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“本來打算今天出差，孩子病了，也不能走啊。”

劉媽媽了解自己的女兒，她知道劉紅老師這一次真的沒去，心里肯定對學生愧疚著。于是劉媽媽就笑著和劉紅老師說：“別退了，你該去就去，我照顧小寶。誰家的孩子不是病著病著就長大了。”

劉紅老師聽了心里發(fā)酸，這么多人支持她，讓她更有動力。

“小寶不燒了，但晚上還得看著點，您晚上也得注意身體。”

“放心吧，我身體沒問題。”

……

為了學生，劉紅老師就扔下生病的孩子出差去了。這是她第一次接觸大學的招生辦，在那個年代，招生并不自由，基本上本省的學校，好的專業(yè)留給外省考的分數(shù)高的學生，不好的專業(yè)，就被差不多成績的學生給填補了。

而自主招生，多半是體育生。連文藝生都很少走自主招生這條路，更何況，劉紅的建議就是這些有著實際操作技能的學生。

基本這些學生的能力，就是機械維修，電路操作，有一些率先拿到了微機證書。這樣的能力，在普通高中確實沒有，但學院里的大專生，在日后的學習過程中，會陸續(xù)掌握這些技能，或者說掌握更層次的技能，學校也有系統(tǒng)的培訓，和證書發(fā)放機構。

所以，劉紅老師的建議，本省大學院校的招生辦，是一點興趣都沒有。到后來，這些人都不愿意搭理劉紅老師了。

累了一天，劉紅老師找了一個又便宜，又能開發(fā)票的旅店住下，進屋沒歇著，就迫不及待的給家里打了一個電話。

家里的小寶又發(fā)燒了，而且燒的挺厲害。劉媽媽說，給搓了一點酒精，現(xiàn)在暫時睡著，但還是沒有什么精神。

“晚上，要是發(fā)燒，就得給她吃點藥。”

“我知道了，你放心吧！小孩子沒事！”

劉媽媽勸慰著劉紅，但劉紅心里還是咯噔咯噔的。總覺得自己有點對不起孩子，從這次大學招生辦的態(tài)度看，自己絕對是有點準備不足，他們根本對職業(yè)高中的學生不感興趣，甚至還存在歧視職業(yè)高中的想法。

另一方面，孩子還病了，讓自己的心定不下來，光跟著兩邊著急上火，一點效率都拿不出來。晚上，其實應該想想辦法，但劉紅老師太累了，下了火車直奔招生辦，跟負責人談，甚至有點糾纏負責人，忙活一天，有苦勞沒功勞。

晚上，把眼睛一閉，劉紅老師就昏睡過去了。第二天早上一睜眼，趕緊給家里打電話，劉媽媽都急的哭了，說孩子發(fā)了一夜的燒，吃退燒藥都不管用。

迫不得已，劉紅趕緊給侯曉峰打了一個電話，讓侯曉峰幫忙把孩子送醫(yī)院去。侯曉峰痛快的答應著。

劉紅老師勉強穩(wěn)住心神，吃了一點早餐。又去了招生辦。招生辦主任，知道劉紅老師今天來，嫌煩，干脆不露面了。

劉紅老師白白等了一天，連個人影都沒有見到。給家里打電話，家里沒人接。給侯曉峰打電話，侯曉峰的單位同事說，侯曉峰今天沒有來上班。后來，劉紅老師只能給侯曉峰的家里打電話，按道理說，候爸爸和候媽媽都退休了，應該在家的，可是他們家里的電話，也沒有人接。

這下可把劉紅老師給急壞了，嘴上的泡都出來了。<script>chapter1();</script>