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下午一點(diǎn)還有賈海嵐的指揮課，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，基本只有指揮系上課，據(jù)說(shuō)是因?yàn)檫@個(gè)點(diǎn)人常處于昏昏欲睡的狀態(tài)，教官希望學(xué)生即便在這種情況下也能清醒思考。

……

剛走進(jìn)教室見到紀(jì)越之背影的那刻，左洛歡想起那天江弘說(shuō)的話，不由朝他腰上看去，即便現(xiàn)在沒(méi)有上手摸，她也知道絕不僵硬，根本不需要去上瑜伽課。

前方的人大概是察覺(jué)到背后打量的目光，忽然側(cè)臉看過(guò)來(lái)，目光冷淡。

左洛歡對(duì)上紀(jì)越之的眼睛，并不躲閃，反而揚(yáng)唇對(duì)著他笑了起來(lái)，甚至還打了聲招呼：“紀(jì)同學(xué)，下午好。”

兩人之間隔著第一排到最后一排的距離，紀(jì)越之視線掃過(guò)她的臉，迅速收回，并不回復(fù)。

往常左洛歡愛(ài)坐最后一排，今天大概是實(shí)在疼得煩躁，方勇給的藥完全壓不住，被他這么冷淡的舉動(dòng)惹怒了，又或許是想起那天夜里微甜混著自己信息素而變得濕潤(rùn)帶著水汽的鳶尾香，她抬腳朝最前排走去，就這么大剌剌坐在了紀(jì)越之的右邊。

聽見旁邊座椅放下的聲音，紀(jì)越之眉心微皺，壓下心中過(guò)快的律動(dòng)：她為什么……坐了過(guò)來(lái)？

左洛歡疼得煩躁，面上仍然帶著幾分笑，單手撐著臉問(wèn)：“紀(jì)同學(xué)，怎么好端端想起去上瑜伽課了？”

這下教室內(nèi)坐著的同期生，聞言頓時(shí)精神為之一震，豎起耳朵等著：好家伙，不愧是左洛歡，居然直接當(dāng)面問(wèn)了出來(lái)。

紀(jì)越之垂在腿側(cè)的指尖微微動(dòng)了動(dòng)，他像是剛聽見左洛歡的聲音，抬眸視線不經(jīng)意滑過(guò)她的唇，比以往要蒼白，她的傷……還未好？

他查過(guò)了，何月那天晚上用的是普通的槍，即便是洞穿了身體，這么些天也該好的七七八八，除非她又受傷了。

想到這份可能性，紀(jì)越之便莫名生出了一股不高興的情緒，淡聲回道：“和你有什么關(guān)系？”

左洛歡撐著臉繼續(xù)看他，眸色深而散，她忽而收手朝紀(jì)越之靠了靠，聲音又低又曖昧：“……我們?cè)街畱?yīng)該不需要學(xué)瑜伽才是。”

她說(shuō)話時(shí)，眼睛特意下瞥，落在他腰上。

讓紀(jì)越之立刻回憶起成年禮那晚，她抱住他到床上，哄著自己松手，拿來(lái)針劑認(rèn)真垂眸為他打下去的場(chǎng)景。

垂在腿側(cè)是指尖已經(jīng)緊緊扣在掌心，紀(jì)越之用了所有心神，才壓下涌上來(lái)的熱度，保持和往常一樣的神色。

他不能在左洛歡面前表現(xiàn)出異樣，至少不是現(xiàn)在。

左洛歡現(xiàn)在說(shuō)這么一句話挑釁，代表她還是將自己看做同等位置上的對(duì)手，沒(méi)有完全或者還不習(xí)慣將他當(dāng)做一個(gè)omega。

若現(xiàn)在表現(xiàn)不對(duì)，左洛歡意識(shí)到后，恐怕會(huì)立刻收回那些挑釁，從此對(duì)他客氣到找不出任何破綻。

紀(jì)越之早見識(shí)過(guò)左洛歡對(duì)待那些omega的禮貌客氣和敬而遠(yuǎn)之。

他想要做她心中最特殊的那一個(gè)omega，再?zèng)]有什么比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更特別的了，會(huì)讓左洛歡在不經(jīng)意間忘記那些禮貌教條，只為了挑釁他。

在左洛歡眼中，紀(jì)越之依然眉眼帶霜，視線掃過(guò)來(lái)時(shí)帶著冷意。可她偏偏心生逆反，正要繼續(xù)湊近刺激對(duì)面的人時(shí)，賈海嵐走進(jìn)了教室。

教室內(nèi)的軍校生們瞬間安靜下來(lái)，坐直身體看著教官，等待上課。

“這堂課我想請(qǐng)大家分成兩方，一方扮演伽什羅帝國(guó)，另一方扮演云中軍。”賈海嵐抬手一揮，教室便出現(xiàn)涇渭分明的紅藍(lán)模擬區(qū)域，“今天這就是你們的指揮戰(zhàn)場(chǎng)。”

整個(gè)教室以中間為劃分線，分別豎起了一大片虛擬光屏，正好劃開了左洛歡和紀(jì)越之，在他們中間，兩塊巨大光屏上面整整齊齊的光點(diǎn)代表著軍隊(duì)。

“左邊同學(xué)是伽什羅帝國(guó)的指揮團(tuán)，右邊是聯(lián)邦的云中軍，你們手中各有兩萬(wàn)士兵。”賈海嵐放大調(diào)出一個(gè)地方，“背景是伽什羅帝國(guó)想要攻占云東軍校，而云中軍需要及時(shí)趕到，捍衛(wèi)軍校，沒(méi)有支援。”

聯(lián)邦五區(qū)一共四所軍校，北區(qū)有北方軍校，西南兩區(qū)資源較為薄弱，加起來(lái)只有一所聯(lián)合軍校，第一軍校屬于中心區(qū)，云東軍校則是聯(lián)邦東區(qū)最好的軍校。

東區(qū)最大的集團(tuán)軍便是云中軍，也是賈海嵐曾指揮過(guò)的那支軍隊(duì)。

此刻紀(jì)越之和左邊的同學(xué)扮演伽什羅帝國(guó)指揮團(tuán)，左洛歡和右邊的同學(xué)是云中軍指揮團(tuán)，手中各有兩萬(wàn)人調(diào)遣。

“這局看起來(lái)有點(diǎn)眼熟。”

“廢話，以前伽什羅帝國(guó)真的對(duì)云東軍校動(dòng)過(guò)手，想抓住那些軍校生來(lái)威脅云中軍，不過(guò)后來(lái)東區(qū)來(lái)了增援。”

教室內(nèi)討論的聲音越來(lái)越大，有些人對(duì)過(guò)去發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)如數(shù)家珍介紹著，當(dāng)時(shí)伽什羅帝國(guó)和內(nèi)賊里應(yīng)外合，兩萬(wàn)人大搖大擺繞過(guò)東區(qū)防線，趕去云東軍校，想要一股氣毀了這些年輕的軍校生，斷了東區(qū)的未來(lái)。

實(shí)際上那時(shí)云中軍能趕過(guò)來(lái)的人數(shù)甚至不到一萬(wàn)，但最后云東軍校安然無(wú)恙，因?yàn)楸眳^(qū)的凜冬軍及時(shí)趕到，成功擊退了伽什羅帝隊(duì)。

不過(guò)如今模擬光屏上，伽什羅帝國(guó)的軍隊(duì)沒(méi)有繞過(guò)東區(qū)防線，云中軍還有機(jī)會(huì)反抗。

教室內(nèi)嘈雜不堪，所有人都在討論攻擊或防守的方法。左洛歡被他們吵得不耐煩，面上雖未顯，但眼神中帶了分晦暗，她也不參與討論，坐在位子上，看著對(duì)面紀(jì)越之起身站在光屏中間，已經(jīng)其他人過(guò)來(lái)和他討論對(duì)策。

紀(jì)西修擅長(zhǎng)指揮，紀(jì)越之繼承這份才能，也正常。

紀(jì)越之生的好看，這是公認(rèn)的事情，否則第一軍校也不會(huì)有那么多人喜歡他。同樣是站在一起商討，他就是要比旁邊的人來(lái)的更耀目。

左洛歡有些走神地望著對(duì)方，等她再回神時(shí)，防線已然失效，紀(jì)越之領(lǐng)著伽什羅帝國(guó)成功進(jìn)去東區(qū)。

這時(shí)候，有人過(guò)來(lái)問(wèn)左洛歡的意見，要怎么打？

左洛歡掃過(guò)光屏的光點(diǎn)，唯一的生機(jī)沒(méi)抓住，云中軍已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了最好的機(jī)會(huì)，她無(wú)所謂道：“伽什羅軍隊(duì)都已經(jīng)進(jìn)了東區(qū)，沒(méi)有援軍，云中軍兩萬(wàn)士兵要想救下云東軍校，只能用命去填。”

她建議云中軍走最短也最險(xiǎn)的那條路。

“不妥，這么過(guò)去，還沒(méi)到已經(jīng)消耗大半，再碰上伽什羅軍隊(duì)也只是死路一條。”有人不贊同。

“可現(xiàn)在不過(guò)去，云東軍校的人也玩完了。”也有人贊成左洛歡的話，他們無(wú)路可選了。

左洛歡正聽著自己這邊的人扯皮，忽然似有所察，抬頭便見到紀(jì)越之正好看了過(guò)來(lái)，她不由挑眉，但對(duì)方很快又將目光投入到指揮屏上。

右邊陣營(yíng)的軍校生最后還是如同左洛歡所說(shuō)，選擇那條最短也最險(xiǎn)的路，但也如預(yù)料般，抵達(dá)云東軍校時(shí)，那些光點(diǎn)的血條早已經(jīng)掉了大半，對(duì)上伽什羅帝隊(duì)，完敗。

賈海嵐看著已經(jīng)出來(lái)的結(jié)果，這才溫和道：“這局伽什羅帝國(guó)勝。”

他站在講臺(tái)上將剛才右邊陣營(yíng)指揮的問(wèn)題一一指出來(lái)講解：“戰(zhàn)場(chǎng)上千變?nèi)f化，但有時(shí)候一旦錯(cuò)過(guò)了先機(jī)，便很難挽回，你們?cè)谧鰶Q定時(shí)，要快要準(zhǔn)才行，不可優(yōu)柔寡斷。”

左邊有紀(jì)越之出計(jì)，準(zhǔn)確把握住出現(xiàn)的時(shí)機(jī)，贏得很漂亮，但賈海嵐還是對(duì)一些同學(xué)之前提出來(lái)的建議進(jìn)行了評(píng)判。