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楚辭嘴角的笑意愈來(lái)愈深，眉眼漸漸舒展開，忍不住笑了一聲。

聲音很淺，陸舟還是聽到了。

“你是不是在偷笑？是不是？”

陸舟說著說著，不禁笑了起來(lái)。低低的笑聲帶著少年獨(dú)有的暗啞，如小羽毛般一遍一遍拂過楚辭的心，癢得她心慌。

慌亂的說了句我要睡覺了，不顧對(duì)面人的反對(duì)，掛了電話。

摁住飛快跳動(dòng)的心口，楚辭跑到衛(wèi)生間，拿冷水拍了下臉才冷靜下來(lái)。

楚辭回到房間，手機(jī)在書桌上不停地震動(dòng)，嗡嗡嗡的。

猶豫半天，楚辭還是接起電話，對(duì)面只有微微的喘息聲。

“晚安。”

沙啞而略顯撩人的聲音回蕩在耳邊，楚辭攥緊握著手機(jī)的手，白皙透明的手掌青筋畢露。

電話那頭掛斷了，楚辭還呆呆地握著電話。

掛斷電話后，陸舟打開手機(jī)相冊(cè)，里面只有一張照片。

楚辭坐在凳子上，陽(yáng)光灑落在她身上，細(xì)細(xì)勾勒她的臉龐。水墨山水畫般雋秀的眉眼，嘴角帶著淺淺的笑意。

是報(bào)道那天楚辭在辦公室里的照片。

陸舟將照片放大，摸了摸她微微翹起的唇角，又摸了摸她水潤(rùn)的眼睛。心滿意足的瞇起眼睛。

把剛剛的一串?dāng)?shù)字背了一遍，打開備注一欄。

陸舟躺在床上，不知想到什么又爬了起來(lái)。

把床頭的手機(jī)打開，看了看‘小矮子’，覺得有些不滿意。修修改改半天，終于改好了。

手機(jī)一充電，屏幕亮了起來(lái)。最上面的備注是‘啊我的小玫瑰’。

數(shù)學(xué)課

“現(xiàn)在我們來(lái)講排列和組合，所謂的排列是指從給定個(gè)數(shù)的元素中取出指定個(gè)數(shù)的元素再進(jìn)行排序。組合就是指從給定個(gè)數(shù)的元素中僅僅在取出指定個(gè)數(shù)的元素，不考慮排序。排列組合的中心問題是研究給定要求的排列和組合可能出現(xiàn)的情況總數(shù)。”

午后的溫暖驅(qū)趕走了冬日的寒氣，一部分同學(xué)昏昏欲睡，上眼皮快耷拉下來(lái)了，而后排的同學(xué)早就光明正大的睡著了。

數(shù)學(xué)老師講課的聲音漸漸大起來(lái)，喚醒了眼神迷離的同學(xué)，把同學(xué)們游離的思緒拉回課堂。

楚辭挺直背脊精神奕奕的聽著老師講課，邊聽邊做筆記。

坐在最后排的陸舟趴在桌上，望著楚辭的背影出神。自從那天晚上打完電話，楚辭已經(jīng)整整一個(gè)月沒跟他說話了。就算他故意走到她面前跟她搭話，她還是不理他。

一節(jié)課匆匆而過，楚辭整理剛剛上課坐好的筆記。面前突然投下一片陰影，手上的動(dòng)作微微一頓，依舊低頭認(rèn)真做筆記。

陸舟彎下腰，湊到她耳旁別扭又委屈的說：“這么久了你怎么還生氣？我又沒有真的兇你。你不要生氣了，好不好？”

楚辭筆尖一頓，低垂著眼，睫毛輕顫。

發(fā)現(xiàn)楚辭不搭腔，陸舟失望的轉(zhuǎn)身。一屁股坐在楚辭前面的人的位置上，單手托著下巴看著她。

直勾勾的眼神看得楚辭心煩意亂，她放下筆，起身出了教室。

陸舟跟在她身后，離她大概一米左右的距離。

見楚辭進(jìn)了廁所，他站在廁所不遠(yuǎn)處的過道里，倚著墻漫不經(jīng)心的眺望遠(yuǎn)方。

楚辭進(jìn)了廁所，課間的女廁所總是很多人。其實(shí)真正來(lái)上廁所的沒幾個(gè)人，大多數(shù)都是陪朋友來(lái)的。

女生的友誼很奇怪，她們對(duì)友誼的表達(dá)方式通常是選擇誰(shuí)跟自己上廁所，那這個(gè)人就是她們最好的朋友。

楚辭一個(gè)人走進(jìn)來(lái)，引起了其他女生的注意。在成群結(jié)伴的人里面。孤零零一個(gè)人著實(shí)有點(diǎn)奇怪。

最后一個(gè)隔間里沒人，可楚辭從來(lái)不敢去最后一個(gè)隔間，那個(gè)隔間留給她的回憶太恐怖了。她站在第一個(gè)隔間等著其他隔間里的人出來(lái)。

她握緊口袋里的藥片，這個(gè)藥片是第二天一早陸舟遞給她的。

出了衛(wèi)生間，仿佛心電感應(yīng)般，在楚辭望向陸舟的那一刻，陸舟也回頭望向她。

陸舟看著她笑了起來(lái)，眉眼干凈,唇角漾出好看的弧度。