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溫老師完全沒(méi)料到張爍居然會(huì)道歉。
他向來(lái)脾氣比較溫厚,人如其姓,所以心一軟,便蹙眉道:“知道錯(cuò)了就好。你手機(jī)先放我這兒,回去繼續(xù)上課吧。”
張爍則全然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)溫老師說(shuō)了什么。
他冷汗涔涔地彎著腰,只聽(tīng)得耳畔傳來(lái)剛剛那個(gè)清淡如水的女音:“這次不過(guò)是略施小懲,下次勿要再犯了。”
最后一個(gè)字剛落,他頓覺(jué)身體一陣輕松,僵硬感消失得無(wú)影無(wú)蹤。
他不禁“啊”了一聲,后退了兩步,撞在了后邊一個(gè)女生的桌子上。
溫老師道:“你又怎么了?”
“我……”
張爍環(huán)顧四周,卻發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生都好奇地抬頭望著自己。
他突然意識(shí)到,就算說(shuō)出剛剛發(fā)生的事,也不會(huì)有人信。
于是到了嘴邊的話,又生生地拐了個(gè)彎,變成了:
“……我肚子疼!”
“肚子疼啊?”溫老師一臉無(wú)奈,“那趕緊去廁所啊!”
學(xué)生們聽(tīng)到了,便又是一陣哄笑。
張爍的臉頰頓時(shí)漲成了番茄色。
……
之后,張爍還真的離開(kāi)了教室,不知是不是真的上廁所去了。
而語(yǔ)文課繼續(xù)照常進(jìn)行。
這節(jié)課的內(nèi)容蘇青黛能完全聽(tīng)懂,知道那篇“出師表”是一個(gè)有名的凡界謀臣所寫(xiě),內(nèi)容真摯,感人肺腑。
聽(tīng)完全篇后,她還默默地感動(dòng)了一把。
之前,她還擔(dān)心自己這活了幾千歲的老人家跟不上時(shí)代,聽(tīng)不懂現(xiàn)在凡間學(xué)子上課所學(xué)的內(nèi)容。
現(xiàn)在看來(lái),她的擔(dān)心大概是多余的。
語(yǔ)文課下課后,第二節(jié)是物理。
物理老師是個(gè)年輕女老師。進(jìn)門(mén)之后,她二話不說(shuō)就拿起粉筆,唰唰唰寫(xiě)了幾行板書(shū),就開(kāi)講起來(lái)。
和溫老師不同,她似乎完全不在意臺(tái)下的學(xué)生是否在聽(tīng)講。
教室里聊天的嗡嗡聲連綿不絕,很快將她講課的聲音蓋住,可她也只是稍微地提高了一點(diǎn)陰涼罷了。
有人不小心嗖地丟過(guò)來(lái)一個(gè)紙團(tuán),啪地打在黑板上。
而她依舊目不斜視地望著前方一點(diǎn),仿佛入定念佛的老僧一般,任何事都無(wú)法打擾到她滔滔不絕的講課步調(diào)。
講完四十五分鐘的課后,她就將粉筆頭咣當(dāng)一聲丟進(jìn)黑板槽里,然后就面無(wú)表情地抱著書(shū)走了。
臺(tái)下某處仍然處于隱身狀態(tài)的蘇仙女此刻的壓力卻有點(diǎn)大。
因?yàn)椤?
剛才那節(jié)課她居然完全沒(méi)聽(tīng)懂。
修仙者最忌狂妄,可多數(shù)仙人都多少有點(diǎn)傲骨。
蘇青黛亦是如此。
她一向認(rèn)為自己的領(lǐng)悟能力在眾仙里也算是一流的。
當(dāng)初聽(tīng)鴻鈞老祖講道,她雖然遲到了,只聽(tīng)了一半,可也比絕大多數(shù)人要領(lǐng)悟得多,而許多仙決法術(shù),她都是一點(diǎn)即通,一學(xué)即會(huì),毫無(wú)鴨梨。
按照現(xiàn)代的話說(shuō),她幾乎可以稱(chēng)得上了“修仙界的學(xué)神”了。
然而,剛剛那位女老師講的內(nèi)容,她卻彷如聽(tīng)天書(shū),完全沒(méi)聽(tīng)懂。什么重力加速度,什么電磁感應(yīng)……全是些聞所聞問(wèn)的名詞,還混雜了許多彎彎曲曲、發(fā)音奇怪的文字。
另外,中途她還因?yàn)槁?tīng)得發(fā)困了,打了個(gè)小盹。
清醒過(guò)來(lái)之后,她便看到前邊那個(gè)偷吃東西的小胖子也仰著頭,靠著椅背半張著嘴呼呼大睡中。
“……”
蘇青黛不禁有些慚愧。
她之前還覺(jué)得這些學(xué)生不懂得尊師重道,不認(rèn)真聽(tīng)講,可她自己也跟他們沒(méi)什么區(qū)別嘛!
秉承著求知若渴的精神,她便悄悄地動(dòng)用靈識(shí),一翻手便從掌心中打開(kāi)一團(tuán)水鏡,暗暗喚道:“淺生。”
水鏡中立刻浮現(xiàn)了一張純良清秀的少年臉。
那少年見(jiàn)了蘇青黛,頓時(shí)笑瞇瞇地拱手行禮:“師父您召喚徒兒,是有何吩咐?”
“淺生,你是最近才入的仙籍。對(duì)現(xiàn)下的凡界,你應(yīng)當(dāng)比我了解得多,所以我有個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教你。”
淺生慌忙擺手:“請(qǐng)教什么的哪敢當(dāng)啊,師父有疑惑盡管問(wèn),徒兒定當(dāng)知無(wú)不言言無(wú)不盡!”
“嗯……你可知磁感線是何物?”
淺生一臉茫然:“什么線?”
“那牛頓是何人你可聽(tīng)說(shuō)過(guò)?”
“并未聽(tīng)過(guò)。他是何朝代出生的?”
蘇青黛:“……”
她想到,淺生其實(shí)是一百三十七年前才入的仙籍。
一百年前,對(duì)于她而言雖然是“最近”,可凡間這幾十年有了翻天覆地的變化,很多事物想必淺生也未曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
她知道,很多凡人都以為,仙人是無(wú)所不知的。
實(shí)際上并非如此。
數(shù)千年前,仙界和凡界的界限還很模糊,仙人們能隨時(shí)隨地用靈識(shí)觀察凡界發(fā)生的一切,那時(shí)的仙人們確是上知天、下知地的。
后來(lái)仙界和凡界逐漸遠(yuǎn)離,最后形成了兩個(gè)獨(dú)立的“時(shí)空”。
仙人們無(wú)法再自如地用靈識(shí)探查凡界,可好在古代信徒眾多,這大大地?cái)U(kuò)充了仙人們?cè)诜查g的耳目視聽(tīng)。仙人們可以通過(guò)信徒們上香、祈禱,了解凡界發(fā)生的事,也可以驅(qū)動(dòng)法力,用千里鏡或千里眼來(lái)查看。
而現(xiàn)在由于仙界與凡界時(shí)空長(zhǎng)期彼此分隔,再加上信徒所剩無(wú)幾,仙界的大部分仙人已經(jīng)無(wú)法感應(yīng)到凡界的一切。他們干脆閉目塞聽(tīng),不再關(guān)注凡間,在仙界過(guò)起了悠哉的清閑日子。
只有像蘇青黛這樣法力高強(qiáng),又耐不住好奇心的仙人,才偶爾會(huì)用水鏡這樣高級(jí)的仙術(shù)察看凡界,窺視個(gè)大概。
……
蘇青黛望著黑板上那些密密麻麻的文字符號(hào),心道,現(xiàn)在的凡界果真如她在水鏡中所見(jiàn)所聞的一樣,已經(jīng)變得完全超乎仙人們可以想象的范疇了。
畢竟,這群老古董們?cè)谙山纭罢钡臅r(shí)間實(shí)在太久,在某些方面早已落后于這個(gè)時(shí)代了……
作為一條天生求知欲極強(qiáng)的鯉魚(yú),蘇青黛實(shí)在無(wú)法忍受自己在任何方面的“無(wú)知”。
她忍不住用靈識(shí)伸出一只看不見(jiàn)的“手”,從前排正在打瞌睡的小胖書(shū)桌里悄悄地抽出一些課本,趁人不備,把它們統(tǒng)統(tǒng)丟進(jìn)了靈識(shí)虛空里。
然后,她閉起眼,開(kāi)始用靈識(shí)翻看起那些課本來(lái)。
……
蘇青黛用靈識(shí)看書(shū)的速度極快。
一炷香的時(shí)間,她就看完了十幾本書(shū),還一字不差都記下來(lái)了。
她不禁心中感慨。
難怪這些凡人孩子聽(tīng)課時(shí)會(huì)打瞌睡。這書(shū)中的知識(shí)的確難度不小,比起當(dāng)年鴻鈞老祖所講的大道,雖然沒(méi)有那么艱澀難懂,可也足夠她花上些許時(shí)間,細(xì)細(xì)琢磨一番。
殊不知,這其實(shí)是因?yàn)樗倭烁咧兄暗牟糠种R(shí)作為基礎(chǔ)。
不然,以她仙修祖師的頓悟力,一會(huì)兒的功夫,就能將九年義務(wù)教育和高中的知識(shí)全部融會(huì)貫通。
就在她打算再細(xì)細(xì)琢磨一下書(shū)中的內(nèi)容時(shí),上課鈴聲忽然響了起來(lái)。
她看了一眼黑板上的課表。
原來(lái),這節(jié)是“數(shù)學(xué)課”。
她剛剛看過(guò)了數(shù)學(xué)課本,認(rèn)為這本書(shū)大概是最難的。因?yàn)檫@書(shū)有許多知識(shí)點(diǎn)都十分精妙復(fù)雜,似乎蘊(yùn)含了許多宇宙間奧妙的本質(zhì),需要她再仔細(xì)推敲一番。
于是她擺正心態(tài),學(xué)著凡人學(xué)生模樣,用靈識(shí)變出本旁人看不見(jiàn)的簿子和一根毛筆,端端正正地寫(xiě)上“課堂筆記”四個(gè)字,然后耐心坐等上課。
結(jié)果,等了半天,也沒(méi)見(jiàn)有老師進(jìn)門(mén)。
教室里漸漸地嘈雜起來(lái),變得和下課時(shí)一樣喧鬧。
不知誰(shuí)丟了個(gè)籃球到了前排,一個(gè)男生笑嘻嘻地跑過(guò)去撿球,然后就隨手一丟,那球正好朝蘇青黛的方向飛了過(guò)來(lái)。
“完了!”
男生驚呼一聲,以為球要從窗戶(hù)里飛出去了,結(jié)果,那球卻在空中停了下來(lái),懸浮了半秒,然后又嗖地飛了回來(lái)。