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賀時(shí)琛見(jiàn)狀眉頭微皺。

外教老師用英文跟楚千黎交流，他和藹地鼓勵(lì)她試試，表示這題很簡(jiǎn)單。

談暮星偷偷瞥她一眼，他在紙上寫(xiě)出答案，默默地遞到她手邊，然而她并沒(méi)有低頭看到。

楚千黎：“sorry.”

外教老師露出遺憾之色，但他沒(méi)有繼續(xù)強(qiáng)求，轉(zhuǎn)而找其他人解答。

“不是吧，這題真不難……”有人小聲地嘀咕，外教很給新同學(xué)面子，但她連如此基礎(chǔ)的題都答不出來(lái)。

“這跟賀時(shí)琛也差太多。”

賀時(shí)琛在年級(jí)里是傳奇人物，誰(shuí)料楚千黎跟他截然相反。

大家原本沒(méi)意識(shí)到楚千黎的異常，現(xiàn)在卻想起她成長(zhǎng)環(huán)境有差距，或許她沒(méi)接受過(guò)純英文授課，估計(jì)連題目都聽(tīng)不懂，怪不得只會(huì)重復(fù)“sorry”。

她可能英語(yǔ)也不好，據(jù)說(shuō)以前住在村里，更離譜點(diǎn)大字不識(shí)。

人類(lèi)的想象力總是夸張，楚千黎快被想成文盲。

課間，談暮星小心翼翼地試探：“你是以前沒(méi)學(xué)過(guò)么？”

他擔(dān)憂傷到楚千黎的自尊心，據(jù)說(shuō)她以前生活條件一般，沒(méi)準(zhǔn)接觸不到優(yōu)秀的教育資源。

楚千黎汗顏：“對(duì)不起，是我抹黑了我們村，村里高中生都比我強(qiáng)。”

這是他們村被黑得最慘的一次，主要她確實(shí)是假高中生，以前在學(xué)校就不老實(shí)聽(tīng)課，現(xiàn)在回賀家便給村里丟人。

果不其然，賀時(shí)琛有相同的疑慮，他眉間緊皺地走來(lái)，開(kāi)口道：“你是不是聽(tīng)不懂英文？”

他猶記楚千黎在村里讀過(guò)書(shū)，連一步過(guò)程都解不出來(lái)，估計(jì)就是沒(méi)聽(tīng)懂題。

楚千黎面色怔愣：“不，我聽(tīng)得懂。”

賀時(shí)琛聽(tīng)她嘴硬，他更為不耐，語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“聽(tīng)不懂又不丟人，你可以換成中文班，別死要面子活受罪。”

賀時(shí)琛害怕她是面薄，不想被周?chē)顺靶Γ撬罁沃x英文班。學(xué)到知識(shí)才是最重要的，旁人眼光根本不算什么。

楚千黎語(yǔ)氣誠(chéng)懇：“我聽(tīng)得懂……”

賀時(shí)琛聞言露出不悅神色，他認(rèn)定她死鴨子嘴硬，她不愿意換班被笑話，只為保全脆弱自尊心。

賀時(shí)琛：“胡說(shuō)……”你就是要臉?biāo)罁巍?

下一秒，楚千黎便打破他的猜想，她理直氣壯道：“我確實(shí)聽(tīng)得懂，就單純學(xué)不會(huì)！”

楚千黎：“你可以質(zhì)疑我的智商，但不要質(zhì)疑我的英語(yǔ)。”

她好歹水星能量強(qiáng)，算得上有語(yǔ)言天賦。

賀時(shí)琛：“……”

賀時(shí)琛聽(tīng)她不知所謂，索性拂袖而去，氣得不想搭理她。他步履匆匆地離開(kāi)，決定讓她打腫臉充胖子，反正自己已經(jīng)仁至義盡。

談暮星帶著楚千黎更換教室，他在路上好心地建議：“如果下節(jié)課再提問(wèn)，你可以看我的答案。”

楚千黎一整天都瞎混不太好，班里人說(shuō)不定誤以為她沒(méi)受過(guò)教育，這會(huì)讓她在班里樹(shù)立的形象過(guò)于糟糕。

談暮星便深受此點(diǎn)困擾，人一旦暴露出瑕疵及弱點(diǎn)，緊接而來(lái)就是譏諷及取笑，他不愿看著楚千黎重蹈自己覆轍。

楚千黎下意識(shí)道：“這不是作弊嗎？”

談暮星慚愧地低頭，他面露難色：“啊，如果你覺(jué)得不合適……”

楚千黎：“合適，太合適了，重在參與！”

談暮星：“？”真是清新脫俗的作弊說(shuō)法？

兩人課前的計(jì)劃很好，然而變化永遠(yuǎn)比計(jì)劃快，接下來(lái)的物理課手段殘忍。物理外教上來(lái)就布置一道難題，要求全班同學(xué)在規(guī)定時(shí)間完成。

天體運(yùn)動(dòng)難題出現(xiàn)在屏幕上，賀時(shí)琛讀題后臉上略顯遲疑，他飛速地在紙上演算起過(guò)程，爭(zhēng)分奪秒地將復(fù)雜題面抽絲剝繭。

談暮星還要給楚千黎提供答案，他同樣低頭開(kāi)始計(jì)算，又發(fā)現(xiàn)同桌一動(dòng)不動(dòng)，小聲道：“你好歹裝一下……”

楚千黎直愣愣地坐著，她都不伸手算題，未免目標(biāo)太明顯。

楚千黎：“唉？你還沒(méi)有算出來(lái)嘛，我可以告訴你答案。”

兩人的竊竊私語(yǔ)引發(fā)外教注意，物理老師態(tài)度嚴(yán)肅得多，他發(fā)現(xiàn)楚千黎沒(méi)有算題，板著冷臉詢問(wèn)她緣由。

楚千黎現(xiàn)在揮卻慌亂，她用英語(yǔ)隨意地答道：“我已經(jīng)得出答案。”

楚千黎話音剛落，班里瞬間嘩然起來(lái)，連帶埋頭做題的賀時(shí)琛都不可思議地抬眼。

王崢不屑道：“瞎吹吧，這點(diǎn)時(shí)間就能讀題。”

這是一道有關(guān)三顆星體的物理題，還配有復(fù)雜的圖面，要解析它們的相互作用。大家光分析圖畫(huà)上的星體系統(tǒng)就需時(shí)間，她居然粗略地掃一眼就說(shuō)知道答案？

楚千黎在化學(xué)課表現(xiàn)極差，致使同學(xué)們都無(wú)法相信。

賀時(shí)琛眸光微深，他看著紙上書(shū)寫(xiě)一半的過(guò)程，露出將信將疑的神色。他應(yīng)該是班里計(jì)算速度最快的人，年級(jí)里也僅有隔壁班的戚焰能跟他媲美。

物理老師聽(tīng)到下面的騷動(dòng)，他向楚千黎招招手，讓她上臺(tái)來(lái)做題。