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照片顯然年代已久，盡管經(jīng)過一定的處理，但是背景的泛黃和照片的人物遮擋不住這張照片的特殊。

戲檸舟靜靜地看著手機，對講臺上的哲理學毫無興趣，漂亮的手指撫擦著手機屏幕，勾起滿意的微笑。

梁仟的辦事效率絲毫沒有讓他失望。

附有陌生來者的一段文字。這張照片是最好詮釋死者家屬關系的樞紐——他們來自同一個幼兒園，但是又來自不同的地區(qū)。照片上一共有十七個小孩，他們穿著洗得泛白的衣服，款式像是偏向戰(zhàn)爭時期的流行設計。

他們有男有女，大約都在四五歲，似乎是孩子特有的好動天性，他們不適應被壓在小椅子上老實坐著，故拍照的時候畫面感極其不和諧。

“篤篤?！崩辖淌谠谂_下敲了敲講桌，銳利的眼神朝最高也是最后的一排看來，“戲檸舟同學，請你解釋一下可以嗎？”

戲檸舟不悅地皺了皺眉，不動聲色地黑屏了手機，放入桌箱內(nèi)，然后拍了拍自己的外衣，從容站起來，沒有任何慌張。

他是研究生，本身只用跟著導師學習小部分內(nèi)容即可，大部分時間都是在外打拼，但是現(xiàn)在臺下的老教授很明顯表示出對他的不滿。

董聯(lián)站在戲檸舟身后的臉色有些微妙，他是看得清楚，戲檸舟剛才完全在看手機，不可能聽老教授說些什么，剛想開口作提醒，卻聽少年用溫和的語氣開口了。

“這個問題內(nèi)存在很多的拐彎點，我們需要從不同角度去詮釋它，不能只看到其表面。這就像一品硫酸，放在瓶子內(nèi)就外觀來說和其他的溶液沒有任何不同，但是卻具有很強的腐蝕性，一個問題的本質當然不只是它的表面，深層次的東西才是問題提出來的最終目的。”

董聯(lián)心中暗驚一把。

少年的話并非沒有邏輯，但是和核心問題全然不沾邊，他選擇了一個托大的萬能解釋。

老教授果然緩和了神色，叫少年坐下。

戲檸舟當然沒有去聽是怎樣的問題，但老教授是那種向來是對學員要求嚴格的狠角色，雖然他應付過去了，難免下次不被抓住小辮子。

因為平日里故意表現(xiàn)出的托大，他已經(jīng)招很多人不滿了。

不過戲檸舟從來不是操心這些東西的人，他沉浸在剛剛的言語里，似乎抓住了什么微不可言的東西。

——對了，一個問題和其他的問題表面都一樣，但是當他染上了人命的時候總會招示著這個問題的極度不平凡，以至于如何掉落入硫酸的也不清楚。

老教授轉過身來，卻已經(jīng)看不見那個金發(fā)藍眼的少年了，布滿皺紋的手蜷握了一下又舒展開來。

*

夜晚很靜，往往是繁忙一天里最平靜的時候。

少年坐在黑暗里，月光透過窗口打入屋內(nèi)，幽暗的光配上老式歐美的歌曲，襯托著少年完美精致的臉龐，像古老歐洲里迷人的吸血鬼。

戲檸舟纖長骨感的手指捏住照片的一角，深藍色的眸子沉淪進去，上面的十七個孩子就像被染了一層油黃，彰顯了本身的懷念。

這是唐山允，汪志，三咎的幼兒園合照。時間段大約是在三十三前，也就是1980年左右，那個時候能有這樣的一款合照就已經(jīng)是很不得了的經(jīng)濟條件了。

但是經(jīng)過梁仟調查，這些人現(xiàn)在還活著的已經(jīng)不多了。

戲檸舟蓋下寶石般的眸子，左手的指腹敲打在桌面上，帶有節(jié)奏地跟著音樂點動，歐式的音樂瘋狂地回蕩在寬敞的房間內(nèi)。

“所以呢……剩下的這些人啊，也會像他們小時候一樣死去嗎……”戲檸舟左手揭開紅色簽字筆的粗頭，有些顫抖地朝照片上的那些孩子劃去。

明媚的孩子們被打上一個又一個的紅色差，少年像竭嘶底里的瘋子一般，紅色的簽字筆越劃越快，最終將照片劃出了洞，少年似乎才緩緩停下來。

“呵呵……哈哈哈……為什么他們就可以生活在陽光下面……”少年將頭重重地伏下，埋在手臂之間，瘦弱的脊梁在不停地打顫，“哈哈哈……哈哈哈……”

瘋狂的笑聲夾雜了沙啞，在這間空敞的房間內(nèi)回蕩，配上歐式古老的音樂，少年的聲音更加詭異了。

他忽然直起身子，拿出一旁的剪刀瘋狂向照片戳去，直到上面的每一個人都面目全非，少年將瞳孔張得很大，深藍色的眸子在月光下顯得很淺。

“為什么！同樣的年代！為什么他們就可以肆無忌憚地生活，為什么他們就可以笑，為什么……”少年越發(fā)瘋癲，他將照片撕成幾片散落在各處。

“咳咳咳……”似乎因為聲帶很少時間這樣敞開，少年猛然放下剪刀單手圈著自己的脖子，“咳咳咳……咳咳……”

少年順著椅子跪下來，靠著一旁的墻上，咳嗽聲不止。

“咳咳咳……”少年左手有些慌忙地伸到衣兜里，抓住那白色盒子裝下的藥片，也不顧計量只往口中送。

歐式古老的樂曲依然靜謐地走著。

少年只覺頭疼欲裂，他極力的喘氣，想要換起空氣進入肺部，奈何腦子很混沌，連聚焦都有些困難。

不能這樣……

不能這樣放任下去……