳳凰”的考試，只有培優(yōu)的同學(xué)才有資格考，此外，去重點(diǎn)班的途徑只剩高二文理分科了——那個(gè)完全看高一階段平時(shí)考試成績。

我的高中就此與重點(diǎn)班無緣。

經(jīng)過摸底考的沉重打擊，自卑之心被喚醒的我，各種考試越考越差。作為語文科代表，語文成績爛得沒法看，簡直活成了笑話。

看不下課本的我，天天泡圖書館。

周末也沒法回家，與父母的通話總是報(bào)喜不報(bào)憂。

有些話跟老師不好開口，跟同學(xué)也不方便說。我想找個(gè)人傾訴，最好是個(gè)陌生人，要同齡，要異性。人就是這樣，相比熟人，面對一個(gè)對你一無所知的人，你更愿意傾訴所有。

想得很美啊。

然而，這個(gè)人真的出現(xiàn)了。

那天下午放學(xué)，我去圖書館四樓看書，老師不在，四周也沒什么人，只有一個(gè)志愿者管理借閱——是個(gè)女生，此女身著牛仔褲，披一件白色帶絨的外套，馬尾齊劉海，眼睛像玻璃球一樣閃著迷人的光。

那時(shí)我迷上了郭敬明的《島》系列，其中一本《島.錦年》我在書架怎么也找不到，于是去借閱臺問。

“同...同學(xué)，能不能幫我找本書？”

“你要找的不會是這本吧？”她從回收車那翻出一本書，正是我要找的《島.錦年》。

“你怎么知道我要找這個(gè)？”我很吃驚。

她笑道:“你在C區(qū)那個(gè)地方徘徊了好久，剛剛見你翻的都是郭敬明的《島》系列，碰巧我整理過那排書架，唯一缺的就是《島.錦年》這本了。”

“謝謝你啊，我就坐這看看就好，校園卡之前借滿了。”說著，我搬了一張椅子坐在她旁邊。

過了一會兒，她說:“同學(xué)，你怎么也看這種書？”

“心情不好。”我有氣無力吐出這幾個(gè)字。

“那你可以找同學(xué)去玩啊，我在這遇見你幾次了，一副國恨家仇的樣子......”

“也是，圖書館待久了胸悶，現(xiàn)在也就這些疼痛青春文學(xué)能安慰一下我了。”

“你碰到什么煩心事啊？反正我不認(rèn)識你，那些書也整完了，不如跟我聊聊天吧。”

“可以啊。”

就這樣，我和她聊了半個(gè)多小時(shí)。

大多數(shù)時(shí)間是我在說。挺好的，這年頭遇到一個(gè)默默聽你說話的人真不容易，有時(shí)候我們應(yīng)該學(xué)習(xí)如何只聽不說，一個(gè)合格的聽者，勝過長篇大論的主講人。

很多感覺壓抑的東西說出來舒服多了。

我看了一下表，是時(shí)候回教室自習(xí)了。

起身要走。

“對了，你能告訴我你的名字嗎？”

“怎么了？”我回頭看她。

“我覺得...聽你講故事挺好玩的...哈哈哈...”她捂住嘴笑道。

“我靠...我前面說得快哭了好嗎...”

“快說，我準(zhǔn)備也要回教室了，就...認(rèn)識一下吧。”

“七班周小吉，你呢？”我扶了扶黑框眼鏡說道。

“我叫小R，有機(jī)會再見！”她微笑著揮揮手。

“今天跟你說的，你可得保密啊。”

“知道啦！周-小-吉-同-學(xué)。”

她朝我做了個(gè)鬼臉。