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上課鈴一響，提著水杯，腋下夾著一個(gè)文件夾的老頭兒登上了講臺(tái)。

老頭兒雖然滿頭白發(fā)但精神瞿爍，鼻梁上架著一頂眼鏡，肅著張臉不怒自威，他一進(jìn)來整個(gè)教室比墳場還靜。

這是他們班主任老李，負(fù)責(zé)教授數(shù)學(xué)。

整個(gè)年級(jí)的老師都知道，卓遙是他的得意門生，題出得再刁鉆再難，數(shù)學(xué)成績從沒掉下過140。

老李最信任的也是他，可老頭兒沒想到，得意門生沒把他當(dāng)恩師，仗著他的信任反倒坑了他一把，狠狠打了他的臉。

因此，老李看到坐在第一排的卓遙，不動(dòng)聲色皺眉，別開了眼。

他清了清嗓道：“昨天還有道壓軸題沒講完，現(xiàn)在把試卷翻出來，看第23道題。這道題難度很大，我估計(jì)現(xiàn)在能有兩三個(gè)人能做出來都算不錯(cuò)了。”

“再給五分鐘想一下思路，一會(huì)兒我找人講。”

老李說完，將文件夾往講桌上一放，便走下講臺(tái)開始巡視。

曲漾百無聊賴地轉(zhuǎn)著筆，裹著銀邊的漆黑碳素筆在修長白皙的指間縈繞，流暢好看。

龔明看他不緊不慢的樣子，還以為成竹在胸，偷摸看過來想瞟一眼答案，結(jié)果那張卷子上23題處一片空白。

龔明愣住了，小聲道：“誒，葉初，你好歹寫兩步步驟，或者是思路做法都可以啊。萬一老李提問你了怎么辦？”

話是這樣說，其實(shí)他心里邊還是很佩服的。

真正的勇士，從來不畏懼老李的狂風(fēng)暴雨，試題說不寫就真的一字不碰，臉上還要帶著運(yùn)籌帷幄的淡定，就好像真的全會(huì)一樣。

卓遙都不敢這樣蔑視老李，半個(gè)字都不帶碰的。新上任的學(xué)神就是剛！

“沒事的。”

曲漾疏懶地依著窗子，抬頭朝講臺(tái)那端看去，崔煙的座位在第一排，正對(duì)講臺(tái)，她的同桌剛好就是卓遙。

卓遙臉上的冷沉融化，在桌下牽了崔煙的手，感覺到入手的冰涼和冷汗，眉心緊鎖。

“很疼？”

過了一會(huì)兒，不知道兩人趁老李走到后排巡視的時(shí)候又是怎樣醬醬釀釀，隔著一層夏季的單薄校服短衫，卓遙溫?zé)岣稍锏氖终聘苍诹舜逕煻亲由稀?

“這樣無視老師，明目張膽早戀可不好。”

0641隱隱有種不好的預(yù)感，看著宿主笑意加深，白色光團(tuán)顫動(dòng)了下。

老李站在教室后方，自以為縱觀全班，但其實(shí)前邊早有野鴛鴦勾勾搭搭。

想到這題很難，他揚(yáng)聲道：“卓遙！把23題講一下。”

卓遙只好暫時(shí)抽回手起身，整理了下思路，運(yùn)用多個(gè)公式，經(jīng)歷重重復(fù)雜運(yùn)算，終于把這題解了出來。

他低頭看到崔煙羞澀的星星眼，冷然的臉龐上嘴角微勾。

他的小姑娘永遠(yuǎn)站在他這邊。

“坐下吧，非常不錯(cuò)。”老李淡淡道，接著目光在全班橫掃，“23題有多種解法，我看看還有沒有人會(huì)用另一種方法解出來。”

最終，他的目光定在了“運(yùn)籌帷幄的勇士”曲漾身上。

其余同學(xué)都縮著脖子，頭低低地埋下，只有他淡定得鶴立雞群。

況且，這次小測(cè)他竟然得了滿分，力壓卓遙。

就他了！

“葉初，你來講一下吧。”

全班目光向這邊看來，隱隱有些期待。

一次小測(cè)說明不了太多，很有可能是手感來了，順手就都給做下來了。而且紙面上的成績數(shù)字給人的感覺很單薄，課堂上見真章，才有沖擊力。

他們也想知道，這位新學(xué)神的實(shí)力，究竟強(qiáng)到哪種地步。

崔煙向這邊看來，誠如老李所說，能把23題解出來的全班也就三兩個(gè)，但這兩三個(gè)人里，絕不包括葉初。

她痛經(jīng)都好了一些。

昨天的小測(cè)，只是他超常發(fā)揮了而已。

龔明倒嘶一口涼氣：“哥們，我也不會(huì)，你自己保重啊。”

曲漾站起身，一貫溫和地笑了下：“那我試試？”

迎著四十多道目光，曲漾從座位上起身。

其實(shí)在一班人的固有印象里，葉初只是個(gè)學(xué)習(xí)天賦不高，只能依靠勤奮硬是堆出學(xué)霸假象的平庸之輩，遠(yuǎn)沒有資格和卓遙這樣的學(xué)神級(jí)人物相提并論。

拼了命努力的葉初有千千萬，而天賦如此的卓遙只有一個(gè)。

就是這樣殘酷，天賦界定拉開的鴻溝，普通人與天才之間的差距，有時(shí)一輩子都沒法填補(bǔ)。

在小測(cè)成績公布之前，誰都是這樣想的。

而現(xiàn)在，人們抬頭盯緊了捏起一根粉筆，笑容自若的少年，倒是不急著去整理卓遙所講的方法了。

午后日光正烈，窗簾已被拉上，幾縷淘氣的陽光從縫隙里鉆出，投落到曲漾身上。

光影交織間，他輪廓明晰的五官陰影加重，更顯立體深邃，他眼里噙著笑意，那清雋俊逸的模樣被光線鍍了層微光，給人的感覺似真非真，似虛非虛。

像是中世紀(jì)提劍從荊棘叢中牽著白馬走出的王子。

氣質(zhì)縹緲出塵，神韻卻刻骨。

曲漾側(cè)身站到黑板前，確保所有人視線不受阻。

粉筆偶爾揮毫幾下，他站在講臺(tái)上微笑著侃侃而談，一道繁復(fù)的壓軸題被他抽絲剝繭，變得十分簡單。

寥寥幾句將思路闡釋清楚，所用步驟僅是卓遙的四分之一。

教室里安靜極了，只能聽到他清朗的聲線，似乎在教室里蕩出幾縷回音。