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儒師掃了一眼學生們書案上的筆墨紙硯，特別是看到眾多的中品、上品雋永墨條，不禁冷哼了一聲，嚇得一些膽小的學生連忙偷偷將墨條藏到寬袖中。

“好吧，養氣課現在就開始吧！”儒師似乎威儀立起來了，心情舒暢了，不禁滿意地點點頭，宣布養氣課開始。

眾多學生連忙攤開紙張，然后開始研磨，一些已經研好墨的學生則開始蘸墨提筆，書寫文字，不多時，一個個文字寫好，然后懸浮在半空，有的直接飛起鉆入學生們的頭頂。

呂楊側頭一看，李明月行云流水地在白紙上寫了小詩經中的一首詩，詩篇寫完，毛筆一挑，雋永之氣凝結的詩篇立刻飛起來，一一鉆進頭頂，似乎頭頂百會穴有一個看不見的門戶，可以接收文氣。

呂楊立刻就明白這養氣課的意義了，正所謂一天之計在于晨，早上人的精氣神最充足，所以早課第一堂就是養氣，接下來估計就是存神冥思課，然后就是所謂的六藝課，一直到下午散學。

呂楊也不敢怠慢，早晨的養氣效果最好，但是剛才呂楊在接受考學的時候，已經消耗了不少雋永之氣，估計再也積攢不了太多的雋永之氣。

抬頭再看看別的同窗，大多數同窗都寫些大小詩經，因為那個簡單，還有一些資質不足的，都寫些單個字，有大、小、輕、重、喜怒哀樂、酸甜苦辣等等字……

霎時間整個書堂到處懸浮著雋永之氣凝結而成的詩篇和文字，或懸浮不動，或四處游走，最后都落入書寫者的頭頂，消失不見。

呂楊看到這些同窗寫的詩篇或者文字，搖搖頭，心想學生就是學生，這見識也不是很大，寫的一些東西都太小家子氣了，要知道圣道修行首重修心，心正則氣正，養氣則是養神，這是養氣的第一步，所以呂楊現在凝聚雋永之氣，可不單單只是養氣，還要正心。

“可惜今天是第一天上早課，沒有安排妹妹來，否則就不用自己磨墨了！”呂楊不得不親自動手，磨了磨上品雋永墨條，一股白色濃郁的雋永之氣散開，化為水質一樣的液體，存在硯臺中，呂楊飽蘸雋永之氣，定了定神，深吸一口氣，在白紙上寫了四個字“正、大、光、明！”

不偏不倚、居中不易謂之正。

至大無外，包羅萬有謂之大。

堂堂皇皇，耀眼不熄謂之光。

洞察入微，無事不察謂之明。

四個大字，凝聚了呂楊的雋永之氣，字字散發出乳白色的淡淡靈光。這就是雋字，立心道業第一重修持的圣道文字。

這種文氣的產生很奇妙，最初，一道精氣神從體內發出，沖入筆尖上飽蘸的雋永之氣，兩者本是同源相近，一沖之下，立刻相溶在一起，迅速相互滲透，便轉化為呂楊可以控制的雋永之氣了。

這是一個煉化的過程，微妙得很，過程就像是一滴清水，被一縷黑墨一沖，清水立刻化為了淡淡墨水。

呂楊將筆一挑，神識微動，正大光明四個字立刻飛起來，在呂楊頭頂環繞一圈，紛紛鉆入呂楊腦海，入主神庭，環繞在雋永氣團四周。呂楊頓時發現，神庭內的雋永氣團壯大了一點。

“還真是立竿見影！”呂楊微微吃了一驚，立刻歡喜莫名，心想雋永墨條還真是好東西，輔助修行可不是吹的，怪不得這玩意這么昂貴！若是有足夠的墨條，足以保證一個圣道修行者不缺乏文氣。

看來還是大富大貴的子弟才有更好的修行條件，無論哪個世道，這侶材法地都是修行的必備要素啊，若是沒有財，修行只能慢慢熬了，若是財力充足，修行事半功倍。

呂楊心想著，好一會才定了定神，連寫了三百個正大光明，雋永之氣化作的文字進入神庭，整個神庭立刻正大光明了許多，當真是有什么樣的圣道文字，就有什么樣的景象。

呂楊自從脫胎換骨之后，精氣神足，身上的氣血都化為了生命精氣，這種精氣和自身的心光纏繞，就會衍生成文氣。

至于說心光，那是文人的精神核心，和各種精氣相合，則各種文氣自生，或雋永、或錦繡，或浩大凜然。

所以呂楊的雋永之氣每時每刻都在增長，增長的幅度要超過很多同窗。

直到儒師用玉尺敲了三下講臺，呂楊才停下來，此時他已經感覺到精神已經有些疲憊和困倦，就像是用腦過度，昏昏沉沉的，十分難受。

“原來這就是精氣神損耗過度，一個人的精氣神畢竟有限，在特定的一段時間內，不可能無限制地凝聚文氣，必須張弛有度！”呂楊連忙收攝心神。

“好了，大家都停下來，圣道中人，每天晨昏各養一次氣，而后存神冥思或者臥床休息，第二天循環如此，這已經是最好的作息規律，大家一定要牢記了，現在存神冥思吧，只有半個時辰，半個時辰之后，上禮藝課！”

存神冥思，呂楊自然明白這是修煉神識的圣道法門，這個法門是圣道的基礎，下面各個縣的私塾都會傳授給學子們。

呂楊是偷學到的，自從而領悟心光，誕生雋永之氣，便踏入了圣道。

意識沉入神庭，觀照神庭識海，外界的一切信息仿佛都被切斷和屏蔽，神庭識海的一切都被呈現在眼前。

觀照神庭，神識自生。

呂楊的神庭比任何時候都要光明，雋永之氣聚成一團，越積越厚，散發出乳白靈光，氣團不斷地翻滾著，似乎每時每刻都在變化，增大。

雋永氣團之中，無數的文字翻滾著，甚至雋永氣團的外圍，也有不少雋永文字環繞著，不少還是剛才寫的文字，一個個大放光華。

“正大光明……”

“愛蓮說……”

呂楊看到了一個個乳白色的雋永文字，每一個文字都充滿了雋永的意味，蘊含著呂楊對這些文字和文章的理解，讓這些文字和文章有了自己的一縷神識意念。

……