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“什么？”

“盛恒今年畢業(yè)。”龐老提醒。

“什么？！”晏暠震驚了，“學(xué)長畢業(yè)？不會(huì)啊, 學(xué)長只比我大一屆, 我才大二，他大三才是啊。”

“……”龐老認(rèn)真的盯著自家小徒弟看了幾秒, 然后又伸手過去觸了觸額頭，“沒發(fā)燒啊。”

晏暠怔了片刻, 隨即低頭開啟光腦, 打開聯(lián)邦大學(xué)的校園網(wǎng)，找到學(xué)生信息查詢欄, 輸入自己的學(xué)號(hào)。接著一串信息跳了出來：晏暠, 聯(lián)邦大學(xué)機(jī)甲制造系大三一班。

晏暠腦子嗡的一下, 自己真的大三了？可我怎么不記得去參加過期末考試？等等……

“反應(yīng)過來了？”龐老貼心的給自家徒弟遞過去一瓶水。

晏暠擰開, 喝了一口：“這一年光研究幻靈石了，沒想到時(shí)間過的這么快。”

從大二下學(xué)期開始，晏暠就開始研究幻靈石, 從采集幻靈石，到研究幻靈石的使用方法就花了差不多半年，等確定幻靈石的作用之后，晏暠又忙著升級(jí)“重生”，這一忙又差不多是半年。最近這幾個(gè)月他又忙著協(xié)助各個(gè)戰(zhàn)團(tuán)的機(jī)甲制造師們升級(jí)機(jī)甲，這一忙又是好幾個(gè)月。

“做研究就是這樣的，實(shí)驗(yàn)室里一呆，一年跟一天似的，過去了都沒什么感覺。”龐老嘆息的搖搖頭，“所以我們這些老頭子，到老了才都是孤家寡人。”

“老師。”晏暠一時(shí)間不知道該怎么答。

“小暠啊，老師以過來人的身份給你點(diǎn)建議。你是天才，這是毋庸置疑的，你在實(shí)驗(yàn)室里待著的每一分鐘都是有價(jià)值的。但你要記住，除了機(jī)甲制造師這個(gè)身份之外，你還是你自己，老師希望你能有自己的生活而不是只會(huì)在實(shí)驗(yàn)室里研究。”龐老的眼神中透露出一絲懷念，仿佛這些話不只是對(duì)晏暠說的，還對(duì)著過去的某個(gè)人說著。

“老師我明白了。”晏暠似懂非懂的點(diǎn)著頭。

“明白了就好，老師還等著參加你的婚禮呢，你可是我徒弟里面唯一一個(gè)有對(duì)象的。”龐老說道。

“師兄們都沒有……嗎？”晏暠震驚了。

“你大師兄以前有個(gè)女朋友，都快結(jié)婚了。”

“然后呢”

“婚禮前一個(gè)月，他忽然找到了突破七級(jí)機(jī)甲的靈感，然后就把自己關(guān)進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室半年沒出來。”龐老冷笑，“半年后，等他拿著七級(jí)機(jī)甲制造師證書去找女朋友的時(shí)候，人家都已經(jīng)要和別人結(jié)婚了。”

“……”晏暠聽的渾身一涼，忽然有種兔死狐悲的感覺，只因?yàn)橛辛遂`感就想閉關(guān)這種事情，他也經(jīng)常做啊。

學(xué)長不會(huì)也和別人結(jié)婚吧？

“小暠啊，你要引以為戒。”龐老叮囑道。

“老師你放心吧，等我和學(xué)長結(jié)婚的時(shí)候，絕對(duì)不拖時(shí)間，當(dāng)天就去登記。”晏暠道。

“……也不失為一個(gè)好辦法。”龐老琢磨了一會(huì)兒，給予了肯定的評(píng)價(jià)。

晏暠放假了，不能去實(shí)驗(yàn)室的日子晏暠就跟著何邵一起去上課，算起來他已經(jīng)一年多沒來正緊上過課了，這猛的一出現(xiàn)在教室里，立刻引起了巨大的反響。特別是最近晏暠公布了幻靈石的研究成果，對(duì)于這種由聯(lián)邦統(tǒng)一管理的戰(zhàn)略物資，他們這些學(xué)生肯定是沒有資格接觸到的，但他們又好奇，便忍不住的圍著晏暠問。

晏暠也不藏著，把發(fā)現(xiàn)幻靈石的過程，以及如何使用的方法在班級(jí)里又講了一遍。

“所以，幻靈石會(huì)是擬態(tài)機(jī)甲的主材料？”

“擬態(tài)機(jī)甲，最頂級(jí)的狀態(tài)應(yīng)該是機(jī)甲和人腦同步，也就是和我們的精神力同步。幻靈石是目前發(fā)現(xiàn)的唯一一種可以高速傳遞精神力的礦石，所以就目前來說，它確實(shí)是擬態(tài)機(jī)甲的主材料。”

“那我們什么時(shí)候可以看到和人腦完全同步的擬態(tài)機(jī)甲？”

“這可能要等到十級(jí)擬態(tài)機(jī)甲被制造出來吧。”他和鐘老對(duì)于十級(jí)擬態(tài)機(jī)甲的定義，就是讓機(jī)甲系統(tǒng)和人腦徹底同步。

“那什么時(shí)候能被制造出來？”

“我也不知道。”

“要是我們也能研究擬態(tài)機(jī)甲就好了？”有人忍不住的問道。

“是啊。”其余人紛紛附和。對(duì)于機(jī)甲制造師來說，擬態(tài)機(jī)甲一直是他們的目標(biāo)，不想研究的都不算是合格的機(jī)甲制造師。

“你們要是感興趣，我可以給你們發(fā)一些基礎(chǔ)的資料，你們先學(xué)著。”晏暠笑呵呵的道。

“這樣可以嗎？”眾人驚了，他們知道晏暠人很好，平常只要是他們有不懂的去問，晏暠都會(huì)耐心的給他們講解，有時(shí)候遇見晏暠也不懂的，他還會(huì)幫他們?nèi)フ?qǐng)教龐老。但那些都是些正常的知識(shí)交流，可擬態(tài)系統(tǒng)也可以互相交流嗎？

“還是不要了吧。”

“對(duì)，我們就是開個(gè)玩笑，表達(dá)一下羨慕，不是真的想學(xué)。”

明明剛才自己說要給他們資料的時(shí)候一個(gè)個(gè)臉上都是想要的表情，現(xiàn)在卻又一個(gè)個(gè)的說著不要，原因是什么，晏暠哪里會(huì)不明白。他笑了笑，安撫道：“我既然說給你們，自然是可以給出來的東西。擬態(tài)機(jī)甲是一個(gè)長期研究的項(xiàng)目，從聯(lián)邦出現(xiàn)第一臺(tái)傳統(tǒng)機(jī)甲開始，擬態(tài)機(jī)甲就一直是機(jī)甲制造師們的研究方向。而且，任何一種技術(shù)，可能是由某個(gè)人開創(chuàng)的，但發(fā)展完善它的一定是更多的人。老師和我說過，等有一天時(shí)機(jī)合適，他甚至?xí)H自編寫一本關(guān)于擬態(tài)機(jī)甲的教科書，和傳統(tǒng)機(jī)甲制造一起放進(jìn)教材里。”

“真的嗎？擬態(tài)機(jī)甲會(huì)被放進(jìn)教科書？”

“鐘老會(huì)把擬態(tài)機(jī)甲的制造方法普及？”

“什么時(shí)候？”

“等擬態(tài)機(jī)甲的制造方法更成熟一些吧，不過學(xué)習(xí)擬態(tài)機(jī)甲數(shù)學(xué)要非常好。”晏暠提醒道。

“要到你這種程度嗎？”

“你傻嗎？要到他這種程度我們還學(xué)什么學(xué)，肯定是能看懂教材就可以啊。”不等晏暠回答就有人提前說道。

“那還有點(diǎn)希望。”眾人頓時(shí)都松了一口氣。

晏暠跟著同學(xué)們按部就班的上了一周的課，這天下課，一位穿著銀色軍裝，肩頭掛著中校軍銜的青年出現(xiàn)在教室門口。這人大三一班的人都認(rèn)識(shí)，第一個(gè)從教室里走出來的人看見他，回身就朝里面喊：“小暠，門外有人找。”

“謝謝。”盛恒對(duì)這位熱心的學(xué)弟微笑道謝。

片刻后晏暠一臉驚喜的從教室里走了出來，幾步走到盛恒的面前，仰著頭喊道：“學(xué)長，你回來了。”