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我們又一起坐著聊了會兒天,然后便扶著此時已經走路帶飄,一瘸一拐的林晨回班了。
中午回家的路上,我一直若有所思。
如果單純是為了不后悔去學習,自己會不會好受一點,會不會就不那么在意每次倒數的成績了,不會在意毫無進展的現狀了。
但我怎么能不重視成績呢?老師天天把成績掛在嘴邊,我自己不也是抱著“左擁985,右抱211”的念頭來上高中的嗎?
“康康,你怎么了?今天不是運動會嗎?你怎么還一副壓力很大的樣子?”
吃飯的時候,老媽注意到了我的不對勁。
我看上去壓力很大嗎?
今天又不用上課,我整個上午都在散步摸魚,非常輕松。
但我滿腦子都在想課業,想我一直提不上去的成績,想我睡眠不足上課容易走神,會錯過重點,想以后要開始上的更難的數列解幾,想著,我要是一直都是這個半死不活的成績,以后可怎么辦。
就連林晨明明只是在說每天晚上跑步,我都自動聯想到學習。
我這是怎么了?
我想我不僅看上去壓力很大,還直接把壓力和焦慮直接寫在了臉上。
“確實……壓力有些大,我下午趁著運動會的時間好好放松一下。”
“沒事,康康,別給自己太大壓力,不管怎樣,你在我們眼中,都是最棒的。”
我爸媽一向如此,從小到大都是,覺得他們的女兒是最好的。
雖然我家就在著名的學區房小區,但我從來沒有接受過來自“別人家的孩子”的壓力,過去的十幾年,我一直都是一個開開心心的學渣。
要是,要是他們當初對我嚴格一點,我現在成績是不是能好一點,說不定以后也能考個好一點的大學。
……
我怎么又聯想到學習成績了。
我怕是有病。
下午我照例來到操場摸魚,卻并沒有找到熟悉的同學。
那……還不如回班上學習。
雖然上午還覺得自己這樣滿腦子都想著學習是有病,但午休的時候就已經成功把自己洗腦成,“學習這種病,要癥狀越嚴重越好”“只要學不死,就往死里學”,我這種笨鳥,就應該愈挫愈勇。
但是當我來到班級上的時候。
幾乎所有人都回到了教室,都拿著書正在自習,估計是因為大家的運動細胞都不怎樣,參加了預賽就被淘汰。
林女士靜靜坐在講臺那,似乎是在批改英語作文。
班上唯一的聲音,就是筆尖與紙張摩擦的悉悉索索的聲音。
我慢慢回到座位上,卻怎么也翻不開書。
書頁似有千斤重,里面的字都放大重疊成馬賽克,翻不開也看不盡。
我突然覺得,現在教室里充斥著惰性氣體,或是什么別的東西,總之不是氧氣。
一下子無法呼吸。
就好像生長在沙漠里的植物,在烈日下一遍又一遍被炙烤,外界的聲音不斷告訴我,只有忍受這高溫,才能變得比以前更加堅韌,就算遇到了甘霖,也要堅決拒絕,因為偶爾的放松會破壞你歷練的過程,更重要的是,你的同伴們都甘之若飴,你又怎能,允許自己放松?
腦子里突然就閃過很多被營銷號傳得頗廣的話。
“這個社會上可怕的不是自己不行,而是比你牛逼的人,比你還努力。”
“以現在大部分人的努力程度,根本不足以拼天賦。”
……
突然有人碰了碰我的肩膀。
我回頭看,是程宜,她坐在我斜后方。
她給了我一個眼神,示意我出去。
走出教室,我倆同時都松了一口氣,“你是不是很難受啊,我看到你手在抖。”
“我……”當時腦子快要爆炸,根本沒注意到自己已經難受到手在發抖,“確實有點不舒服。”
“那就回家好好休息吧。”
“可是,大家都在學,我怎么好意思休息。”我就是抱著這個念頭,才來自習的。
“是啊,我也學不進去,想休息又不敢休息,好累啊。”
程宜重重嘆了一口氣,我們兩個慢慢走到了操場,癱在草地上。
那天下午我們一直沒有回教室,就并排躺在草地上,浪費時間,談天說地。
我聊起過去學跆拳道的如魚得水,聊起初中到高中的巨大落差,她則說起自己之前一直自學畫畫,現在怕是只能荒廢。
看著夕陽把頭頂的天空染成昏黃,我忽然就想起初中為了在同學面前裝逼看過的一首詩:<script>chapter1();</script>