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接著就是下午最后一個項目，四百米半決賽。

因為一天連超兩位實力選手，季柯的名字在初中部一下子就響亮了起來，尤其是初二年級。

所以當季柯和高國偉這個本就人氣很高的選手一起站在泳池邊上的時候，那些本來都離開運動場回教室偷懶的同學又都聚了回來。

初中部唯一一個省隊運動員對上實力天花板未知的新起之秀，究竟誰能拿到賽組第一？！

有人覺得肯定還是高國偉。

開玩笑，省隊運動員，那是有資格參加國賽的，厲害了甚至能沖進國家隊，普通初中生再厲害也沒法跟他相提并論。

但也有人覺得是季柯。

因為這位忽然沖出來的黑馬實力未知，他所參加的每一場比賽都是賽組內第一。要知道，未知的東西才是最可怕的，因為沒見過他到底有多厲害，所以連預測都做不到。

兩方各持觀點，甚至有人為這個打起了賭。

可惜賭注都還沒定好，打賭的事就被忽然沖出的體育老師給扼殺了，原因是為保持學生身心健康，校內嚴禁打賭這種不健康的游戲，非要打賭就寫檢討記過。

打賭的事就不了了之。

四百米是一個很尷尬的長度，需要耐力的同時，爆發力也要足夠。

因為同賽組的選手有高國偉，季柯的熱身比前幾場做的都認真。

雖然前四名就能晉級，但是賽組第二晉級跟賽組第一晉級還是有很大的區別的，至少對季柯本人來講有很大的區別。

游泳館地方不大，人不知道什么時候開始變多的，等季柯反應過來的時候，四周看臺已經坐滿了人，很多同學沒搶到看臺的位置，就都聚在了泳池旁邊。

運動員各就各位，隨著裁判的哨聲響起，泳池邊上的八人齊齊入水。

第一圈，八人的距離就非常明顯的拉開了，快的已經摸上了對面的墻壁，慢的才游到一半。

高國偉先摸上墻壁，季柯緊隨其后。

這一場景讓站高國偉拿第一的同學高呼，站季柯拿第一的同學遺憾嘆氣。

但很快，局面逆轉了。

第二圈，季柯加快速度，先摸上墻壁，高國偉緊隨其后。

同時，歡呼和嘆氣的同學也調轉了。

然后揚眉吐氣的季柯支持者還沒高興多久，局面再次逆轉。

高國偉忽然加速，第三圈，他比季柯快一秒摸上墻壁。

之后的第四圈、第五圈……這兩個人就跟杠上了一樣，不是你超過我就是我超過你。

而且還杠的很有規律，這圈你超我，下一圈我必然超過你。

一開始，兩邊的支持者還會歡呼和嘆氣，等到后面他們也佛了。

愛誰誰吧，反正被超了也一定會再超過來的。

直到最后一圈，觀眾席才再次沸騰起來。

“按照規律，這圈應該是季柯超高國偉，所以季柯必勝！”

“屁，高國偉爆發力賊強，他最后一圈能游得比第一圈都快，你看最后誰超誰的！”

兩邊支持者誰也不讓誰，水中兩位比賽的更是如此。

誠如剛才那位同學所說，高國偉爆發力確實極強，季柯剛剛超過他，他就立馬加速，又重新超過了季柯。

當然季柯也不甘落后，冒出頭猛吸了一口氣，把那口氣全部轉化成力量，又反超了回去。

最后一圈，不過五十米的長度，兩人你追我趕，前后位置換了不知道幾次。

摸上泳池壁的時候，季柯也不知道他跟高國偉誰在前頭，不過他手才碰上瓷磚，就聽到了裁判的哨子聲。

他忙抬頭去看，只見不遠處的高國偉也扶著墻喘息，對上他的目光，高國偉露出笑容，沖他豎起了拇指。

后面的同學陸陸續續追上來，季柯知道了他跟高國偉誰在前頭。

同時。

他跟高國偉一秒不差，同時摸上了泳池的墻壁。

兩邊的支持者這下也不知道說什么了，本來是競爭關系，因為這個同時，硬生生建立起了友誼。

剛才還在對著罵的人，比賽一結束，開始過去對方那邊握手，“高國偉好厲害啊，不愧是省隊運動員。”

“季柯也是，牛逼啊，原來他的實力天花板是高國偉，前途可期！”

這話的本意是在夸季柯，因為高國偉的實力就算在省隊里也是可圈可點的，很有希望進國家隊。

但在季柯的支持者聽來，就不那么美妙了。

“什么叫實力天花板是高國偉？高國偉很牛逼嗎？”剛握起來的手瞬間松開。

“高國偉就是牛逼，龍川中學初中部唯一一個進省隊的運動員，你以為是開玩笑的？”高國偉的支持者如是說道。

好的，因為支持的選手同時拿到賽組第一而建立起的脆弱友誼分崩離析。<script>chapter1();</script>