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不過是一眨眼的時間，系統面板上的字又換了。

程尋定了定神，將眼前閃爍的黑色正楷二號字盡數收入眼底。

宿主：程尋

所處書目：《易釵記》

任務一：進入崇德書院（已完成）

獎勵：一目十行技能

任務二：正在讀取中……

一看到熟悉的“正在讀取中……”，程尋額角跳了跳，果然還是熟悉的系統。

下面的一行綠色小字“是否隱藏系統面板？”吸引了她的注意。程尋精神一震，想也不想就點了“是”。

頭上頂個別人看不見的面板整整三年，她做夢都想它能隱藏起來。

透明面板瞬間消失不見，她輕舒了一口氣，覺得僅剩的那個一元錢硬幣大小的綠色logo還挺別致的。

等等，方才系統顯示，她有個已完成的任務是進入崇德書院讀書，而且任務獎勵是“一目十行技能”？

沒看錯吧？她三年前就進書院了啊。現在才告訴她，她完成了一個任務，獎勵了一項技能？

程尋點開面板，重新看了一遍，沒錯，確實是這樣。一目十行啊！在她的記憶里，“一目十行”常和“過目不忘”連用，閱讀速度快，記憶力好。她記憶力本就不錯，擁有了這項技能，豈不就成了速讀高手？

看來這系統還挺有用啊，雖然說太遲鈍了一些。

她暗自心喜，沒注意到那邊蘇凌已經跟隨楊夫子進了學堂。

程啟將學生交給楊夫子，簡單關照兩句，見學堂里的學子端正認真，再看看正在外邊罰站的小妹和紀方，他皺了眉，轉身離去。

楊夫子打量了一會兒新來的學子，問：“……叫什么來著？”

“蘇凌。”

“哦，文山提過。哪個蘇凌？怎么寫？”

“凌霄的凌。”

楊夫子頷首：“哦……”他指一指講堂內左手邊最后一張空著的書桌：“你先坐那里去。”

講堂外的程尋正凝神細聽，準備做楊夫子的“題四”，可是楊夫子安置好蘇凌后卻道：“今日課試就先到這里，程尋去把答卷收上來整理好。”

眾學子紛紛松一口氣。

程尋一怔，她應了聲是，將《四書章句集注》經由窗戶放到自己桌上，從正門進了講堂，從前往后，挨個收答卷，整理好后，恭敬地呈給站在門口的楊夫子：“夫子請過目。”

楊夫子睇了她一眼：“程尋你過來。”

程尋捧著一沓答卷，跟了上去。

師生兩人走了數十步，在一棵粗壯的柳樹旁停下了下來。

楊夫子盯著程尋瞧了好一會兒，直到她心里發虛，他才嘆了口氣：“你是不是覺得今日為師罰你，很沒道理？”

程尋連忙搖頭：“沒有，今日是弟子的不是。”

前世今生的上學經驗告訴她，在課堂上傳遞或者私藏小紙條都是不遵守紀律的表現。楊夫子說是罰她站在外邊。可是因為蘇凌的出現，她也沒站多久。

事實上在大周沒有體罰學生一說，今日之事給任何人知曉，也只會夸一聲楊夫子是個嚴師。

“你在算學上有些天賦，不要埋沒了。”楊夫子伸手，在程尋肩頭拍了一下，“程尋，那紀方是伯陽侯家的小公子，無需考取功名。你和他不同，你別忘了，你到書院來，究竟是為了什么。”他說著略微緩和了神色：“當然我也知道你在經義一道上缺乏天分，科舉之路會可能走得艱難一些……”

程尋站直了身體，做認真聆聽狀。面對楊夫子殷切的目光和諄諄教導，她實在是不好意思說，她是個女孩子，除非皇帝科舉改革，否則她這輩子跟科舉無緣。而且她進書院讀書，是因為她喜歡上學，學習能讓她快樂。