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如果說a班意味著上進(jìn)，那么f班就恰恰相反。

f班的人本身自己的底子就較弱，甚至根據(jù)近期表現(xiàn)來看，單論努力程度f班也比不上a班，哈梨進(jìn)了這樣的班不可謂不是一個(gè)大挑戰(zhàn)。

畢竟和最優(yōu)秀的人一起練習(xí)與和全員中墊底選手一起練習(xí)是兩種感覺。

但好在能走到成團(tuán)夜的f班再差也不會差到哪里去，也算是不幸中的萬幸。

只是說相比于和a班一起訓(xùn)練，和f班的人在一起難免會付出更多的精力。

這種精力不僅表現(xiàn)在訓(xùn)練時(shí)可能會因?yàn)橐粋€(gè)人的錯(cuò)誤大量增加大家的無效練舞時(shí)間，同時(shí)還在于哈梨之前從未和f班的人有過接觸，她必須花時(shí)間融入一個(gè)陌生的群體。

哈梨離f班最近的距離就是當(dāng)初和一個(gè)f班升到a班的女生一起練習(xí)過本該三公表演的舞蹈。

可惜最后連這個(gè)舞蹈也沒能被呈現(xiàn)。

因著這些原因，明喻對于哈梨進(jìn)入f班還是有頗多擔(dān)憂的，只是在把自己的想法給哈梨說了之后，對方看起來反倒是還挺無所謂。

哈梨擺擺手道：“能有這個(gè)走到成團(tuán)夜的機(jī)會已經(jīng)很難得了。”

所以和哪個(gè)班一起練習(xí)并不要緊。

“不過關(guān)于這次的三公，我想自己再上舞臺表演一次，然后明喻弟弟你點(diǎn)評一下我?！?

哈梨看向已經(jīng)暗下來的舞臺，眼神里都有數(shù)不盡的期待。

她繼續(xù)解釋說：“不是為了等級評定，只是我想在這舞臺上跳一次而已。”

算是了卻自己一個(gè)心愿吧。

都說實(shí)力和成團(tuán)不是絕對掛鉤的，當(dāng)然事實(shí)是如此。

也就是說她完全可以靠粉絲的支持走到成團(tuán)夜，甚至有一定機(jī)會成團(tuán)出道。

可是啊……

哈梨心里默道：

可是我想努力去以更好的實(shí)力去匹配我的位置。

因?yàn)槲覑畚业挠^眾。

我也愛這個(gè)舞臺。

所以哪怕她這一跳并不能改變她的等級評定結(jié)果，哈梨也不在意。

她只是喜歡在舞臺上肆意舞蹈的自己。

這一切都源自對舞臺純粹的愛。

哈梨想在這舞臺上發(fā)光發(fā)熱。

“這有什么不可以?！泵饔餍π?。

哈梨和明喻說了自己的打算后，本想自己借用一下舞臺，來從頭到尾跳一次，沒想到剛好趕上之前a班的人聽說哈梨回來了，來組隊(duì)看望她，然后她們就聽說了哈梨的這個(gè)想法。

“我們和你一起跳，這本來就是一個(gè)團(tuán)舞。”

哪怕在這次三公結(jié)束后，a班的人又有了一定的變動(dòng)，但對于這個(gè)想法，大家還是一致表示贊同，沒有絲毫的怨言。

她們也很想知道，有哈梨在的這支舞在舞臺上真正呈現(xiàn)出來會是怎樣的一個(gè)模樣。

表演的條件并不算好，沒有舞臺燈光，沒有優(yōu)質(zhì)音響，只有明喻弟弟主動(dòng)充當(dāng)支架，舉起像素不算太高的手機(jī)，給哈梨幾個(gè)人拍攝，連播放音樂的手機(jī)都是臨時(shí)找了個(gè)工作人員借的。

可就算在這種情況下，大家的舞蹈也一致整齊又和諧。

等一舞到尾聲，一種酣暢淋漓的感覺貫穿了所有人。

明明光線很昏暗，但a班這支舞卻給舞臺增色不少，她們臉上都洋溢著青春的微笑。

ending pose結(jié)束后，幾個(gè)女孩急匆匆地下臺圍在了明喻身邊。

“明喻老師，怎么樣呀？”

“感覺剛才我們跳得不錯(cuò)欸，明喻老師怎么看？”

“明喻老師，我們今天的舞和前兩天相比有沒有進(jìn)步呀？”

“明喻弟弟，還有哪里需要改進(jìn)嗎？”

……

明喻被團(tuán)團(tuán)包圍，最后只能吐露出兩個(gè)字，“很好?！?

這倒不是違心的，因?yàn)檫@次的表演的確很好，比她們之前的每次排練以及今天a班剩下六個(gè)人改變走位后的新表演都還要好。

就感覺大家的狀態(tài)回來了，然后一下找準(zhǔn)了自己的舞蹈定位。

得了評價(jià)幾個(gè)人也很開心，在和哈梨說了些體己話后就離開了，只留梁寒和哈梨是一個(gè)寢室的，等著她一起回去。

明喻錄完了整支舞但也沒把視頻發(fā)出去。

因?yàn)樗沃疁婧鋈怀鍪铝?，所以三公的表演他也沒來，而本來該成為觀察員的明喻不得不繼續(xù)當(dāng)了導(dǎo)師。

同時(shí)這樣一當(dāng)就會當(dāng)?shù)阶詈笠黄?，所以就算只是因?yàn)檫@個(gè)的原因，他也要公平。<script>chapter1();</script>