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“紀(jì)越之。”左洛歡忽然喊住他。

紀(jì)越之抿唇，隨后轉(zhuǎn)身回去，已經(jīng)是平常模樣看她。

左洛歡伸出一只手像是要抱他，紀(jì)越之眼睫極快地眨了眨，卻見到她的手繞在自己腰側(cè)，極輕地掠過，隨后收回去。

“有根干草。”左洛歡露出手上的草屑，若剛才不打招呼，貿(mào)然伸手，像他們這種人，只會瞬間轉(zhuǎn)身攻擊后方的人。

她對挨打不感興趣。

“……謝謝。”

左洛歡扔掉手中的干草，看著紀(jì)越之越走越快的背影，有些困惑：這是不高興了？

因為她幫忙拿走了干草，他覺得丟人？

左洛歡微微揚(yáng)眉，最終沒有再想，和江弘一起回去。

……

這周大二軍校生都在體驗教官們各不相同的教學(xué)風(fēng)格，而今年信息系一門課的教官更是突然給學(xué)生布置了一份特殊作業(yè)。

——列出紅榜前五十名軍校生的課表。

這份作業(yè)一布置，頓時引起匿名論壇轟動。

五十名？每個人課表都不同，他們要在一晚上收集完成，任務(wù)必然艱巨。

在信息系學(xué)生哭嚎的同時，更多的人翹首以盼等著結(jié)果，還有人發(fā)出疑問：【紅榜前五十名，那紀(jì)學(xué)長算不算？】

【不算吧，紀(jì)越之還沒有挑戰(zhàn)過紅榜的人，紅榜也沒有他的名字，只是我們私下傳。】

在爭論不休的情況下，最后有人發(fā)起了投票，結(jié)果顯示九成的人希望信息系學(xué)生順帶把紀(jì)越之的課表列出來。

這一刻，所有人都不知道明天他們將看到什么。

第18章

收到江弘通訊時,&emsp;左洛歡剛剛從一家私人診所出來，她看著這條信息，隨手回了一條：【不知道,&emsp;但我知道你課表推錯了。】

廣為流傳的那張紀(jì)越之課表，后兩門興趣課全在周四，但昨天據(jù)說沒人見過他。

江弘：【……往事不可追,&emsp;猜猜他選了什么,&emsp;我保證你絕對猜不到！】

左洛歡稍微提起興趣,&emsp;回復(fù)：【他選了a級教官的課程？】

放著s級課程不選，選周五剩下的a級課程,&emsp;只能說明紀(jì)越之對那幾位教官感興趣。

江弘沒有再發(fā)消息,&emsp;而是直接打了通訊過來,&emsp;左洛歡點開便見到他激動中夾雜興奮，眼神還殘余不少迷茫。

“我就知道你也猜不出來！”江弘鏡頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,&emsp;一會對著606室，一會又對準(zhǔn)612室,&emsp;“《插花藝術(shù)》和《柔軟瑜伽》,&emsp;紀(jì)越之今天下午來上了這兩節(jié)課！離不離譜！”

左洛歡聞言，稍微愣了愣神,&emsp;回憶剛才江弘說的話,&emsp;確信自己沒聽錯：“《柔軟瑜伽》是什么東西？”

她聽見這兩門課程名字的第一反應(yīng)，是戰(zhàn)斗系新開發(fā)了興趣課程，但從江弘的反應(yīng)來看，沒有那么簡單。

“就是瑜伽，平權(quán)以前omega學(xué)院的課程。”江弘一臉便秘道,&emsp;“他還插花！就用真花搭配插花瓶的那種！這次真的不怪我失手,&emsp;誰能想到紀(jì)越之選了這兩門課。”

“平權(quán)以前”、“omega學(xué)院”這幾個詞一起出現(xiàn),&emsp;往往帶著種別樣的色彩，讓人不得不往某方面想，只是這種色彩無論如何都不應(yīng)該和紀(jì)越之牽扯上。

左洛歡不自覺想起出成年禮那夜，自己半抱著紀(jì)越之的腰，將人放在床上的情形，她低頭看著雙手，有那么一瞬間的錯覺，當(dāng)時柔軟溫?zé)岬挠|感似乎還殘留在上面。

光腦對面，江弘還在苦思冥想紀(jì)越之的動機(jī)，一般僵硬到需要專門來上這節(jié)課的軍校生，身手都不會太好，且多為alpha，和部分堅硬的beta：“他身手不差，完全沒僵硬到需要上這門課的程度啊。”

“他不需要。”左洛歡同意江弘的說話。

“啊？”江弘莫名其妙看著左洛歡，總覺得她說的‘不需要’有點怪怪的。

“沒什么。”左洛歡回神，又是一副漫不經(jīng)心的模樣，“沒必要盯著別人的興趣課，先掛了。”

“不是，欸……”江弘看著關(guān)閉的通訊，摸了摸頭，感覺今天左洛歡不太對勁。

連江弘都吃驚成這樣，更不用提后面知道的其他軍校生。

《柔軟瑜伽》這門課，以前為了照顧來上課的學(xué)生心理，便不準(zhǔn)學(xué)生拍照，教室窗簾也全年拉著，從外面看不到任何東西。

學(xué)校其他學(xué)生，還是等到那節(jié)課的學(xué)生上完之后才知道，紀(jì)越之最后一門興趣課是什么。

導(dǎo)致整個周末，所有人都在討論這件事，第一軍校的學(xué)生都知道紀(jì)越之選了《柔軟瑜伽》這門課。

【？？？】

【瑜伽是什么東西？紀(jì)越之為什么選了這種課，加上一門《插花藝術(shù)》，他想干什么？】

【紀(jì)越之做事應(yīng)該有目的吧，不可能像表面看起來這么簡單。】

【啊這？我聽說以前有一門什么柔術(shù)，可以在打斗中絞死敵人，這門瑜伽課是不是教這樣的招式啊？】

【我覺得是，紀(jì)學(xué)長一定是為了研究這種什么柔術(shù)，所以才選了瑜伽課。】

【樓上，前排提醒，這柔術(shù)不叫什么。】

【哇，那我以后也選這門課！學(xué)習(xí)柔術(shù)，絞殺對手！】

【……狗屁，我去年學(xué)過這門課，屁的柔術(shù)，還絞殺！絞殺自己吧！】