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中午，岑易照例給班上買了三十六份奶茶，讓張奇正他們幫忙發(fā)下去，自己則去了辦公室拿作業(yè)。

紀(jì)初謠今天分到的是芝士綠妍，味道比昨天的好上許多。

一邊小口嘬著，一邊拿出手機(jī)編輯信息。桌上攤著的是平板里的英語(yǔ)題庫(kù)。

紀(jì)初謠一直以來(lái)都對(duì)自己沒(méi)什么要求，以前學(xué)校管理雖嚴(yán)，但她因?yàn)槌煽?jī)差的緣故，老師都不怎么管她，能把作業(yè)填滿就算很好。現(xiàn)在新學(xué)校老師嚴(yán)厲，她不想做上課特殊罰站的那個(gè)，所以該找人幫忙時(shí)一點(diǎn)也不含糊。

石高陽(yáng)是完全指望不上的，找到紀(jì)明熙的聊天框，直接給人發(fā)去了信息。

紀(jì)明熙雖然請(qǐng)假了一個(gè)月，但巡演期間一直有私人家教陪同，該學(xué)的課程一樣沒(méi)落下，就連作業(yè)都是同步學(xué)校里那幫人的。

不一會(huì)兒就把紀(jì)初謠問(wèn)的題目寫(xiě)了詳細(xì)的解析發(fā)過(guò)來(lái)，并且非常開(kāi)心地表示以后有什么不會(huì)的都可以問(wèn)她。

紀(jì)初謠也沒(méi)客氣，馬上又報(bào)了幾個(gè)題號(hào)。

等人回復(fù)的空檔里，按著上下鍵調(diào)回前面的解析細(xì)讀。

對(duì)紀(jì)初謠來(lái)說(shuō)，夾雜著英文的分析解釋本身就屬于另一種變相的閱讀理解，沒(méi)多作掙扎，直接看了寫(xiě)在最前面的答案選項(xiàng)，往平板上填。

岑易進(jìn)教室時(shí)看到的就是，紀(jì)初謠懟著翻蓋機(jī)上的老式qq界面，非常專注地在平板上戳戳點(diǎn)點(diǎn)。

站人背后端詳了一陣子，冷不丁冒出一句話：“你在抄答案？”

紀(jì)初謠嚇了一跳，下意識(shí)捂住了平板，轉(zhuǎn)頭用那雙黑漆漆的眼睛盯著岑易看。

岑易裝腔作勢(shì)兩聲：“怎么辦，現(xiàn)在又要多給我一筆封口費(fèi)了。新同學(xué)，你有那么多錢嗎？”

紀(jì)初謠抿抿唇：“你要多少。”她早上問(wèn)過(guò)了的，是他沒(méi)回她。

岑易失笑，做出一臉惡人相道：“錢這種東西自然是越多越好，有多少就給多少唄。”

扔下這句話，就抱著手上的卷子到教室前排分發(fā)。

紀(jì)初謠凝著他的背影注視了一會(huì)兒，又垂頭看看題目，突然老氣橫秋地嘆了口氣。

……

晚上到家，紀(jì)初謠坐在書(shū)桌前一邊給新手機(jī)安裝微信，一邊跟石高陽(yáng)打電話。

石高陽(yáng)聽(tīng)她講完白天的事，有點(diǎn)暴躁：“艸，謠姐你不會(huì)真打算給他轉(zhuǎn)錢吧！那一聽(tīng)就是校園勒索啊！你還是舉報(bào)給老師吧？”

“不行，你不知道我們英語(yǔ)老師有多兇，我不想上課被叫出去罰站。”紀(jì)初謠沉重著張臉，等應(yīng)用商店下載完，開(kāi)始注冊(cè)賬號(hào)，驀地來(lái)了句，“你微信號(hào)多少，加個(gè)好友。”

紀(jì)初謠以前對(duì)社交聊天軟件不敢興趣，只下過(guò)qq還不常用。這回注冊(cè)微信號(hào)，除了給岑易轉(zhuǎn)賬，也是為了以后跟林開(kāi)允視頻聊天方便些。

石高陽(yáng)報(bào)完一串?dāng)?shù)字，又開(kāi)始罵：“謠姐我們以后還是自己好好學(xué)習(xí)吧，要不然被這種人抓了把柄在手里，日后就是無(wú)底洞啊！”