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“話說，這些書的作者看起來很厲害的樣子。比如這本《魔法理論》的作者愛因斯坦，你了解嗎？”禾可拿出這本書，作者介紹一欄里的作者照片，那標志鮮明的放射性頭型，那唏噓的胡子，可不就是地球上大家都十分熟悉的愛因斯坦嗎！

“這位愛因斯坦閣下可是非常厲害的傳奇法師呢，他的天賦超絕，建立了一種全新的魔法體系，聽說他創造的一個威力巨大的九環法術，輕易地炸平一座城市，讓數百萬敵人瞬間消散。”旺達一臉崇拜的描述著愛因斯坦的生平，顯然十分崇拜這位傳奇強者。

原來愛因斯坦在地球上去世之后，來到了這個魔法世界，還成為了了不起的魔法師。

看來這個世界比想象的更加復雜啊。

接著，禾可又向旺達詢問了牛頓、阿基米德等人的事跡。

如她所想，這些地球上的科學偉人有許多都來過這個魔法世界，他們的天賦上限很高，有許多人都做出了卓越的成就，甚至在日后成為了震懾一方的傳奇法師。

元力上人——牛頓

電磁狂魔——法拉第

天空立法者——開普勒

量子天尊——普朗克

……

聊完了眾位知名魔法師的生平，有些疲憊的禾可，度過了霍格沃茨的第一個夜晚。

第二天一早，禾可被魔法鬧鐘打醒。梳妝完畢，穿上嶄新的學院服，便自己找到了上課的教室。

作為插班生，禾可在上課的時候被安排了一個學習委員“照顧”。

“你好，我叫羅琳。”這是一個褐色頭發，小圓臉，藍眼睛，一個長得十分清秀的小女孩。作為學習委員，她有一副小大人的樣子，非常喜歡幫助在學習上落后的同學。

“你好，麻煩你來帶我這個差生了。”禾可低頭看著眼前的小孩子，不由得感慨，自己這么大了還要和這幫孩子做同學，而且自己還要向比自己小十歲的孩子請教，真的尷尬。

不過孩子們還是十分單純的，看到禾可這個大人來到班級里，并沒有特別的舉動，只是對于新來的同學有些好奇而已。

還有一些小男人看到禾可時，小臉有些通紅，陷入了成熟大姐姐的魅力之中，上課的時候忍不住偷偷往禾可這里瞄兩眼。

這一節課，由一個名叫巴斯德的老法師負責，一堂神奇動物辨認課。

長著秋田犬耳朵的教授是一個負責任的老師。他的課程注重觀察與實踐，著重于培養學生的全面能力，所以今天的課堂上擺了十幾個籠子。

籠子里都是各種魔法世界的生物，比如會噴火的老鼠，六只眼睛的沙丁魚等。

“這個怪物，一定是草莓味的。”一個小胖子流著口水看著一個籠子里的動物。

這是一只長的像草莓的怪物，它的身體是一只青蛙，背上卻背了一個草莓一樣的果子。遠看上去就像是一個會移動的草莓冰淇淋。

“這好像《神奇寶貝》里的妙蛙種子啊。”禾可以前在電視里看過這個動漫，對于這個奇特的怪物還是有些印象的。

講臺上的巴斯德教授開始一只一只地，給下面的學生們講解著各種動物的特點、習性、以及需要注意的事項。

“這只紅松蛙是一種稀有動物，它的后背會生長出一種可以提高魔法親和力的果實，咱們學校的動物部就有養殖這種動物。”