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不過提升知識水平，以后也就是當個后勤科技人員，研究出來的各種高級裝甲都是給那些戰斗力強悍的人，哪里輪得到他們。

有時候看數據世界的明星賽事，上場的人看起來很厲害，打起架來各種天崩地裂，電閃雷鳴。

實際上他們身上的裝備需要升級更新，日常維護，還有各種新裝備的研發，以及負責場地的提前勘察，經理，代理，助理，哪個不是后勤人員。

一個月的適應期，說明沉默剛覺醒的異能很牛逼啊！

如果沉默真覺醒了一個牛逼的異能，說不定就可以在學校的各種比賽里里大放異彩，接著成為明星，那他們就有可能成為沉默大明星的一個班底。

大學上的是什么？

知識，思維和人脈。

有這種高人在，當然要好好的把握。

他們的班主任當了這么多年老師，當然也是個人精，瞬間秒懂學生們的心思，心道：“這幫孩子啊，才剛大一就瞎想了，沉默的背景，你們一個人都不知道，還想把希望寄托在別人身上，哪有這么好的事。再這么瞎想，往后幾年那還得了，必須治一治他們?！?

其實他當然也很自豪，畢竟自己手底下能出個有潛力的高手，對他來說也是好事，如果能加入四至尊的團隊里，整天上新聞，以后他的名氣就大多了。

他可是沉默的大學老師！

不過讓其他學生回到正軌上來，還是老師的責任。

于是他開心地告訴了全班人：“他的異能是萬法皆通，潛力很高，如果有不知道的同學，下課了可以上搜索引擎搜一下。”

這異能誰知道啊！大家一聽，紛紛使用了智腦儀。

看到下面的智腦儀各種閃亮，老師輕咳了一聲：“你們這么急干嘛，還是上課時間，等下課你們再查好不好?！?

“？？？”

所有人一臉懵逼的看著老師，我們說不好，你會同意嗎？

有人抗議了：“老師你這賣了個關子就想跑？這才剛上課，一節課一個小時怎么等？”

“等不了也要等，誰讓你們是學生呢？好，繼續我們的課程，接下來我們接著上一堂課的東西講，拉格朗日定律的正面?！?

老師看到了大家的表情，表示十分滿意。

“別這么看著我，一個小時而已，如果連一個小時都等不了，以后還能成什么事？別看我了，打開你們的虛擬課本，我看看誰還沒有打開的，誰開誰沒開，我這都有反饋記錄，十秒鐘后誰再不打開，我就讓誰掛科！”

……

“小默，你找這么多鐘表的資料干什么？連課都不去上了?！?

沉默笑笑：“當然是為了試驗我的想法，課程不上可以補，這個想法不解決，我的強迫癥不能忍?！?

“那找這個鐘表的資料有什么用呢？”

“等等你就懂了?！?

沉默把所有資料都看了一遍之后，重新造了一個懷表。

一鑒定，懷表的數據讓他和零號都有些驚訝。

“使用異能仿制的勞力士懷表，制作良好，和原物有一定差異，耐久度3939，制作人：沉默?！?

“nce！”

沉默叫出聲來，這個想法果然是正確的——幻想主宰造出來的東西，與自己對原物的了解有關。百度一下“你喜歡游戲嗎杰眾文學”最新章節第一時間免費閱讀。