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葉翩然對楊汐談不上好感，也沒有惡感。不和他說話，因為實在沒有什么可說的。

楊汐高大帥氣，又有點清高。他是女生們談論得最多的話題。葉翩然自認為是個邊緣人，對于處于漩渦中心的風云人物，最好的方法就是避而遠之。

她原本以為，自己和這個男生不會有任何交集。期中考試后，班主任卻讓她坐楊汐前排。這個被其他女生嫉妒羨慕的機會，對于葉翩然來說，卻意味著恥辱和懲罰。如果她不是學習退步，也不會坐倒數第二排。

懷著這種灰暗沮喪的心理，她又如何能和成績優異的楊汐輕松自在地相處呢？她甚至隱隱覺得，楊汐根本瞧不起自己。當然這種認識，不是緣于楊汐對她的冷漠態度，而是她埋藏在心底的自卑感在作祟。

近距離接觸，楊汐和其他男生沒什么兩樣。上課的時候，也會講講小話，搞搞小動作，下課后和陳晨他們瘋玩打鬧。葉翩然承認，他是長得很帥，笑起來牙齒很白，眼色很亮。但他不笑的時候，眼神里有時會透出一種銳利。

楊汐家庭出身優越，父母都是機關干部。爺爺原藉山東，二十來歲就參加了革命，后來隨解放大軍南下，是D市第一任市委書記。外公是河北保定人，部隊離休干部，少將軍銜。楊汐從小在市委大院長大，自然而然養成了一種貴氣。他雖然生在南方，卻是地地道道的北方人，身材比一般人要高，性格比一般人要爽朗，普通話也比一般人要標準，字正腔圓，帶著明顯的北方口音。

其實，葉翩然很喜歡聽楊汐說話，尤其他和陳晨在后排一唱一和，耍貧斗嘴時，常常讓她忍俊不禁。

葉翩然數學不好，固然因為她偏科，邏輯思維不發達，也和教數學的李老師有一定的關系。這位李老師有口吃的毛病，一緊張說話就結巴。而且，他是客家人，方言口音很重，晦澀難懂。常常一節課下來，葉翩然都不知所云，聽他的課十分吃力。

上午第一節數學課，李老師又在上面說“鳥”語，葉翩然聽得昏昏欲睡。她勉強打起精神，盯著黑板，不讓上下眼皮粘在一起。

她后面，楊汐轉身問陳晨：“你覺得，李老師這個樣子像什么？”

陳晨正躲在底下看古龍小說，聽楊汐這一說，抬頭望了講臺一眼。李老師體形矮胖，大腹扁扁，當時正一手插腰，一手指著黑板。

“像不像個茶壺？”楊汐小聲提醒他。

陳晨也不看小說了，一雙眼睛盯著李老師，越看越笑。

“他不但是個茶壺，而且是煮餃子的茶壺。”楊汐繼續說。

“什么意思？”陳晨有些不解。

坐在前排的葉翩然卻聽明白了，忍不住微笑。不是有句歇后語嗎？叫作“茶壺煮餃子——肚里有，倒不出。”其實，楊汐是在諷刺李老師講課質量太差。

他智商很高，罵起人來都不帶臟字，卻一針見血。葉翩然有一種感覺，雖然楊汐成天和陳晨、繆可言之流廝混，但其實他心氣很高。換言之，他未必把陳晨這種人放在眼里。他是那種太聰明太優雅的異類。無論他笑起來多么燦爛，她都不會把他當作陽光少年。就像他再怎么微笑，眼神永遠是冷漠而高傲的。

雖然沒和楊汐說過只言片語，但她仍然把這個男生看透了。陳晨做的任何壞事，楊汐都有份，而且是主謀，但他仗著老師的寵愛，從來都不會受到責罰。陳晨卻老是充當他的替罪羊。葉翩然覺得楊汐這人挺陰險，挺狡詐，相比較而言，陳晨雖然囂張，反倒更可愛一點。如果要在兩人中間作選擇，她會選陳晨作朋友，對楊汐，則有多遠躲多遠。

一學期下來，兩人井水不犯河水。葉翩然做夢也想不到，這個冷漠高傲的男生，有一天會把自己當作捉弄的對象。

“他為什么要這樣做？”她訥訥地問顧茵。

“誰知道？”對方有些憤然地說，“他這人就這樣，總是欺負弱小。”

顧茵對楊汐和陳晨狼狽為奸，在班里為所欲為切齒痛恨。但無論她怎么慫恿鼓動，葉翩然都沒有勇氣當面質問楊汐。顧茵只能“哀其不幸、怒其不爭”。

葉翩然繼續做值日，掃地、抹窗戶、擦桌子。當擦到楊汐的課桌時，心里難免郁悶。她用力地擦啊擦，恨不得把桌子擦出個洞來。一邊的顧茵看了，忍不住說：“喂，你到底是討厭楊汐，還是喜歡他呀，桌子擦那么干凈！”

葉翩然臉上一熱，慌忙把抹布一甩，不小心碰掉他堆在桌上的一摞書。彎腰去撿的瞬間，一疊空白信紙從楊汐的書里滑落出來，掉在地上——那種像水彩暈開了的粉紅色，刺痛了她的眼睛。

她愣了很久，才把散了一地的書一本一本撿起來。這時門開了，是楊汐和陳晨。他們剛打完球，滿頭大汗，回教室拿書包。