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能從系統(tǒng)里調(diào)出來(lái)的必須是她曾經(jīng)看過(guò)的資料，八十年代的課本顯然是沒(méi)辦法從系統(tǒng)里調(diào)出來(lái)的，她也沒(méi)辦法靠系統(tǒng)這個(gè)金手指來(lái)作弊。試卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，林景蘭咬牙切齒地把課本收到抽屜里，安慰自己大不了不及格，就當(dāng)做人生新體驗(yàn)了！

不過(guò)拿到卷子之后，林景蘭匆匆看下去，驚訝地發(fā)現(xiàn)……大概還好？

死記硬背的題目不多，整張卷子考察的都是十分基本的語(yǔ)文能力。林景蘭瀏覽完一遍，對(duì)這張卷子的難度心中有數(shù)，大概還及不上她前世中考的語(yǔ)文題難度，更不要說(shuō)前世的和高考相比了。

第一大題是填空，有給出拼音讓寫(xiě)漢字的，也有把成語(yǔ)中的字空出一個(gè)讓學(xué)生填寫(xiě)的。

在那座___（ling）空欲飛的蓬萊閣上……“四人|幫”信口___黃……蘇聯(lián)社會(huì)主義欲___難填……

林景蘭一個(gè)一個(gè)空的填寫(xiě)過(guò)去，心情越來(lái)越輕松，好喜歡這樣的語(yǔ)文考試。

第二大題是修改語(yǔ)病，也都是很淺顯常見(jiàn)的語(yǔ)病，真是棒棒噠。

第三大題給文言文斷句，是她前世背過(guò)的梁惠王和孟子的對(duì)話，五十步笑百步那一段，也是棒棒噠。然后又有一段文言文翻譯，這段文言文林景蘭雖然沒(méi)看過(guò)，但她答題答得正開(kāi)心，就按照自己的理解翻譯了，心中美美的想到就算有幾處錯(cuò)誤也不要緊。

卷子翻過(guò)去，林景蘭一驚，這就到作文了？語(yǔ)文卷子的題量竟然比數(shù)學(xué)卷子還少！

林景蘭靜下心來(lái)，將作文的要求從頭到尾地讀了好幾遍。這是她前世時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣，其他題目錯(cuò)了都能再改，作文要是寫(xiě)完后發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)了，那就徹底悲劇了。

林景蘭在草稿紙上大致列了一下大綱，慎重地在試卷上落筆，她寫(xiě)得是中規(guī)中矩的議論文，開(kāi)頭扣題，結(jié)尾扣題，中間舉上三四個(gè)例子，每個(gè)例子各成一段，注意例子也不要跑題。

寫(xiě)完后，林景蘭看了看覺(jué)得挺滿意，雖然文采不怎么出眾，但是議論文緊扣題目、有理有據(jù)，作文的基本分?jǐn)?shù)應(yīng)該也就能拿到了。

將試卷平平整整地鋪好，林景蘭準(zhǔn)備開(kāi)始檢查。一時(shí)沒(méi)有忍住，伸長(zhǎng)脖子偷偷瞄了一眼前座的男生卷子寫(xiě)到了哪里。

=口=他剛寫(xiě)到第三道大題文言文斷句。

林景蘭翻來(lái)覆去地將卷子從頭到尾檢查了一遍之后，聽(tīng)見(jiàn)孟老師說(shuō)，“還有半個(gè)小時(shí)收卷，還沒(méi)寫(xiě)作文的同學(xué)趕緊寫(xiě)作文。”接著林景蘭聽(tīng)見(jiàn)一片忙亂的卷子翻頁(yè)的聲音。

原來(lái)這么多人還沒(méi)寫(xiě)作文么……

孟老師看起來(lái)也挺著急，再一次提醒大家，“抓緊時(shí)間，不會(huì)做的題先跳過(guò)去。當(dāng)成高考一樣對(duì)待這次考試，別忘了全年級(jí)統(tǒng)一排名。”

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晚自習(xí)后的宿舍，魏穎趴在上鋪上，一邊翻著語(yǔ)文書(shū)一邊說(shuō)，“這次語(yǔ)文考試挺難的，文言文翻譯我好像錯(cuò)了兩處。”

魏穎下鋪的妹子哀嚎道，“魏穎你就別說(shuō)了，你語(yǔ)文那么好，文言文翻譯錯(cuò)了兩處……我翻譯后一半根本沒(méi)寫(xiě)！沒(méi)時(shí)間了！前一半也是胡亂寫(xiě)的。”

魏穎溫聲安慰道，“沒(méi)事兒啦，這次題目是挺難的，全年級(jí)統(tǒng)一考試，咱們理科的學(xué)生和他們文科的答一樣的題目，能不難嘛。再說(shuō)了，也不止你一個(gè)人沒(méi)答完呀。”

宿舍里頓時(shí)七嘴八舌的符合起來(lái)，“我也沒(méi)答完。”“我差了一整道大題呢。”“語(yǔ)文考試你別和魏穎比啊，我們也都沒(méi)答完。”“魏穎你語(yǔ)文這么好，怎么不去學(xué)文科？”

魏穎笑道，“語(yǔ)文好學(xué)理科才有優(yōu)勢(shì)，我數(shù)理化也不差，語(yǔ)文比其他理科生分高的話，總分不就高了？”

魏穎的視線巡視一圈，落在正安靜地翻看數(shù)學(xué)書(shū)，沒(méi)有加入談話的林景蘭身上，猶豫片刻，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心思還是讓她開(kāi)了口，“景蘭你今天語(yǔ)文考得怎么樣？”

林景蘭回過(guò)神來(lái)，“一般吧，有幾處不太會(huì)，胡亂寫(xiě)的。”

魏穎說(shuō)，“你數(shù)學(xué)都這么好了，還復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)干嘛？應(yīng)該花時(shí)間在薄弱的課程上，才能提高總分呀。”

林景蘭眼神沒(méi)有從數(shù)學(xué)書(shū)上移開(kāi)，“謝謝。不過(guò)我這不是和數(shù)學(xué)老師打賭呢么。”

魏穎咬唇，小心翼翼地試探道，“景蘭你真有把握贏？可是得三次滿分啊。萬(wàn)一輸了——”

林景蘭打斷魏穎的話，“不會(huì)輸。”

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