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周二的早自習是英語，米娜今天盤著頭發，白色襯衫黑色套裙，依然是那樣的風格，精致、美麗。梁樂依然沒怎么聽課，而是對著英語教材沉浸在自己的世界里，和昨天不同的是這本教材已經被翻到了最后幾頁。

只有半小時的早自習一結束，米娜朝梁樂走了過來，輕輕用食指敲了敲他的桌面。梁樂抬頭看向她，米娜微笑著遞給他一本看上去有些年頭的筆記本，說：“我想其他老師應該很難在心流方面給你提供什么幫助，你有這個天賦不能浪費，這本筆記應該可以幫到你一些。”

梁樂驚喜的看了看她，連忙道謝：“謝謝老師。”，低頭翻了一下筆記本，里面的字體俊秀而遒勁，飄逸中不失骨氣，不像是女生的字，他還是說了一句：“老師的字寫的真······真好。”

“呵，這不是我的筆記，是我管別人要來的，你記得小心保存。”

“一定。”梁樂鄭重的點點頭。

第一節數學課的老師已經走進來了，米娜沖王明鑫點點頭打了個招呼，就轉身從后門離開了。看著她風姿綽約的背影，梁樂不禁為自己昨天對蘇暖說的話產生了深深的愧疚感，這位米娜老師上學的時候也一定是一個溫柔善良、秀外慧中的女同學。

翻開封皮，第一頁上寫著筆記主人的名字和班級，“育文中學高一八班，楊毅。”

里面的內容是從這位楊毅同學最初有一點朦朧的感覺，到接觸到心流這個名詞開始，最后成為一位熟練運用心流技能的使用者的全過程。時間跨度有兩年多，他就從初級心流走到了高級心流狀態，速度可以說相當之快了。

對梁樂來說，筆記前半段的朦朧狀態和得知心流之后產生的頓悟，非常的感同身受，因為他經歷的階段也與之相差不多。不同的是筆記主人寫下這本筆記的時期，網絡還不是很發達，心流這個名詞也還不是很為人所知，所以他經歷了相當長一段時間的朦朧狀態，才在上了高中之后偶然了解到這一門學問，之后開始特意的學習和練習。而梁樂處于一個更好的階段，在初中就有所了解，并且還有人可以相互探討，所以很快就進入了熟練的階段。

筆記后半段，關于初級以后階段的摸索過程和心得體會，就相當之珍貴了。對于一個普通學生來說，可能這本筆記并沒有什么用處，還不如一本練習冊來的實惠。但是對于梁樂這種級別的學生來說，拿到這本筆記，不亞于一個處于瓶頸期很久的武林高手拿到了夢寐以求的秘籍。

米娜在梁樂心中的地位，也隨之上升到了女神級。

而且，更棒的是，楊毅在這本筆記中把自己所有的感受和所有的思考都描繪的細致入微，所有關鍵節點沒有一絲一毫的省略，看上去不像是記錄，更像是就為了向另外一個人傳授經驗來寫的。

王明鑫在講新課，但是梁樂并沒有聽，不是他托大，而是現在的數學課他確實不需要。一中重點班的數學進度飛快，高一就已經結束了所有的新課學習，而高二就應該進行復習訓練和整體拔高了。畢竟當半個班都是未來要參加或者已經參加過數學競賽的選手的時候，老師講課進度很難不快起來。這種進度就連育文的四個重點班都很難媲美，何況是普通班。

數學課上了一半，蘇暖才背著她鑲著金釘的黑皮小書包從后門走進教室，今天她還是只有上身套著校服，穿著一條緊繃的紫色鉛筆褲，更顯得腿細臀圓。梁樂起身給她讓開位置，她坐到座位上把書包放下，二話不說就趴在桌子上開始睡覺。

僅僅一天，梁樂對于這位姑奶奶的肆無忌憚就已經是司空見慣了，并沒有多看一眼，立刻就把注意力調回到自己面前的筆記上來。

越看就越覺得，這位楊毅學長的天賦實在是高的可怕，在資訊還不發達的前兩年，居然就憑著圖書館查到的零零散散的資料和自己的不斷探索，就克服了進階過程里的一個又一個難關，在高三畢業之前就達到了高級心流狀態。相比之下，已經能夠在網上提前了解到完善的心流體系，卻仍然不得其法的自己，就顯得有些愚笨了。