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“滾！”我惱怒的看著他。我讓他滾了，他就真不說話了，可故事聽到一半我著急后面發(fā)展，扯著他上衣下擺，焦慮的問：“那后來呢？！放屁放一半會堵著菊花！”

筠哥無奈的低頭看著我。他原本應該是想說什么，不許說粗口之類的話，可在我屢教不改的精神下，筠哥終于有了見怪不怪的意識，只當沒聽見我說了什么。

“筠哥哥，你快說嘛！后來劉瘋狗是怎么當上院長的！”

易蕭筠經不起我磨他，只得繼續(xù)說下去：“他之所以能當上院長，是因為，教授不想管事。教授一心推廣自己這些年的學術研究成果，關于他這幾年推行的鋼琴教學法和鋼琴演奏技巧在國內之所以好評如潮，就是因為他沒有當這個空有虛名的勞什子院長！”

我很是失望：“就這樣？你吊了我這么久，就給個這樣的結局！你直接早說，杜師父不干你就成了嗎？”

易蕭筠顯然比我更無語：“我們回歸到教授和院長的內斗這件事上來。雖然我們都知道，是教授自己不想干，這個職位才成了劉瘋狗的，但學校的老師，和劉瘋狗本人并不知道。當時教授本著多一事不如少一事的原則，讓校領導把這件事隱了下來……”

校領導一早屬意教授，自然是找了教授談話的，可教授出言拒絕，領導自然是讓他推薦其他人選。我們學校的領導是看年資的，就算你有能力，可你年資不夠也依舊是沒有機會的。上一代教師們退休之后，最有年資的老師，除了能力強年資高的杜巖，那就只有投機分子劉瘋狗了，所以杜巖教授順水推舟的說了瘋狗，

劉瘋狗是西江市本地人，雖然他當年不過就是個大專文憑，雖然他毫無專業(yè)能力，雖然他再我們眼里一無是處。可他在辦事和討領導歡心方面門門第一。只要是領導需要他做的，要求十分，他能做到十二分！管理我們音樂學院的領導可全都不是學音樂的！他不會管劉瘋狗的專業(yè)好不好，只會關注這個下屬，能不能好好的幫他辦事。

就辦事這一點來說，劉瘋狗是沒話說的！

辦事可都不是辦的教學上的事，都是些當官管理方面不用動腦都能做的雜事，他當然能做的好，只是做不做的問題！杜巖當年也沒想那么多，總覺得劉瘋狗再差也不會影響他開展教學工作，可沒想到最終的結果證明，杜巖教授誤判了。這些年音樂學院大大小小的改革，不僅沒有把制度改好，還把教學質量越改越差。

鋼琴專業(yè)好歹由教授把關，可聲樂專業(yè)的普教授是個不愛得罪人和稀泥的主，她的性子也像極了杜教授，一心專注教學，也不管劉瘋狗和其他老師的矛盾。所以聲樂專業(yè)的改革，是越改越可怕。至于其他器樂專業(yè)的同學，只得叫苦不迭，因為劉瘋狗的瞎胡改，各個專業(yè)極強的器樂（各種類型）老師漸漸都另謀出路，去了別的高校，所以這些年來，音樂系一直都是靠著鋼專和合唱團撐著。

再說合唱團，合唱團的陳楠老師，我們私下都叫她滅絕穆桂英。她一個人能頂千軍萬馬，一個個子高不過我的小女人，可以把我們的合唱團帶進全國，經常拿一二名。這樣的牛人，自然是看不慣劉瘋狗的，光是聽師兄師姐說，他們這些年吵的架就可以編書了。可劉瘋狗一直壓制著陳楠老師的發(fā)展，以至于這些年，陳楠老師的心思都漸漸的放到校外去了。

劉院長之所以可以輕易的壓制陳楠老師的發(fā)展，首先是因為陳楠老師較為年輕，沒什么后臺。再有，她能力高心高，不把領導放在眼里，私底下有意識無意識的沒少得罪領導。

其實以陳楠老師的能力，成為聲樂教研主任，或者評副教授資格都是綽綽有余的。可是，連劉瘋狗這樣大專畢業(yè)學歷還不如我們的都評了副教授級，她都沒有機會……

劉瘋狗把阻礙他進階的有力對象都壓制住了，唯獨壓制不住杜巖教授。杜巖教授起初也沒把他當回事，心想只要他的改革不會影響教學工作的開展便也罷了?？珊髞硭咽稚斓铰晿穼I(yè)的時候，杜巖教授就出言反對過，奈何瘋狗是院長，杜教授又不是個喜歡同人爭論的人，索性又罷了。再后來就是器樂專業(yè)，杜巖權當沒看見……

最后終于到鋼琴專業(yè)的時候，杜教授活了！直接越級找領導反應他的瞎胡亂改革。自古改革派都會遭人反對，但改革也得分好壞，反對也得分情況！如果是先進 的改革，反對者那就是愚昧的頑固派守舊勢力了?？稍礁脑剿赖母母?，反對者可就是先進的走正確道路的正義勢力?。?

顯然，瘋狗和教授屬于后者。

這次的越級上報，徹底得罪了劉瘋狗。在瘋狗的眼里，沒有教學質量，沒有學生前途，只有怎么升官進階，怎么撈取油水。劉瘋狗心里一直忌憚杜教授，當然，他忌憚的是杜教授有一天會取代了他的位置，可他的鼠目寸光根本就不清楚，杜巖的眼界根本就看不上，不，應該說看都懶得看他這點東西。

之后，他就處處給教授使絆子，到處唱衰教授。

然而……系里的老師，沒有人搭理他。

大伙心里有明鏡，別都把人當傻子。

所以王曼師父老對我說：“那些自詡自己聰明，把人都當傻子的人，才是真的傻子！”