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轉天早上，劉紅老師就去了校長的辦公室。見到劉老師過來，林校長站起來拿了一把椅子讓劉紅老師坐下，笑著說：“小劉啊，我就知道你要來找我了。”

“林校長，我來請個令。”

“像你這種情況，一般人早就準備回家生孩子，甚至準備離開這個學校了。只有你，還雄心壯志的跑到我的辦公室里面來。”

這么一說，把劉紅老師的臉都給說紅了。

林校長可不打算，繼續半開玩笑，半恭維的說：“我現在最想做的事情，就是做一個條幅，上面寫著：全校師生向模范老師劉紅學習。”

“林校長，您可別抬舉我了。”

“這不是抬舉，這是給你我減壓，看看你想到什么驚天動地的大事情。”

劉紅老師確實想到了一個對策，但這個對策，可是連校長都沒有想到的哦。勤工儉學，這個東西在大學倒不算陌生，但要到高中，就變成了一件特別困難的事情。這涉及到年齡和社會童工問題。

就算你聯系到企業，不正規的，不敢讓學生去。正規的，高二的學生人家也不敢收，好多都未滿十八歲呢，這要是讓相關人員查到，那就是用童工，是犯法的行為。

林校長說了要支持劉紅老師，他一直也是這么做的。但這一次，就連開明的林校長，都打退堂鼓了。

看著滿臉期待的劉紅老師，林校長是真不想打消劉紅老師的積極性。劉紅老師年輕，想到的點子多，跟的上時代。但有的時候，恰恰這種新潮，是魯莽的，是需要付出代價的。

“小劉，不是我打消你積極性，咱們的學生，年紀還小，他們只是一幫孩子，社會又那么復雜，如果出了事情，可能關乎到我們整個學校的前途和命運。”

“在大學，勤工儉學已經很成熟了。”

“在高中，特別是在我們這個城市里，還沒有先例。雖然教育部也說過，職業學校應該和就業單位多溝通，但實際上，老師在社會里也是屬于心地純良的一類人，包括我在內，必須要承認，我們是弱勢群體。”

“路都是走出來的，我想去試試，如果成功了，我們拯救的就不止是王建軍，是一批這樣優秀且家庭貧困的孩子。”

林校長沉默了，他其實經常看教育界的報紙，很多省會，二線甚至三線城市，已經開始進入了高中勤工儉學的年代。這條路是一條艱難的路，但卻是一條更加成才的路。

“劉紅老師，你有沒有想過，你成功了可能拯救一批貧困的學生，但要是你失敗了，你可能會失去所有的學生。”

這下真狠，連劉紅老師都沉默了。失去所有的孩子，這就意味學校可能因此而關門，那些夢想，那些希望，都變成了一場空。教育部不會讓學生回家，他們會安排他們轉到別的學校，但他們的心靈，卻因為相信一個老師，受到了嚴重的傷害，這個傷害是一輩子。

壓力，前所未有的壓力。

懷孕帶來的身體壓力，精神壓力。劉紅老師不是鋼鐵之軀，她終于要堅持不住了，胃里面開始翻騰，早上吃的飯，一個勁兒的往上涌。

“對不起，林校長，我要去一趟衛生間。”

“你去吧！”

林校長溫和的說著，心疼的看著。他清楚的知道，劉紅老師身上的壓力有多大，而他何嘗沒有壓力呢？

在林校長來到職業學校這幾年，學校無論是校內文化，還是硬件設施，都有翻天覆地的變化。林校長的能力屈指而數，但即便這樣的林校長，他也沒有走出勤工儉學這一步。因為他知道，這個社會有多么的復雜，就像他和劉紅老師說的一樣，在這個社會里面，常年接觸學生和老師的林校長也是一個弱者。

……

劉紅老師過了很久，才從衛生間回來，臉色差的很，她把早上吃的飯，都吐出去了。劉紅老師是一個天不怕地不怕的人，可所有學生的命運都牽扯進來，她真的有點舉棋不定了。

林校長依舊為劉紅老師搬了椅子，還幫劉紅老師倒了一杯溫水。林校長等了一陣，看到劉紅老師沉默不語。