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嫂子果然名不虛傳，很有辦法，她掏出一朵小紅花，說：“誰站起來說給大家聽，說得最好的，把這朵紅花送給他。　不過，你們要配合，人家說的時候，不許說話，好不好呀？”

教室里爆發出一聲：“好”，馬安靜了下來。

有人站起來說他經常騎在牛背，可好玩呢。

有人說牛經常會打架，他家的牛力氣大，經常打得人家的牛落荒而逃。

有人說他家的牛特別聽話，聽他的指揮，他還懂事。

棟棟說家里的牛還小，不過膽子特別大。

嫂子說這首詩描繪了牧童生活的安然與快樂，這里很多人都是牧童，從大家的講述，她已經體會到了快樂。

她說她喜歡這里的孩子們的聰明、童真和稚氣。說到這里，整個教室安靜極了，因為嫂子的語氣十分真摯，如同在心弦彈奏出來一樣。

……

課得精彩，時間過得很快，站在窗外的春水也沉浸其，回到了童年時代。他放松了警惕，靠得更近了。

嫂子在黑板，寫了幾個字，回過身來，一抬頭，發現了他。

四目相對，電閃雷鳴。

嫂子愣住了，出神了，課突然停住，教室里眾人的目光一起隨著嫂子望外看。

嫂子意識到了自己的失態，回過神來，重新投入到課堂去。

教室里有老師走出教室，欲走過來盤問春水。春水蹲下身子，一溜煙地離開了。他回到校門對面的小土堆，想著要不要見嫂子。

四目相對的剎那，春水看到了太多的東西。有驚，在期望，也有想念。可理智又告訴他，不見她，遺忘她，也許是最好的結果。

嫂子來到了他的家鄉，不管怎樣，總得見見吧？他心無法平息對她的思念。

怎樣見呢？嫂子現在是前呼后擁的，如同明星一般，沒什么單獨相見的機會。再說，嫂子也不知道他在何處呀？他在暗處，嫂子在明處。

他思來想去，沒有辦法。

苦思無計之時，下課了。棟棟和小伙伴跑出校門，玩起了游戲。

看到棟棟，春水眼前一亮。

讓棟棟幫忙。讓棟棟遞個紙條。

這事可不能讓水仙知道。等會還得讓棟棟保密。

他急忙走過去，叫過棟棟。棟棟很吃驚，“這時怎么來了？”春水把他拉過一邊，對他說：“給你公開課老師你應當還記得吧？”

棟棟用手指著春水，“我明白了，剛才是你在窗外偷聽我們課。”

春水制止他：“這怎么叫偷聽呀，說得那么難聽。我想請你幫忙。”

“我能幫什么忙呀。說來聽聽”。

“我這里有張紙條，請你幫我悄悄地遞給那個市里的老師，別讓人家發現。”

“我不敢。你還是自己去吧。”

“我能去當然自己去了。可我不能去。幫幫我吧，你想買什么我都給你買。”