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用通訊卡通知何進明天去博士的實驗室，一會得到確認后，林奇睡去。

安穩(wěn)地度過星期一的課程，晚間林奇被帶領(lǐng)著來到實驗室開始今天的恢復(fù)治療。

“博士，我打算通過今年年底的聯(lián)邦指揮學(xué)院提前批次招收，不通過升學(xué)考而通過維修專業(yè)的招收。但是念力這一項我能夠直接用天生而來這個說法么？”林奇向博士問道。

“這個想法不錯，我研究過你的理想實現(xiàn)可能型，倒是沒有想到你想走這個方式進入聯(lián)邦指揮學(xué)院。”何進聽完林奇的問話，插嘴道，“不過那一般是給天生念力的學(xué)生準備的，你通過啟蒙而得到念力的方式倒是不清楚會有什么問題。”

“我不太了解他們的測試念力的設(shè)備，不過據(jù)我了解，現(xiàn)在冒險啟蒙過念力并且成功的聽說有用過你的這個說法，似乎聯(lián)邦目前還無法定位出誰是啟蒙藥劑啟蒙念力的。”博士思考一會兒后，將自己了解的信息告訴林奇，“但是由于這邊是學(xué)院星，并且研究性的機構(gòu)占據(jù)太多，難保不會有正處于實驗階段的測試設(shè)備用于學(xué)院的檢測念力中，所以還是會有風(fēng)險的。”

“這樣，那我要好好考慮一下了。”林奇的心情有些低迷。

“我可以幫忙打探一下，最近我需要去學(xué)院一趟，我的一個戰(zhàn)友在學(xué)院當教官，看看能不能為你打探到什么消息，但是據(jù)我了解，如果在未成年的情況下，念力達到了2星的水準，學(xué)院是會按照高層次天才進行著重培養(yǎng)的。所以你可以嘗試努力鍛煉你的念力直到2星水準。這也是一個解決方案。”何進聽完博士與林奇的對話后，告訴林奇另一個方法。

“2星念力……可是我沒有鍛煉的方式方法啊。”林奇心中有些想用念力達到2星的這個方式。

“告訴過你哦，通過每次耗盡念力的方式鍛煉，這是一個無論從效果還是時間上都是完美的鍛煉方式，唯一的缺陷就是疼。”何進言語里有些揶揄。

“就是那種刺痛感啊。”林奇想到控制玻璃杯的那次與測試啟蒙度的時候，差點耗盡念力帶來的疼痛，心中有些戚戚。

“何進說的方法的確是你可以達到2星的近乎于唯一的方案，盡管有更好的方案，但是礙于契約，和貢獻度，我們都無法告訴你。那些傳說中的鍛煉方式——鍛念法，很遺憾你并不夠能力，我們當初也是。”博士補充著，言語也透露出對“鍛念法”這個東西的羨慕。

“鍛念法是？”林奇敏銳的捕捉到一個新名詞。

“就是專門鍛煉念力的方法，不過都是有前輩們整理成冊，然后后來人發(fā)揚優(yōu)化后的一整套方式方法，被大家稱為鍛念法，而5星念力過后用的基本都是鍛念法，因為靠自己摸索實在太艱難。”

“是地，據(jù)說還有從啟蒙就可以用的鍛念法，那些東西可以更好的恢復(fù)，更好的成長念力。”博士也補充道。“但是都被高層把持，一般的平民根本接觸不到。”

“所以告訴你的那種笨辦法才是好辦法，這個鍛煉方式在3星念師前，都是上好的鍛煉念力的方式，不過記得當你感到自己已經(jīng)精神恍惚的時候，就不要用了，那個點，就是極限。一般人，每天大概使用5次就頂不住了。千萬不要逞能，否則對你以后的念力成長有害，你可以讓你的生活助手監(jiān)測你的精神狀態(tài)，以免誤傷自己。”何進講述這個鍛煉方法的缺陷，告誡道。