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語文老師鋒銳的眼神掃視著每一處角落，最后脫口而出：“咱們是十六班……”

姜至長長地舒了一口氣，按照這個邏輯，那肯定叫的是十六號。

卻沒想到語文老師在頓了一下之后，繼續說道：“那就三十二號，來三十二號是誰？”

姜至的一口老血差點噴在課桌上，他的學號就是三十二號?。?

這是什么鬼邏輯??？

語文老師瞅了瞅硬著頭皮站起來的姜至，也是微微一笑：“是姜至同學?。　?

在他的印象里，這個姜至寫的一手好字外加優秀的作文，只是在古詩詞背誦上頻頻丟分，跟其他老師偶爾說起這個同學也是有點惋惜。

正所謂業精于勤荒于嬉，這個孩子是塊兒好材料只可惜想要打磨也為時已晚，期望他能上個三本混個本科文憑吧。

姜至走向講臺的每一步，都感覺有人在地上拽著他的腿。

真雞兒邦重！

坐在第一排的同學忍不住問了句：“老師，默寫哪一段？”

姜至也是豎起了耳朵仔細聽著，《滕王閣序》里有那么幾小段自己還是挺熟的，看看今天自己運氣怎么樣！

可誰知道，語文老師竟然隨口說道：“默寫全文?！?

“嘩——”

全班瞬間躁動起來，就連站在講臺上的姜至也一個哆嗦不小心弄掉了手中的粉筆。

語文老師帶著狡黠的笑意，刺啦喝了一大口茶水，“《滕王閣序》可是傳世名篇，老師也不勉強大家了，盡量寫，能寫多少算多少，寫的最多錯別字最少的，老師這兒有獎勵哦！”

可惜就算有獎勵，也提不起來全班同學任何興趣，畢竟默寫全文實在是太難了！

“好了別吵了，開始吧！”

語文老師喝了一聲，教室里瞬間恢復安靜。

底下的同學或快或慢地筆鋒沙沙，而站在黑板前的姜至卻有些無從下手。

“豫章故郡，洪都新府……”

本來姜至只記得開頭這兩句，可是突然發現只要嘴里一念，后邊的內容就會自然而然地蹦出來。

“星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越?！?

內容中的每一個字，閃爍在他的腦海里。

沙沙沙沙……

姜至只覺得越寫越順，停都停不下來，直到寫滿半邊黑板的時候，他才因為右手發酸而停下來休息一會。

突然想到葉倩蓉剛才讓自己好好默念幾遍，等會就會知道效果。

難道，這記憶力就如同我恢復的視力一樣，都是激發出靈僵的潛力而造成的，那所謂的靈僵之體到底還有多少讓人咋舌的潛力??？

“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長江空自流?！?

畫下最后一個句號，姜至自信滿滿地扔掉粉筆頭走下講臺。

下邊有些本來抓耳撓腮，偷偷翻著語文課本的同學，抬頭瞄見一整黑板的龍飛鳳舞，嘴巴長得老大，開始指著黑板竊竊私語。

本來背靠著黑板，還在改卷子的語文老師聽到騷動越來越大，摘下老花鏡問道：“你們有什么可議論人家姜至同學的，寫多少算多少，你們誰敢說自己寫的就比人家能好多少？”

(本章完)