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隨著那男人按下按鈕，面前的加速器瞬間迸出藍(lán)紫色的電光，相互交錯(cuò)有力且猛烈，最后電花集體往上走，匯聚在最頂端的蘑菇頭上，變成一個(gè)白色的光環(huán)。

茲拉拉的電流聲充斥著他的耳膜，像是要把他電暈一樣。

感受著這個(gè)震撼眼球的場景，明航整個(gè)都傻住，說的話已經(jīng)開始不受腦袋控制了，“這是…帶電粒子能量加速？”

這畫面…以前只在書本上看過圖片。怎么那么突然，沒有準(zhǔn)備地就出現(xiàn)在他面前了？

可他問了，周圍卻沒有回答。

明航側(cè)頭看向拉他過來的人，只見她熟悉的臉上流淌著晶瑩的淚花，過了好半響才望向他，點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“不愧是我的學(xué)生，這些日子沒白學(xué)啊，70萬電子伏的質(zhì)子靜電加速，第1408次實(shí)驗(yàn)，成功。”

話音剛落，屋子里集體歡呼，他們不分性別、身份、年齡地?fù)肀В奁?

呈書對著還處于震撼和重逢中懵掉的明航說：“有加速器就能開始做核武器，接下來就是你的戰(zhàn)場了，歡迎加入中央物理研究院。”

這就進(jìn)來了…？

在呈書消失的時(shí)候，明航也大概猜想到她會去哪，大抵就是如同她在課堂上講的一樣，把自己獻(xiàn)身給國家。

可當(dāng)他真的看到呈書的時(shí)候，卻有種陌生的感覺。

——她穿得不如以前精致，腳脖子手指關(guān)節(jié)都有受傷的痕跡，頭發(fā)也有點(diǎn)亂糟糟的，唯一不變的就是亮得瘆人的雙眸，一如在課堂上堅(jiān)定。

明航怔怔地，忽然有些不安地問：“那呈老師…呈博士呢？要去哪？”。

隔壁，趙博士聽說新人是呈書的學(xué)生，樂呵呵地打了聲招呼，說：“呈博士的學(xué)生，那我可得好好期待下表現(xiàn)了，接下來就是原子彈的實(shí)驗(yàn)，有信心嗎？”

“有！”明航聲音洪亮，剛剛來的路上產(chǎn)生的迷茫和無措消失殆盡，特別是看完加速器實(shí)驗(yàn)后，他忽然對未來，對祖國都有了些信心。

“雖然我現(xiàn)在在用它改變這個(gè)該死的時(shí)代，但我堅(jiān)信，不遠(yuǎn)處的將來，物理將是和平的點(diǎn)綴，將是人類探索未知的工具。”

這句話通過星際直播系統(tǒng)，完整地轉(zhuǎn)播到兩萬年后的星際光屏上，成功地讓直播間的在線觀眾淚目了——

【不行了，本魚破防了。】

【嗚嗚嗚，一想到過去的人為了和平在奮斗，就覺得自己現(xiàn)在特別咸魚】

【感恩出生在和平的星際時(shí)代…】

雖然時(shí)代不同，真實(shí)世界和小說世界不同，但人和人之間的情感卻是相同的，特別是星際居民們都默認(rèn)這是真實(shí)歷史，就更加被里面的劇情感動得稀里糊涂。

星際直播系統(tǒng)：抱歉。

不過，既有對和平有感慨的觀眾，也會有一直心心念念等著狗血劇情的人。譬如最沒有小國大愛精神的獸獸，就很沒有眼力見地在彈幕屏上追問：【黃澄澄現(xiàn)在怎么了？】

嗯…黃澄澄自然是焦頭爛額得很。

她也不懂自己是踩到申報(bào)的哪條尾巴上了，讓這主編可勁逮著她薅。不僅在民報(bào)首頁，通過大篇幅報(bào)道講她疑似冒名頂替筆名的事情，還在同版面的另一半邊頁面，詳細(xì)介紹了真-過江鯽的信息——中央研究院物理博士呈書。

底下還有一小段她近期前往美國參與實(shí)驗(yàn)，得到了國內(nèi)外專家的認(rèn)可，為國爭光的事情。

這樣一對比，原本還在懷疑的人瞬間就倒戈了。一個(gè)是只會動筆桿子的文豪，一個(gè)是為國奮斗的物理學(xué)家，孰輕孰重大家自有分辨。

于是報(bào)道一出來后，幾乎所有人都一邊倒地相信、支持呈書。

這時(shí)就會有人說了：“雖然黃澄澄冒名頂替過江鯽，可她作為水登月的時(shí)候，創(chuàng)造的文學(xué)價(jià)值也是無可厚非的吧！”

“就是就是！”

可這些黃澄澄的鐵粉，還沒來得及蹦跶，就被第二日的民報(bào)用事實(shí)甩了一臉。

報(bào)道是郭編親自執(zhí)筆的，標(biāo)題上來就控訴黃澄澄疑似頂替水登月、過江鯽兩個(gè)筆名。

郭編是誰啊，那可是民報(bào)的臺柱子，出了名的妙筆生花，每每由他主執(zhí)筆的新聞，都分析得頭頭是道，有理有據(jù)。

鐵粉們原先看到報(bào)道標(biāo)題還有些生氣，等看清郭編的名號后，都耐下了性子，一字一行地往下看。

報(bào)道里，開篇就是日本駐地記者在橫濱收集到的材料，寥寥數(shù)字勾勒出黃澄澄在校期間的表現(xiàn)，并用了一個(gè)詞“平淡如水”來概括。

她就像一個(gè)普通的女孩子，不優(yōu)秀也不出眾，平平凡凡地學(xué)習(xí)平平凡凡地戀愛…但在如此平淡的日常里，黃澄澄居然寫出了《假如給我3天時(shí)光》、《玫瑰女》等優(yōu)秀文學(xué)。

到這里為止，還只能算是記者和編輯們的懷疑和猜想。

可接下來，郭編就用他專業(yè)又有信服度的文字，從各角度出發(fā)佐證這一猜想——黃澄澄的第二本小說《假如給我3天時(shí)光》里，曾經(jīng)出現(xiàn)過一個(gè)場景：女主在一個(gè)帶著常青藤的院子里，接受了一位女導(dǎo)師的幫助，學(xué)習(xí)外語。

可是經(jīng)過駐地記者的考察，日本沒有一家學(xué)院是有常青藤的，而且只有教會女校才會存在女導(dǎo)師。可問題是：教會女校不會給女學(xué)生教導(dǎo)外語。文中所描繪的場景，也在各方熱心人士的幫助下，證實(shí)是在美國一家名為拉德克利夫的學(xué)院里。

除此之外，第一本、第三本、第四本小說也同樣出現(xiàn)了類似問題。

報(bào)道的最后，還有一段郭編“聲嘶力竭”的文字控訴：沒有人能足不出戶寫出照片般真實(shí)有感染力的文字，我只想知道，黃澄澄的小說，是否她本人所寫？

…是本人寫的嗎？

不是吧。

鐵粉們面面相覷，什么都說不出來。

——如果說他們先前，還對黃文豪抱有仰慕的話，現(xiàn)在這份感情也如同跌在地上的鏡子，碎得不能再碎了。

這報(bào)道不僅成了上海人的八卦，還徹底改變了黃澄澄的人生。如果她是匿名寫作的話，其實(shí)完全可以直接換個(gè)筆名，重新來過。

可最要命的是，黃澄澄為了一時(shí)的名氣和恭維暴露了真實(shí)身份，這就讓所有的謾罵都直接落到了她的身上。

最先作出反應(yīng)的，是北城大學(xué)校辦處，直接公開宣布開除黃澄澄的教授資格，一點(diǎn)情面都不留。還有些激動的鐵粉，在看完報(bào)道后，直接就殺到黃澄澄在上海的家附近，潑墨罵人，像是要把黃澄澄塑造成時(shí)代的罪人一樣。<script>chapter1();</script>