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踏著鈴聲，終于放學(xué)了。

我在教學(xué)樓下等了很久，也沒看到那位不是很熟的徐姓同學(xué)。

“他？”

“好像一放學(xué)就被我同桌叫走了！”

王嘉敏技藝驚人，她一邊對我翻著白眼，胳膊肘里還捆著我的同桌。

“李默，別回家了，我請你吃面包。”同桌不知道是被王嘉敏勒的，還是看到我羞澀的，總之，她說話時(shí)，臉紅的跟一朵牽牛花一樣。

真好看！

“我已經(jīng)吃飽了。”我笑著對同桌說。

王嘉敏的眼睛在我和同桌之間流轉(zhuǎn)了幾個(gè)輪回，忽然意味深長的“哦吼~~~~”了一聲，然后就像護(hù)犢的老母雞一樣夾著我同桌跑遠(yuǎn)了。

又不是你家的，你護(hù)得著嗎？我暗罵。

轉(zhuǎn)身卻發(fā)起了愁。

小升初的暑假里，我考的不錯(cuò)，母親破天荒地給了我10塊錢，然后我拿著這10塊錢去黑網(wǎng)吧開了通宵。

那一夜，我成長了許多。

在兩本政治書長寬的顯示屏上，我認(rèn)識了星際，知道了地下城。

原來在游戲世界，人皇也可以不是伏羲，獸王更是真實(shí)存在的。

這是一個(gè)激情澎湃的世界。

但，

我是個(gè)手殘，而且還是普通人中的手殘，這是網(wǎng)吧老板的兒子親口告訴我的。

這是一個(gè)需要天賦的世界。

好吧。

在這樣的前提下，我用了一晚上的時(shí)間在網(wǎng)上尋找有關(guān)星際這款游戲的文獻(xiàn)，并為之深深折服。

人族，幽靈，星靈，神族，蟲族，腦蟲。

波瀾壯闊，勾心斗角……

尤其是蟲族。

每每想到銀河宇宙里到處都潛藏著這些繁殖能力極其驚人的物種，我就杞人憂天地睡不著覺。

有天夜里，我甚至夢到地球被潮水般的蟲族淹沒，無家可歸的人類就像印魚一樣，依附在蟲族的生體飛船利維坦上隨波逐流。

這個(gè)夢幾乎成了我的心結(jié)。

然后，

直到現(xiàn)在。

那個(gè)被蟲族淹沒的奇葩噩夢以一種另類的形式重現(xiàn)在了現(xiàn)實(shí)世界。

或者說，我的現(xiàn)實(shí)世界？

放眼望去。

校門口已經(jīng)被足足一層樓高的石堆堵塞了通道，老師學(xué)生們不知情地走進(jìn)石墻，又走出石墻，毫無滯礙。

不斷有人摔倒，就不斷有新石頭出現(xiàn)。

即使沒什么人走的操場，經(jīng)過一上午的積累，現(xiàn)在也已經(jīng)鋪滿了一層光芒奪目的瑰麗石頭。

我抬腳一踢。

一塊六芒星造型的粉色石頭就打著漂飛向了遠(yuǎn)方，一路上，它穿過人體、樹叢、飛雪，最后沒入墻壁。

“只針對我個(gè)人的物理性質(zhì)嗎？”

我是一步一步挪著走回家的，因?yàn)檫@些只有我才能看到的石頭，在大街上更多，它們相互擠壓著，愈演愈烈，鋪天蓋地地蔓延向遠(yuǎn)方的地平線。

腳踩下去，我根本就碰不到真正的路面。

如果像往常一樣抬腿走路，估計(jì)所有路人都會看到我凌空而立的樣子，然后被拍成視頻傳上網(wǎng)站，被人調(diào)侃成斗宗強(qiáng)者。

捕捉、切片、福爾馬林浸泡，一氣呵成，想想就不寒而栗。

一路腳不離地的回家旅途中，我在十字路口見到了一顆至少三米高的石頭。

這顆石頭相較于其它石頭，一方面是那引人注目的高度，另一方面則是它的材質(zhì)。

晶瑩透亮，完美無瑕。

連光芒都是純潔柔和的乳白色。

“太可憐了，這當(dāng)媽的怎么能這么不小心呢？”

“唉，別說了，都是造孽呀！”

小賣鋪門口，幾位大爺大媽圍坐著，一邊下象棋一邊唉聲嘆氣。

我駐足片刻，聽了個(gè)大概。

原來有位年輕媽媽，上午橫穿十字路口的時(shí)候，沒抓牢嬰兒車，車轱轆一滾，瞬間天人永隔。

我看向那顆仿佛鉆石般的巨石，視線一路下移，就像我猜測的那樣，鉆石底部果然壓著一個(gè)襁褓狀的玩意。

真的。

看多了也就麻木了，并且我從來都不是喜歡把情緒貼在臉上的人。

等到紅燈后，我靠近那顆鉆石，裝作不經(jīng)意地看去，襁褓里的嬰兒有些半透明的感覺，就像封存在琥珀里的蚊子和蒼蠅，一動不動。

我不顧周圍看傻子一樣的眼神，繞著石頭走了一圈，在另一面找到了一段大寫的英文字母。

rs

這回，

我不需要問人也知道這段文字的含義。

exp經(jīng)驗(yàn)值，2years兩年。

也就是說，我要是能吸收了這塊內(nèi)部鑲嵌嬰兒尸體的鉆石，就能增加兩年的經(jīng)驗(yàn)？可嬰兒的經(jīng)驗(yàn)有什么用？

難道增加的是壽命？

我感到一絲冰涼，如果是后一種猜測的話，那位素未蒙面的母親豈不是遲早都要面對這種白發(fā)人送黑發(fā)人的局面？

“喂，那個(gè)誰？你別站在那里。”

交通警看我的眼神既無奈又關(guān)切，他把我拉到指揮臺旁的棚子里安頓好，等待下一個(gè)紅燈。

我注意到紅白條紋的臺子下散落著三塊黑曜石，每塊石頭正中都畫著一招擒拿拳法。

趁著交通警打手勢的瞬間，我彎腰將這三塊兒黑曜石撿起來，塞到了他放在棚子里的警用棉衣里。

很奇怪，石頭沒有穿過人造纖維和棉花填充物掉在地上。

我又得到了一條不知道算不算有用的信息。

可能的話，我連張老師那塊英語專精的石頭都不想吸收。

以上午的經(jīng)歷推測，這些石頭里包含的東西都是從原主人那里直接截取過來的某一項(xiàng)技能或成果，不是一生二的復(fù)制，而是赤裸裸的剪切。

背會一篇課文，或者無師自通地學(xué)會幾招拳法，對我來說，只不過是有趣好玩的現(xiàn)象而已。

但對失去這些東西的他們來說，張老師今晚又要重新寫一次教材，這位幫助我的交通警可能在關(guān)鍵時(shí)刻失手，釀成大錯(cuò)。