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哈梨臉上的笑容一下就綻放了,而明喻似乎也注意到了她的笑,對哈梨揚(yáng)揚(yáng)眉打了個(gè)招呼,然后就讓a組開始了自己的表演。
在a組開始表演的時(shí)候,顧顏正選手席上,帶著看好戲的表情注視著臺(tái)上的人,只不過她的所有注意力全都放在了哈梨身上。
她倒想看看哈梨能出什么丑!
雖然沒有聽過哈梨唱歌,但顧顏已經(jīng)能想象到哈梨的情況了。
一公被分到那幾句歌詞,完全沒技術(shù)含量,是a班其他人在讓著哈梨吧?也不知道她唱得有多對不起列祖列宗。
而且就算是唱得還行,但和a班那幾個(gè)專業(yè)vocal的放在一起對比,就完全不能看了,所以無論是怎樣,哈梨的表現(xiàn)都不可能好。
顧顏在偷笑,可下一秒她就笑不出來了。
a組稍微改變了一些原曲,將原本《如果能活下來》副歌部分中最重要的一句話放在了開頭,用一種極有穿破力的聲音清唱了出來。
而為這場表演開局的大vocal不是別人,正是哈梨。
之后進(jìn)入整首曲子的正歌部分,曲調(diào)舒緩,綿綿如低語。
a班的七個(gè)人都被分配到了一些歌詞,她們在舞臺(tái)中間以一種蓮花般的走位進(jìn)行著眼神交流,然后輕唱著這首抒情的歌曲。
哈梨為這首歌開的頭,所以按照后續(xù)歌詞分布,她被分到了主歌的最后一句歌詞。
聲音溫柔又有靈氣,她淺唱,如海妖的呻.吟。
今天她的裝扮是白色的紗裙,像天上降下來的小天使,再配上這首歌的意境,她顯得柔弱又可憐,讓人忍不住多加心疼。
她唱著這首歌的歌詞:
如果能活下來,
我想去海的那邊看看。
會(huì)有繁花嗎?
又或許只是蒹葭。
低沉婉轉(zhuǎn),她的聲音似在訴說著對這個(gè)世界的留戀。
歌曲進(jìn)入副歌部分,a組幾個(gè)主vocal唱歌的時(shí)候,剩下的人就進(jìn)行和聲伴唱,如此輪換,宛如鶯啼,又富有層次。
所有人都沉浸于她們的歌聲里,情緒隨著曲調(diào)的起伏而變化。
最后,音樂伴奏漸停,a班選手一起合唱完了最后一句歌詞。
但伴奏完了整首曲子還沒告終。
哈梨溫柔一笑,眼眶卻微紅泛淚。
她進(jìn)行了最后一句獨(dú)白,這句獨(dú)白是a班同學(xué)自己添加上去的。
她說:
“或許我沒有辦法活下來了。”
“但是。”
“我真的好愛這個(gè)世界啊……”
截至這里,歌曲才算完,但全場卻安靜了,所有人都陷入了她們所烘托的氣氛里。
《如果能活下來》這首歌的原作是一位患癌的女生,她在發(fā)布這首歌之后不久就已經(jīng)離世了,在離世前她說希望更多的人能聽到這首曲子,更多的人能夠知道這個(gè)世界有多好,不要等真正要離開的那天才會(huì)去后悔。
她告訴大家,要珍惜當(dāng)下。
最后她還進(jìn)行了告知,允許并鼓勵(lì)大家對這首歌進(jìn)行合理的改編。
連離開,她都把最后那份溫柔送給了人間。
a班的節(jié)目一表演完,明喻就認(rèn)真地該個(gè)兒進(jìn)行了點(diǎn)評,他的點(diǎn)評很專業(yè),絲毫不遜色于宋之滄。
等點(diǎn)評到哈梨的時(shí)候,他隨意問了幾句關(guān)于這首歌練習(xí)過程中的事,然后a班的幾個(gè)人就笑瞇了眼在一旁調(diào)侃著說哈梨扮豬吃老虎,明明唱得很好,還一直很謙虛。
她是真的態(tài)度謙虛,抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度向每個(gè)人認(rèn)真請教,在這短短一周的二公準(zhǔn)備時(shí)間里,她又有了明顯的進(jìn)步。
“感覺哈梨很厲害,是個(gè)大寶藏,她一定還有很多我們沒有挖掘的才藝!”
這是隊(duì)里某個(gè)大vocal說的,被梁寒帶動(dòng),現(xiàn)在整個(gè)隊(duì)伍對哈梨都莫名有了一種養(yǎng)崽的心態(tài),因?yàn)樗娴某蓯邸?
這話一出來,明喻也一下笑得像只偷了腥的狐貍。
他開口,語氣像在哄幼兒園的小朋友,“哈梨,你想一想,要不要趁這個(gè)機(jī)會(huì),給大家表演一個(gè)什么才藝?”
和哈梨說話隨便慣了,他完全不會(huì)擔(dān)心哈梨會(huì)誤會(huì)自己是在為難她。
明喻以為哈梨至少會(huì)慌張一秒,誰知她絲毫沒有緊張。
穩(wěn)住場面,哈梨甜甜地朝導(dǎo)師們微微笑,然后道:
“謝謝大家的支持,我也沒什么特殊才藝好表演,既然如此……”
“那我就給大家表演一個(gè)磕頭吧!”
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