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接著木兌兵帶著那張紙通過檢測門，被抓。

回憶著，白毅肯定的定論送至：“咱們學(xué)院，不，”白毅頓下，修改言辭，重新描述：“當(dāng)今世上，有誰能黑進(jìn)官方的通訊軟件？你意思是霍院長還是尹伊幫她作弊啊，異想天開！”

“除他們能作弊外沒人?！眳伟踩绱穑拔页趼狘S穎的言辭也覺荒唐，但事后細(xì)想完發(fā)現(xiàn)并非絕無可能，有一種可能性存在?！?

白毅壓根不信，拿出一種包容小朋友的態(tài)度來，扣著手指甲讓呂安如繼續(xù)說。

呂安如從包里掏出微機(jī)，打開游戲，格格不入的聲音引得白毅抬頭面色露出幾分不悅。哪怕再關(guān)系戶，他比較喜歡情商高點(diǎn)的孩子，很煩驕縱不自知的熊孩子。

把指甲刀扔到桌子上，故意制造出不小的動(dòng)靜，希望呂安如能識(shí)趣收斂點(diǎn)。

誰知呂安如非但不收斂，還制造出各色雜音。時(shí)而激烈旋律，時(shí)而清脆單音，清脆單音應(yīng)該是完成某項(xiàng)特殊環(huán)境得到獎(jiǎng)勵(lì)吧？

白毅沉著臉，拍拍桌子，“沒其他要說就出去玩去。”把他這當(dāng)什么呢？就算有盛誓的面子，盛誓說了不能讓院方發(fā)現(xiàn)，自己這可是權(quán)宜之舉。呂安如在他反而問不清事情，煩人的游戲音樂能讓人理性思考嗎？

呂安如似乎玩到關(guān)鍵的地方，沒顧上禮貌解釋，只答一句：“稍等我半分鐘，馬上好。”

這不光黃穎愣住，白毅也是努力拿出曾經(jīng)追老婆時(shí)的良好耐心才沒起身趕人。

隨著音樂慢慢從激烈轉(zhuǎn)為平緩，呂安如欠揍地舒爽呼出口氣。兩步上前把微機(jī)擺在白毅辦公桌上，還得意地望向白毅，道：“您看?！?

我看你x！白毅一巴掌拍在微機(jī)旁邊，巨大力道震得微機(jī)彈起又落下。

呂安如心疼地護(hù)住微機(jī)，雙手捧住，盯著其中畫面慶幸：“還好位置沒變，您別急生氣啊。我若白話給您解釋，您會(huì)不可思議不相信，但看下游戲立刻能懂。”

“小姑娘你應(yīng)該知道戲耍教導(dǎo)主任會(huì)被記過吧？”言外之意，趁他還有好脾氣趕緊收了你的破游戲。

呂安如連連點(diǎn)頭，特別真誠堅(jiān)持：“我沒戲耍您，您就看一下?！?

白毅耐著性子瞄眼呂安如重新擺在桌上的微機(jī)，她在玩很古老的搬箱子游戲。不過她玩得很有問題，別人是在搬箱子，她則把兩個(gè)箱子分別運(yùn)到交叉路口，自己站在交叉路中心，被堵死了。

沒看出貓膩，睨眼呂安如，意思解釋下。

“您看啊，黃穎的情況如同這游戲小人，本來她靠自身實(shí)力也能取得好成績，偏偏她不自信，聰明反被聰明誤，誤入陷阱。而這時(shí)有個(gè)人告訴她，只要按照一定路線可以走出去，她堅(jiān)信不疑。游戲規(guī)則不會(huì)改變，主任您說現(xiàn)在被困住的有幾人呢？”

望著呂安如小鹿般澄澈的眸子，白毅的狂躁跟著減淡不少，認(rèn)真思考片刻，答：“兩個(gè)人吧，黃穎和布局的人，只不過布局的人把自己藏起來了?！?

呂安如點(diǎn)頭先認(rèn)可：“對，有點(diǎn)需要補(bǔ)充，在黃穎和布局的人之外，還有個(gè)人，幫布局人制造謎團(tuán)的人。其實(shí)事情很簡單，只不過有了這人的一步操作，讓事情變得好像恐怖懸疑片?！?

“什么意思？”

“啊？”

白毅和黃穎一起迫不及待問。

“有人在你無防備的情況下刪掉了對方的聯(lián)系方式，對方其實(shí)也夠謹(jǐn)慎，用別人名加的你。不過他和你犯了同個(gè)毛病，他怕你暴露，校方順藤摸瓜查到自身，畢竟能在霍院長面前玩黑客且成功的人估計(jì)沒誕生。于是他找人補(bǔ)了一腳，刪除了聯(lián)系方式。這樣事情就變成懸疑片了，但對方不光刪除了，還在你手機(jī)留下了監(jiān)控器，好觀察事情是否有朝他們所安排的方向發(fā)展。”

呂安如解釋的音節(jié)一落，黃穎捂嘴驚呼：“難怪你每次去冰淇淋店鋪都不直接問我，剛剛還讓我關(guān)機(jī)了?！?

呂安如不否認(rèn)，不過她不直接的緣由和這沒多大關(guān)系，及時(shí)關(guān)機(jī)是黃穎已經(jīng)暴露，關(guān)機(jī)為了讓對方先亂。

“你還記得最后一次模擬考完，誰碰過你微機(jī)嗎？”

黃穎努力回想，最終抱歉道：“不好意思，人太多了，記不清?！眴握f碰范圍太大，平時(shí)朋友隨便摸下很正常的事情，沒人會(huì)可以記啊。