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魏延一整天都在訓練士兵演練陣型。

長蛇陣、魚麗陣、鶴翼陣、楔形陣。這些陣形有攻有守，學會這幾種，基本夠用了。

當然槍棒武藝也不能不教，他花了一天時間觀察，找到武藝潛力最好的十個，以后將重點訓練這些人，將來作為沖鋒陷陣的先登死士。在一場戰斗中，己方最勇猛的一小隊人馬如果能在對方的防守陣形上撕開一個小口子，往往就能決定最后的勝敗。

魏延練兵的時候，冷酷無情，他手里無時無刻不拿著一條皮鞭，一天下來，至少朝士兵身上抽了七八十鞭。那些分不清左右的、動作跟不上別人節奏的、訓練過程中喜歡偷懶的，都被鞭子抽打得哭爹喊娘。當天就有三個士兵皮開肉綻，站都站不穩，不得不暫時回家躺著養傷。

但是，在訓練之余，魏延又能迅速和他的兵打成一片。他和每一個士兵交談，噓寒問暖，食堂送飯過來，他過去搶過勺子，親自為每一個士兵盛飯。等每一個士兵都開始吃飯之后，他才給自己盛了碗飯吃起來。

天黑之后，他令大家各自放松休息。而他則去那幾個被打得爬不起來的傷兵家里走訪。那些傷兵本來對魏延又恨又怕，現在卻感動地哭了起來。他們發誓，養好傷后一定歸隊，努力訓練，不辜負魏將軍。

與此同時，在筑陽軍校里面，一間大房間里，數百只蠟燭將屋內照得亮堂堂的。郭嘉驚訝地發現，周梁居然在利用晚上的時間教士兵們識字！

這些士兵里面有一大半都是不識字的文盲。郭嘉看到周梁用粉筆在一塊漆黑的大木板上寫下士兵們的名字。

士兵們都席地而坐，每個人手里都有一本小本子，一只奇怪的筆（后來郭嘉知道這叫鉛筆），跟著周梁一邊念一邊寫。周梁讓每一個士兵將自己的名字抄寫了上百遍，直到能夠默寫出來，沒有任何錯誤之后，他就讓士兵們自己把名字寫在小本子的封皮上。

“好了，今晚大家都學會了如何寫自己的名字。這是一個很好的開始，以后我會陸續教大家識字，識很多很多字。以后大家就算不當我的兵了，也能夠自己寫信。出門做買賣立契約，或是看官府的通告文書，都不用求人，自己看得懂，別人也不容易蒙騙你們。”

看著那寫了自己名字的牛皮紙封皮筆記本，士兵們激動不已。這個時代的底層百姓，文盲是非常多的。不識字，在社會上無論做什么事，都被那些讀書識字的人壓得死死的。讀書人說什么就是什么，都是從書上來的，當然就是天理。有時候懷疑讀書人在坑自己，被讀書人吼一嗓子，也不敢回嘴。不識字，啥也看不懂，很多時候就只能吃一個啞巴虧。

他們也想識字，但是他們根本就沒有條件去接受教育。貧苦人家的孩子，只有少數運氣好的，加上又極其刻苦，才會讀書識字。如今給周公子當兵，居然還可以學習識字，不僅不用交學費，還有薪水拿，士兵們都感到自己是受到了上天的眷顧。

這又是一個超出郭嘉認知的事情。按以前的道理來說，士兵乃愚夫也。識字多了反而不好，識字多的人，想法就復雜了，不好管束。何況，如果每一個士兵以后都會讀書識字，那么讀書人的地位不就低了？

周梁給士兵們上完課之后，找郭嘉聊天，郭嘉直接就問起此事。周梁笑呵呵地答道：“奉孝也這么看嗎？士兵不識字才好管？其實不然。不識字的人只是容易被人蠱惑。他們容易被你蠱惑，也同樣容易被別人蠱惑。誰更能蠱惑，他們就跟著誰。你看看黃巾軍人多不多？張角是很能蠱惑人心的，但是讀書人一般都不吃他那一套。”