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林淼盯著眼前這張試卷，沉思了足足十來分鐘，才總算開始有選擇的動筆。

小學(xué)奧數(shù)的內(nèi)容，主要分成七個模塊，林淼的數(shù)學(xué)天分有限，但并非在所有方面都是弱雞，在對數(shù)學(xué)這門工具的運(yùn)用能力上，他多多少少還是能從矮子里面拔高個，在某些方面有點(diǎn)小專長的。就像曾經(jīng)的高考數(shù)學(xué)，林淼最擅長解答的部分，是解析幾何、空間幾何以及數(shù)列，所以對應(yīng)到眼下的小學(xué)奧數(shù)，就是幾何問題和數(shù)論問題。

卷子上20道題目，幾何問題和數(shù)論問題各有3道，另外2道雜題當(dāng)中，也有一題與數(shù)論有所關(guān)聯(lián)。林淼聽話聽音，想起張雪茹剛才跟他說的話，就知道這張卷子是朱老師拿來使下馬威的，所以干脆直接就放棄了其他內(nèi)容，打算用余下的兩個多小時，專攻自己擅長的這7道。

看了眼手表，林淼再次調(diào)整了一下狀態(tài)，很快就進(jìn)入了考試模式。

他更加考驗歸納分析能力的數(shù)論題下手，屏息凝神，一邊在腦子里構(gòu)思數(shù)字之間的聯(lián)系，一邊在草稿中上羅列各種可能性，然后一個接著一個排除，最后找出正確的答案。

方法很笨，但是絕對管用。

不到一個小時，林淼解出了全部三道數(shù)論題。

他微微呼出一口濁氣，這種難度的卷子，沒交白卷，說明智商還在線，值得高興一下。

揉了揉肩膀，做了下伸展運(yùn)動，林淼繼續(xù)處理三個幾何問題。

坐在講臺上的朱老師看著教室里神情各異的學(xué)生們，神情十分平靜，見到林淼動胳膊動腿，也沒有露出任何好奇的表情。

她不但是甌城區(qū)的小學(xué)奧數(shù)總教練，也是整個東甌市的小學(xué)奧數(shù)總教練。

帶教十幾年，她見過不少像林淼這樣早慧的孩子，其中甚至有3個孩子，后來被中科院少年班挑走，聽說現(xiàn)在都發(fā)展得不錯，年紀(jì)最大的那個孩子，已經(jīng)讀到博士了，搞高能物理研究，似乎很快就要被送去美國深造，成為國家首批的中美聯(lián)合培養(yǎng)博士。

有這些天才在前，朱老師自然不會覺得林淼有多特殊。

頂多就是覺得，這孩子個子真心矮……

看他的個人資料，好歹再過幾天就要滿7周歲了啊，可是這幼兒園級別的身高到底是什么情況。能到這里來的孩子，不可能營養(yǎng)不良啊，難道說是家族遺產(chǎn)矮子基因？

朱老師對林淼的身高，比對他的智商還感興趣，不得不說，真心眼光很毒辣——

根據(jù)最常見的通用型智商測試結(jié)果，林淼顛峰時期的智商也就130左右，屬于典型的比上不足比下有余；而距離天才的門檻，確實(shí)差了相當(dāng)相當(dāng)大的一截。

朱老師盯著林淼看了半分鐘左右，就覺得沒什么意思了，轉(zhuǎn)而把目光投向了張雪茹。

這個小姑娘是去年東甌市小學(xué)奧數(shù)隊的成員，代表東甌市參加了去年的曲江省小學(xué)奧數(shù)競賽，拿了全省二等獎。而在全市比賽里，她的排名是第二，僅以一道題目惜敗于前任冠軍。

今年前任全市冠軍已經(jīng)畢業(yè)，被家里送去了燕京四中讀書。

所以現(xiàn)在，張雪茹應(yīng)該就是東甌市小學(xué)生中的奧數(shù)第一高手。

“可惜啊，今年省里沒比賽，不然還是有希望沖擊一枚一等獎金牌的……”朱老師有點(diǎn)惋惜地想道。對張雪茹的實(shí)力，她還是比較認(rèn)可的。雖說和以前那些純天才相比還有一點(diǎn)點(diǎn)天分上的差距，但用來碾壓這個教室里的某些偽學(xué)霸，絕對是綽綽有余了。

朱老師喝著茶，默默回憶著過往。

時間過得既慢也快，不知不覺，2個小時就過去了。