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轟的一聲,像是一把重錘砸在胸口上。魏穎睜大眼睛,不可置信地看了一遍又一遍。
紅字上清清楚楚的寫(xiě)著——
第一林景蘭,91分。
第二魏穎,85分。
她的名字被死死壓在林景蘭的名字下面。
明明她這么努力,所有的時(shí)間都在復(fù)習(xí)語(yǔ)文,而林景蘭每天都在她眼皮子底下,她敢確定林景蘭根本沒(méi)有碰過(guò)語(yǔ)文書(shū)!
在這樣的情況下……林景蘭竟然能超過(guò)她得到第一……
魏穎心中生出無(wú)力的感覺(jué),這樣子她也能輸,或許她真的不是林景蘭的對(duì)手。且不論她數(shù)學(xué)和林景蘭差了十萬(wàn)八千里,在她屢戰(zhàn)屢勝的語(yǔ)文上,她也敗給了林景蘭。
魏穎看到身旁不少人的目光落在了她這個(gè)第一回考第二名的常勝將軍上,甚至有人在小聲地竊竊私語(yǔ)。不過(guò)魏穎已經(jīng)沒(méi)有心思在意這些了,她擠出人群,回到教室,徑直走到林景蘭的課桌前。
“林景蘭,你能把你語(yǔ)文卷子借我看看嗎?”魏穎直接問(wèn)道。
林景蘭看魏穎氣勢(shì)洶洶地朝著她走來(lái),一時(shí)間愣住了,回過(guò)神后將語(yǔ)文卷子遞給她。
魏穎已經(jīng)無(wú)暇顧及,考了第二就立馬要看第一的卷子是不是顯得太丟人,她一定要知道,林景蘭究竟怎么能比她高出6分,怎么能一百滿(mǎn)分的語(yǔ)文卷子只扣9分。
魏穎已經(jīng)看過(guò)自己的卷子,有標(biāo)準(zhǔn)答案的題目,她一分都沒(méi)有扣,只是在自由理解的題目上一共扣了7分,這類(lèi)題目肯定拿不到滿(mǎn)分的,作文上扣了8分,也不算多。
而現(xiàn)在看到林景蘭的卷子,魏穎徹底說(shuō)不出話來(lái),林景蘭在有標(biāo)準(zhǔn)答案的題目上,兩個(gè)空直接空著,扣了4分,理解類(lèi)題目只扣了2分,作文只扣了3分。
這幾乎可以說(shuō)明一件事——林景蘭的語(yǔ)文能力與底蘊(yùn)比她強(qiáng)。
魏穎深吸一口氣,開(kāi)始讀林景蘭的作文,一口氣讀完后,不得不承認(rèn)林景蘭的作文確實(shí)比她好。有理有據(jù),層層深入,首尾呼應(yīng),真正言之有物。雖然用得只是最樸實(shí)的句子,但比她的辭藻華麗、文采斐然,甚至故意用上兩個(gè)生僻的典故的作文,真的好上太多。
沒(méi)有比較魏穎還不覺(jué)什么,現(xiàn)在有了比較,魏穎再看自己的作文,感覺(jué)滿(mǎn)篇都是華麗麗的炫技,沒(méi)有絲毫真誠(chéng)之感。
魏穎小心翼翼地將語(yǔ)文卷子放回林景蘭的桌子上,嘆口氣道,“這次確實(shí)是我輸了,不過(guò)我不會(huì)總是輸?shù)摹!?
轉(zhuǎn)身走了兩步后,又轉(zhuǎn)回身來(lái),十分鄭重地對(duì)著林景蘭說(shuō),“這次是你點(diǎn)醒了我,謝謝你。”
林景蘭坐在座位上凌亂,等魏穎走遠(yuǎn)后,低聲問(wèn)一旁的趙玉梅,“我什么都沒(méi)說(shuō)啊……我點(diǎn)醒了她什么?”
趙玉梅也瞪著一雙茫然的眼睛,“不知道啊。”
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如今認(rèn)為自己有希望考上大學(xué)的高中生,有三分之二以上都會(huì)選擇再?gòu)?fù)讀一年,因?yàn)槟芤淮尉涂忌洗髮W(xué)的人實(shí)在太少了。
這么一來(lái),高中授課的進(jìn)度就幾十年后有很大的不同,基本上高考前兩個(gè)月來(lái)能將三年的課程講完,只用兩個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),然后學(xué)生們就走進(jìn)高考的考場(chǎng)。
林景蘭剛知道的時(shí)候萬(wàn)分驚訝,但其他人都習(xí)以為常,反正也要再?gòu)?fù)讀一年的嘛,第一次高考不過(guò)是試試自己的水平。而且授課進(jìn)度真的沒(méi)辦法再快了,按照如今的進(jìn)度,都有大把大把的學(xué)生跟不上。
因此已經(jīng)到了高三,數(shù)學(xué)才剛剛開(kāi)始講立體幾何。
李老師講完一道立體幾何的例題后,端起茶缸喝了口茶水,清清嗓子,“立體幾何是高考的難點(diǎn)。”
“男生空間想象能力好,想要考高分的話,平常學(xué)習(xí)的時(shí)候可以在立體幾何上多下一些功夫。”
“至于女生,你們空間想象能力不行,干脆就別在立體幾何上浪費(fèi)時(shí)間了!省下來(lái)那個(gè)時(shí)間多背幾遍公式,多做幾道其他的題。高考的時(shí)候立體幾何題就不要做,反正也做不出來(lái),白浪費(fèi)時(shí)間。”
林景蘭被李老師的話驚得瞠目結(jié)舌。