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“對了，你們六維生物相對于我們三維生物有何不同啊？你們又是如何定義零維的？”既然不會有生命危險，辛沙也就不再擔心他了，不斷提問題來增長見識。

“零維是一個沒有長度、沒有寬度、沒有高度的點一維是一條沒有寬度、沒有高度的線二維是一個沒有高度的平面三維就是有長、有寬、有高的空間，這個對你來說應該很直觀，因為你就是三維生物，比如你現(xiàn)在站起來走到門口，就是你所做的三維運動，講到這里不得不提一下，你們三維世界里的點、線、面只是無限接近零、一、二維，而不是真正意義上的零、一、二維，因為在三維世界里畫不出那樣的點線面，即維度沒有辦法或目前沒有辦法向前跨越，高維想回到低維很難，比從低到高還難……”

好奇心致使辛沙打斷了的話：“那么，你們是怎么進入到三維空間的？”

“比較特殊的方法。”并沒有透露這條信息，繼續(xù)講：“四維就是在三維的基礎上加上時間，你可以把自身理解成一個點，時間理解成一條線，你沿著時間線從小到大從生到死，只能順序前進，不能停止和后退，比如就這樣讓時間走十分鐘，你所做的就是四維空間的運動，但作為三維生物的你并不會意識到這種運動五維是在四維的基礎上加上可能性，即你在任意時間點上做出的不同舉動可以產生任意種可能性，每種可能性會產生一條新的時間線，從任意點放射出去，但任意時間點上的任意時間線都是不交叉的，打個比方，比如你在高考時的一個決定會決定你現(xiàn)在是醫(yī)生還是教師，假設你生活在五維世界，你是教師那條時間線上的，你要想去看看醫(yī)生的你是什么樣，你必須先回到高考時的時間，然后沿著醫(yī)生那條時間線回到現(xiàn)在的時間才行，可以說，所謂的007就是這么來的。”

辛沙聽的仔細，所以一些關鍵點都抓到了：“那么我不應該是五維空間可能性的產物，該是五維生物才對。”

笑而不語，舉杯喝茶。

“小心燙！”

茶剛倒了不久，還燙著呢，辛沙趕緊提醒，可是已經(jīng)來不及了，已經(jīng)茶水入喉了。

“呵呵，燙只是一種屬性罷了，稍微改寫一下代碼就行了，313應該告訴你了才對。”

辛沙翻了翻白眼：“習慣了，有時候真是搞不懂你們這些六維生物活著的意義，連生活中的酸甜苦辣都品嘗不到。”

“活著就有意義。”倒是沒給辛沙灌心靈雞湯，點到即止：“再給你講講六維空間吧，它就是平行空間，使五維任意時間點上的任意時間線通過改變引力或重力使五維扭曲而相交，從而可以直接穿越到另一種可能性，而不必再回到改變決定的那個時間點重走時間線，還拿剛才那個例子來說吧，做了教師的你想要去看看成為醫(yī)生的你，可以不再回到高考那個時間點，直接就能做到，這么跟你說你可能聽不明白，如果你去了之都就該一清二楚了，那里可不止313，什么了層出不窮。”

“我大致明白，我們世界拍了不少類似的影視作品。”

沉默了，辛沙知道他是在讀取這個世界的信息，在那里見多了。

十幾秒大概，贊賞道：“不錯，一個小小的三維世界，居然能將超弦理論研究的如此透徹，還是擁有不少人才的，近世紀又自發(fā)的產生了種族異變，假以時日也不是沒可能進化為四維、五維生物。”