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畫面定格。
洛蘭的芊芊玉手停在半空,終究沒(méi)有拍下去。
“你為我即興創(chuàng)作了音樂(lè)和辭賦?”羞憤到極致,洛蘭這時(shí)倒是很想看看,這個(gè)無(wú)賴的周懸還能玩出什么新花樣來(lái)。
學(xué)員們更是目瞪口呆,滿臉難以置信之色。
周懸據(jù)說(shuō)以前是個(gè)讀書(shū)學(xué)霸,懂點(diǎn)辭賦或許還說(shuō)得過(guò)去。
但是,有音樂(lè)天賦,這可是東玄系樂(lè)師,西幻系吟游詩(shī)人,南神系召喚師、北奧系奧術(shù)師、中音舞系天音師的稀缺型學(xué)員,怎么可能戰(zhàn)力才是3點(diǎn)?
校方檢測(cè)出錯(cuò)?更不可能。
那是周懸故意隱藏實(shí)力?
悄然松了一口氣,周懸走向那架老舊的鋼琴。
找系統(tǒng)兌換好音樂(lè)和辭賦,周懸站著準(zhǔn)備演奏:“老師,這首《neuland》諾伊蘭,德國(guó)黑暗電子哥特工業(yè)團(tuán)體unhelg作品獻(xiàn)給您;我還想到了以此曲來(lái)填詞一首中文歌曲,名為《九百九十朵玫瑰》,有空再獻(xiàn)給您。”
沒(méi)人過(guò)多的在意周懸說(shuō)什么,除了洛蘭這個(gè)當(dāng)事人。
學(xué)員們關(guān)注更多的是,靜等音樂(lè)的出現(xiàn)。
閉眼,情緒醞釀完畢。
配上比語(yǔ)言更為重要,極富有感染力的肢體動(dòng)作,周懸開(kāi)始演奏。
嗡
空靈的琴音一出,空氣突然變得安靜下來(lái)。
“啊哦”穿魂的磁性女中音唱詩(shī),淺吟低唱,迷人卻絲毫不矯揉造作。
甚至,在這一刻,所有人都有一種周懸就是女歌唱家的錯(cuò)覺(jué)。
腦海中有著更為豐富配器的演奏者周懸,更是比所有人都要沉醉其中。
世界上最容易打動(dòng)人心的東西,無(wú)疑就是音樂(lè)。
一曲奏完,室內(nèi)一片安靜。
隨即而來(lái)的是潮水般的熱烈掌聲,以及一道道發(fā)自肺腑的贊美之聲。
“太好聽(tīng)了!”
“雖然只有鋼琴在演奏,但我敢肯定,這是一首大氣磅礴,氣勢(shì)恢宏的史詩(shī)音樂(lè)!”
“肯定的。大中小提琴組,魂號(hào)組,色彩組定音鼓,空靈的自然音色,這首《諾伊蘭》的所有配器,剛才都在我的腦海里演奏了十遍。”
“你就吹吧,這可是人家周懸送給洛蘭老師的。”
“洛蘭老師能夠獲得這樣好聽(tīng)的音樂(lè),這是應(yīng)該的。但是,為什么我還是忍不住羨慕?為什么沒(méi)有男生為我創(chuàng)作,為我演奏?”
……
洛蘭驚呆了。
他真的能即興創(chuàng)作,而且是一首水平不低的優(yōu)質(zhì)音樂(lè)。
那,自己是真的錯(cuò)怪他了?
不等眾人繼續(xù)震驚,周懸開(kāi)始演奏第二遍《諾伊蘭》:“老師,這曲《洛神賦》獻(xiàn)給您——
其形也,翩若驚鴻,婉若游龍。
榮曜秋菊,華茂春松。
仿佛兮若輕云之蔽月,飄搖兮若流風(fēng)之回雪。
遠(yuǎn)而望之,皎若太陽(yáng)升朝霞;
迫而察之,灼若芙蕖出淥波。
秾纖得衷,修短合度。
肩若削成,腰如約素。延頸秀項(xiàng),皓質(zhì)呈露……”
震驚。
目瞪口呆。
震驚到無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
同時(shí),一條條法力增加的信息,如過(guò)江之鯽出現(xiàn)在周懸腦海里。
太美了。
望著那鼻青臉腫,身穿特制的臟破校服,稀渣的胡須,唯有眼神還算清澈而深邃的周懸,洛蘭心中有著十萬(wàn)個(gè)為什么:“這《諾伊蘭》和《洛神賦》真是你即興創(chuàng)作的作品?”
和所有文抄公的回答一樣,周懸臉不紅,心不跳的點(diǎn)頭道:“是學(xué)生原創(chuàng)的作品。如果老師您有所懷疑,您可以去查證。”
我當(dāng)然會(huì)去查證。
臉色有所緩和,洛蘭疑惑道:“以你現(xiàn)有的天賦,不應(yīng)該被分配到我們這個(gè)班。至于是什么原因,這是你的自由,你可以選擇說(shuō)與不說(shuō)。但是,千萬(wàn)別對(duì)我說(shuō)謊,如果我發(fā)現(xiàn)……”
不等洛蘭說(shuō)完,周懸插了一句。
殺傷力爆表的一句:“只為遇見(jiàn)你。”
哦!
這一刻,所有學(xué)員們的嘴巴都張成了o型,身體弓起。
你望著我,我望著你,隨即又一同望向洛蘭和周懸,臉上是不帶任何一絲黑色色彩的笑意。
單純無(wú)比的憧憬愛(ài)情。
空氣中彌漫的濃郁愛(ài)之氣息,饒是定力十足的洛蘭也害羞的臉紅了。這句情意綿綿的情話來(lái)的太過(guò)突然,讓人防不勝防。
從天堂跳進(jìn)地獄,放棄一切,只為遇見(jiàn)你!
他,他喜歡我?
怎么辦?
拒絕?
會(huì)不會(huì)發(fā)展成師生戀?
打住,打住,洛蘭你在想什么呀!
迅速穩(wěn)定心中亂撞的十萬(wàn)頭小鹿,洛蘭板著臉道:“下,下課來(lái)我辦公室一趟。我們接著上課。”
喂,同學(xué)們,你們別用這種眼神看我啊!
系統(tǒng),你可要幫我作證。
我純粹就是想吹捧她來(lái)著,根本就沒(méi)想過(guò)表白什么的,你是知道的。
喂,系統(tǒng),說(shuō)句話。
有沒(méi)有在聽(tīng)?
系統(tǒng)回復(fù):
數(shù)據(jù)整理完畢,依靠吹捧和表演,宿主完成了一次漂亮的撩妹事件。
宿主讓洛蘭全身心都得到了無(wú)比的滿足。
甚至,洛蘭還對(duì)宿主產(chǎn)生了一瞬間的一絲情愫。
此次綜合事件,宿主獲得總數(shù)超過(guò)1314點(diǎn)的法力。
評(píng)價(jià):s級(jí)
事件吹捧升級(jí),升到5級(jí),吹捧修仙,5倍法力。
事件表演升級(jí),升到4級(jí),表演修仙,4倍法力。
事件撩妹激活,并升到3級(jí),撩妹修仙,3倍法力。
“撩你大爺!你特么根本就沒(méi)有在聽(tīng)我說(shuō)話!”周懸欲哭無(wú)淚。
吹捧有風(fēng)險(xiǎn),馬屁精需謹(jǐn)慎。
表演有風(fēng)險(xiǎn),戲精需謹(jǐn)慎。
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