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煙云繚繞的仙山之中，一片開滿蓮花的仙池。

仙池蒸騰起一層發著白色淡光的薄霧，宛若一層輕紗，覆蓋在蓮花荷葉之上。

瑤池旁邊的草地之中，數百名仙人正在靜坐于蒲團之上。

他們當中有白發長須的長者，有白面青衣的書生，還有手持拂塵的道人，外貌迥異。

這些仙人面朝瑤池的方向端端正正地坐著，或是閉目養神，或是與身邊人閑談，似乎在耐心等待著什么。

坐在倒數第三排的一名白發長者撫須對身邊人搖頭道：“聽聞今日青黛祖師開壇講道，老朽特意提前了十五年來此等候，就是為了占個好位置，沒料到最后還是占了個末座。”

坐在他前排的一名灰袍道長則微微睜開一只眼，淡淡道：“貧道提前了三十七年，可也沒比你強到哪兒去。”

白須老者不由得咂舌：“沒想到占座竟如此不易，也不知那些占了第一排的道友是提前了多少年來的。”

旁邊一青衣書生搖扇笑道：“這位道友剛入仙籍不久吧，可能有所不知。青黛祖師每隔三百年才開壇講道一次，那些坐在第一排的道友是上次講道結束后就未離去，一直在此等候。”

白須老者不由得驚訝：“他們就在這兒等了足足三百年？”

這課間休息……好像有點長啊！

青衣書生笑而不語地微微頷首。

“有位置坐還算好的了。”前排的道長平靜道，“上次來聽講的人甚多，從仙池一直排到了山門口。有一半人都沒排到席位，只能在山門口站著聽講。”

就在這時，一位純白衣裳的少年忽然憑空出現在仙池邊上。

他漂浮在空中，環視了一圈正在等候的眾人，微微一笑，用微微沙啞的嗓音道：“諸位道友，實在抱歉，我們師父昨日下山云游去了，今日的講道只能暫且延后。”

此語一出，臺下頓時一片怨聲載道。

剛剛跟老者聊天的青衣書生起身拱手，聲音洪亮道：“不知祖師去何處云游了？”

少年淺笑：“自然是去了凡界。”

臺下立刻又是一片議論紛紛。

青衣書生微微挑眉：“下凡？這是為何？”

少年略顯為難：“這個……”

“是有何難言之隱嗎？”

“我不能說。”

“為何不能說？”

少年的臉微微漲紅了一點：“因為……”

這時，空中忽然傳來一個清冷的女音。

“道友不必為難小徒了。”

這聲音一出現，臺下眾人皆是微微一怔，紛紛噤聲。

青衣書生連忙作揖：“原來祖師還未離去，剛剛是小生唐突了。”

那清冷的聲音道：“留在此處的只是一縷神識，并非我本人。我留下這神識，就是為了解答眾道友的疑惑。”

青衣書生立刻恭謹地拱手道：“祖師費心了。不過，不知祖師前往凡界究竟是為何故？”

那聲音答：“前日吾掐指一算，百年之內，凡間界恐遭大亂，生靈涂炭。為救蒼生，吾決意下凡云游百年，等凡界再無事端，自會歸來，重新開壇布道。”

書生聽罷，立刻拱手笑道：“既是為了凡間蒼生，晚上幾百年也無妨。”

其余眾仙人也跟著紛紛點頭，表示贊同。

“既然是為了拯救蒼生，咱們為何不跟祖師一起去？”有人忽然提議道。

那縷神識卻淡淡道：“凡間界已今時不同往日，凡人日常起居、吃穿用度都與從前截然不同。你們若是去了，怕是適應不了凡界生活，反而引得凡人戒備恐慌。而吾通過水鏡觀看凡界已久，對凡界現狀已了如指掌，所以吾獨自一人前去即可。”

青衣書生頓時了然，彎腰作揖，微笑道：“即是如此，那吾等便在此恭候祖師歸來！”

……

——凡間界。

此時，是下午最后一節課的上課時間。

高三·一班的教室里充滿了嘈雜聲。

臺下的學生有的在交頭接耳地低聲聊天，有的悄悄地在書桌底下玩手機。

最后排還有幾個男生還將椅子搬到了一起，幾個腦袋瓜湊到了一起，嗤嗤低笑著研究著一本封皮花里胡哨的小說。

在他們身邊靠墻的角落里，一個穿著黑上衣，扣著兜帽的男生正趴在桌子上呼呼大睡，一副雷打不醒的模樣。

只有第一排的少數幾名學生正望著講臺上的老師，一副正在聽講的模樣。然而仔細一看，他們一個個目光空洞，表情呆滯，明顯已經神游于千里之外了。

“下面看這道題目！如果此函數在該區間可導，那么——”

站在講臺上身材嬌小的卷發女老師正拔高了嗓門，企圖蓋過臺下的聲音。

然而，卻無濟于事。

她的尖細嗓音很快就被臺下聊天的嗡嗡聲淹沒了。

“同學們，請安靜一下！”她忍無可忍地高聲道，“特別是后排那幾個！李春明！張爍！都給我閉嘴！你們是在耽誤別的同學上課！”

臺下的音量終于調低了幾分。

幾秒鐘后，一陣低低的嗤笑過后，喧鬧聲便又回來了。

女老師的臉頰瞬間漲紅了。

她捏著黑板擦的手中冒出了一層薄汗。

說起來……

她已經忍耐這種情況多久了？

就在三個月前，她忽然被學校領導叫到了辦公室。

校領導跟她說，下個禮拜開始，她要作為班主任，帶高三的某個班級。

聽到這個消息，她簡直驚呆了。

她只是才來這學校沒多久的實習老師，居然可以當畢業班的班主任？

之后，教導處的郭主任意味深長地拍了拍她的肩膀，神色凝重地告訴她，這個班狀況一直很糟糕，從高一開始班風就很差，這兩年多來已經換了七八個班主任了。

“不過幸好啊，再過幾個月，這些熊孩子就要畢業了。”郭主任嘆口氣道，“咱們也不指望他們高考能拿出什么成績，你也不用太操勞了，隨便管管就行，只要保證他們不鬧出什么大事，安安穩穩混到畢業就可以了。”

之后經過一番打聽，她才知道，原來高三一班是全年級出名的“問題班級”。

從高一開始，這個班每次考試平均分都是全校倒數。

換了七次班主任都無法解決問題之后，學校只好放棄治療，開始對該班實行放任政策，并借著高三重新分班的契機，將年級里其他成績倒數的差生統統調到了一班，而將一班里少數幾個成績還不錯的學生調到了其他班上。

聽完了一班的歷史之后，她不禁想起了大學時看過一部校園勵志劇。

女主角是一名班主任，她用愛與熱情感化了班上的學生，讓一群被學校、家長拋棄了的問題青少年洗心革面，專心學習，走上正途……

那部劇讓她無比感動，至今還記憶猶新。

或許是受到了那部劇的影響，她才選擇了畢業之后回家鄉當高中老師。

然而，這些天的經歷，卻讓她清楚地明白了一件事。