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聽到林校長(zhǎng)這么說，吵架的兩位家長(zhǎng)也不說話了。看來這次是真的鬧大了，一條人命足夠讓媒體把整個(gè)海城翻過來。

看到大家都沉默著，林校長(zhǎng)說了一句：“這件事情，我們要找一個(gè)妥善的處理方法。在這件事情平息之前，劉紅老師，你暫時(shí)交接一下手中的工作。”

聽到林校長(zhǎng)這個(gè)決定，劉紅老師詫異的抬起頭。

“為什么？”

“相信我，劉紅，剛才教育部已經(jīng)打電話詢問過這個(gè)事情，這是對(duì)你的保護(hù)。”

“我……”

“不要多說了，這要是學(xué)校的決定。”

“可是，孩子們就要考大學(xué)了？”

“所以，這一次我把班主任的位置交給韓淑芬老師，你放心吧，韓淑芬老師的工作經(jīng)驗(yàn)絕對(duì)不比你差。”

校長(zhǎng)把話都說到這種份上了，劉紅老師也就不能堅(jiān)持了。她點(diǎn)點(diǎn)頭，看到劉紅老師沒有堅(jiān)持，林校長(zhǎng)笑了笑，和劉紅老師說：“一會(huì)兒等媒體走了，你在出去，這避免一下和媒體碰頭。”

……

劉紅老師停職查看這種事情，一下子轟動(dòng)了學(xué)校。韓淑芬老師在辦公室沉默不語，于偉老師和田秀英老師都在，他們一個(gè)個(gè)愁容滿面。

“要不，咱們?cè)谡倚ｉL(zhǎng)商量，商量去。臨陣換將，這可是個(gè)麻煩事。”于偉老師說。

“要不，我們?cè)诼?lián)合辭職一次算了。”田秀英老師說。

于偉和田秀英老師都在給韓淑芬老師建議，可韓淑芬老師一直沒有說話。

“韓姐，您倒是說個(gè)話，不會(huì)你真的想當(dāng)這個(gè)班主任吧。”

韓淑芬老師聽到于偉老師這么說，用眼皮翻了于偉老師一眼，于偉老師有點(diǎn)尷尬的笑了。

“韓姐，我著急說錯(cuò)話了。”

“這一次和上一次不一樣，不是鬧鬧就能解決的事情。剛才校長(zhǎng)給我打電話的時(shí)候，和我說的清楚，無論如何要保持四班現(xiàn)在這種狀態(tài)。林校長(zhǎng)做的決定，也是出于保護(hù)劉紅老師。”

“保護(hù)？停職是保護(hù)嗎？”

田秀英老師最年輕，她也不懂，倒是很干脆的問著。誰也不知道，林校長(zhǎng)是臨時(shí)做出這種決定的，當(dāng)林校長(zhǎng)聽到媒體的時(shí)候，就想到了讓劉紅老師停職，他害怕鋪天而來的負(fù)面信息，會(huì)打垮這個(gè)劉紅老師。

這些媒體就是來湊熱鬧的，那些記者說起話來可一點(diǎn)也不留情面。他們希望矛盾更大一些，而且很多人，應(yīng)該帶著馬靜家長(zhǎng)的意圖，這種事情換做是誰，都要找學(xué)校賠錢的吧。

現(xiàn)在最重要的就是把劉紅老師給保護(hù)起來，林校長(zhǎng)把自己的想法都和韓姐說了，所以，韓姐并不打算像上一次那樣和學(xué)校鬧。

這一次，學(xué)校面對(duì)從來沒有過的艱難的情況。學(xué)校要聯(lián)合起來，面對(duì)社會(huì)，面對(duì)可能會(huì)被關(guān)注度吸引，有錯(cuò)誤導(dǎo)向的報(bào)導(dǎo)。

“怎么說呢？”

韓淑芬老師有些猶豫，感覺自己需要組織一下語言。

“這一次，我們用盡全力，如果我們平時(shí)已經(jīng)用出了全力，那這一次，我就120%的力量，我們要超越自己做到最好，絕對(duì)不能讓四班的成績(jī)，因?yàn)閯⒓t老師的離去，掉下去。”

“好！”

“好！我們一定做到。”

……