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東南角是曲流館, 顧名思義，三面皆為清流環(huán)繞, 很有些流觴曲水的古風(fēng)之感。水中養(yǎng)著各色錦鯉, 紅的、金的、雜色的，都被喂得肥肥的，魚(yú)尾在水中擺來(lái)擺去。

西南角則有一座二層小樓，名曰樂(lè)志齋，上下皆是七間，皆有窗戶，極闊朗, 極明亮。齋前疊石環(huán)抱，齋后古樹(shù)齊檐, 是宮后苑里一處絕佳的所在。

樂(lè)志齋是最接近張羨齡心目中一個(gè)好學(xué)堂應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)的，首先地方寬敞, 上下兩層一同十四間房，拿來(lái)做三個(gè)公主的教室綽綽有余；二來(lái)環(huán)境極好，放下手中書(shū)，一推開(kāi)窗, 便有鳥(niǎo)語(yǔ)花香作伴，樂(lè)志齋前頭還有一個(gè)月臺(tái), 雕欄玉砌, 平平整整，很適合公主們課間休息的時(shí)候于此處活動(dòng)，跳皮筋、踢蹴鞠、滾鐵環(huán), 都能在月臺(tái)上玩。

還有一點(diǎn)，從前樂(lè)志齋的二樓是藏書(shū)之地，如今仍有許多古籍，公然是一個(gè)圖書(shū)館，對(duì)公主們的學(xué)習(xí)很有幫助。

踩著雕花石子路蜿蜒一路向前，遙遙可見(jiàn)樂(lè)志齋前的假山亂石，不等張羨齡開(kāi)口，朱祐樘便道：“你想讓皇妹們?cè)跇?lè)志齋上學(xué)？這里確實(shí)不錯(cuò)。”

張羨齡嗔他一眼：“你把我要說(shuō)的話搶先說(shuō)了，那我還說(shuō)什么？”

“我的錯(cuò)，還請(qǐng)中宮娘娘指點(diǎn)，這樂(lè)志齋好在何處？”

張羨齡忍住笑意，學(xué)著導(dǎo)游的腔調(diào)說(shuō)：“請(qǐng)看，我們現(xiàn)在位于的就是樂(lè)志齋前頭的假山了，這假山下有石洞，可以鉆來(lái)鉆去玩，不過(guò)要小心腦袋，別磕著了。”

“腳抬一下，沿著臺(tái)階往上走，這就到月臺(tái)了，這么一個(gè)風(fēng)水寶地，無(wú)論是賞景還是活動(dòng)活動(dòng)身子骨，都是很適宜的。”

張羨齡回過(guò)身來(lái)，一邊看著朱祐樘笑，一邊倒著走：“再往里，就是樂(lè)志齋了。”

朱祐樘怕她跌倒，忙道：“好好走路。”

兩人行至月臺(tái)，早有宮女內(nèi)侍將樂(lè)志齋的門(mén)推開(kāi)，因多日未曾有人來(lái)，所以堪堪進(jìn)到室內(nèi)的時(shí)候，聞得些淡淡的澀味，是門(mén)窗久閉得緣故。好在一排排香爐進(jìn)來(lái)，氣味立刻好聞了起來(lái)。

樂(lè)志齋正中的明間里設(shè)有畫(huà)絹山水屏風(fēng)、涼床、花藤墩等家具，風(fēng)格典雅莊重，沒(méi)有金玉擺設(shè)，因此富貴之氣倒很不明顯。

在涼床上坐定，張羨齡叫宮人把窗戶全都打開(kāi)。

宮人領(lǐng)命，拿起靠在墻角邊的細(xì)長(zhǎng)木棍，將窗兒一扇扇推開(kāi)，夏夜的風(fēng)吹進(jìn)齋中，給人以涼爽之意。

“若我是公主，會(huì)喜歡在這樣的地方上學(xué)。”張羨齡望著窗外，紫紅天幕下，香樟樹(shù)影婆娑，輕柔的風(fēng)聲與莎莎的樹(shù)葉響動(dòng)之聲令她想起穿越前上學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候她的教室窗外，也有一株香樟樹(shù)。

她想起從前看過(guò)的一副對(duì)聯(lián)，感慨道：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。這個(gè)地方作學(xué)堂，再好不過(guò)了。”

這對(duì)聯(lián)極妙，朱祐樘回味了一下，只覺(jué)家事國(guó)事天下事的感慨不像是笑笑自己想出來(lái)的，便問(wèn)：“這對(duì)聯(lián)倒很好，你是從哪里聽(tīng)來(lái)的？”

他這么一問(wèn)，張羨齡想起來(lái)這副對(duì)聯(lián)最早的出處了，這原本是掛在東林書(shū)院門(mén)口的一幅對(duì)聯(lián)，好像是東林黨領(lǐng)袖所寫(xiě)。

可現(xiàn)在，東林黨人怕是還沒(méi)投胎呢。

她笑道：“不知道是從哪本雜書(shū)里看到的，記不清了。”

朱祐樘倒也沒(méi)追問(wèn)，只道：“這對(duì)聯(lián)雖好，但用在公主上學(xué)處，卻不恰當(dāng)，還是再想想吧。”

張羨齡點(diǎn)點(diǎn)頭，心想要不就搞得簡(jiǎn)單點(diǎn)，到時(shí)候讓人做一幅“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的對(duì)聯(lián)貼在樂(lè)志齋門(mén)邊。

她正胡思亂想，忽然聽(tīng)見(jiàn)朱祐樘說(shuō)：“你預(yù)備給皇妹們上什么課？”

“語(yǔ)文、歷史、算術(shù)、書(shū)法、品德、音樂(lè)、美術(shù)、體育，”張羨齡掰著指頭數(shù)，“還有一門(mén)格物課。”

朱祐樘自然是知道“格物”的，出自《大學(xué)》，正所謂“致知在格物”，卻未曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)格物課，便問(wèn)道：“這格物課，是教什么？”

其實(shí)就是科學(xué)啟蒙課，但張羨齡挑了一個(gè)明朝人都能接受的說(shuō)法，稱(chēng)為格物課。她解釋道：“探究萬(wàn)事萬(wàn)物的規(guī)律，便為格物課，譬如教天文，教地理，教各地風(fēng)俗。我想著公主們長(zhǎng)在深宮，于民間知之甚少，因此想開(kāi)此課。”

“聽(tīng)起來(lái)倒很有意思。”朱祐樘道，“我小的時(shí)候，是覃伴伴講宮外的事給我聽(tīng)的。”

覃吉給他講過(guò)許多民間故事，小時(shí)候朱祐樘只覺(jué)得好玩，后來(lái)，才琢磨出覃吉的深意來(lái)，覃吉是希望他知民生之多艱，以后做一個(gè)好皇帝，而不是像晉惠帝一般“何不食肉糜”。

朱祐樘思量著，笑笑這格物課若是辦得好，也許可以讓小親王們也添一門(mén)格物課。等親王們長(zhǎng)大了，往各地就藩，也能知民生之多艱。

兩人說(shuō)了一會(huì)兒話，天色已全昏，宮人內(nèi)侍們?nèi)计馃魻T，照亮樂(lè)志齋的小小天地。

張羨齡拿著蒲扇上下?lián)u，道：“音樂(lè)課我想著讓公主們自己選，也許學(xué)琵琶、也許學(xué)古琴、也許學(xué)笛自，看她們自己。”

“你安排就是。”

公主們上學(xué)的地方定了樂(lè)志齋，卻也不能立刻用，好歹得修葺一下。張羨齡特意做了計(jì)劃，要給樂(lè)志齋裝上黑板，課桌椅，矮書(shū)架。至于給公主上課的先生，也只能從女官和內(nèi)侍之間選。張羨齡特意叮囑沈瓊蓮和文瑞康，要他們好好尋訪合適的先生。

公主上學(xué)的事項(xiàng)有序籌備著，不知不覺(jué)就到了七月。

大暑已過(guò)，便是立秋，一立秋，圣壽節(jié)就快到了。

張羨齡開(kāi)始思考起一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題，她要送什么生辰禮物給朱祐樘好呢？

去年這時(shí)候，因憲廟皇帝病重，朱祐樘沒(méi)心思過(guò)生日，張羨齡也沒(méi)給他準(zhǔn)備什么禮物。今年則不一樣，她勢(shì)必要備下生辰禮。

萬(wàn)歲爺富有四海，金玉珠寶肯定不合適作為生辰禮，多半還是要她親手做的東西方能彰顯心意。可是，張羨齡想到自己可憐的繡工，果斷劃掉了做衣裳納鞋繡荷包的選項(xiàng)。

思來(lái)想去，還是做吃得比較靠譜。

既然是過(guò)生日，首選當(dāng)然是生日蛋糕啊！

張羨齡當(dāng)即命宮人去做烤箱，烤箱做出來(lái)，為給朱祐樘一個(gè)驚喜，沒(méi)有送到坤寧宮大殿，而是擺在膳房里。

趁著朱祐樘上朝去，張羨齡擠了個(gè)空檔跑到坤寧宮膳房，預(yù)備做蛋糕。

可當(dāng)她當(dāng)真站在簡(jiǎn)易原始版烤箱面前，卻發(fā)了好長(zhǎng)時(shí)間的呆。吃蛋糕，她擅長(zhǎng)；做蛋糕，她不會(huì)啊！

她一個(gè)穿越人士不會(huì)做蛋糕，膳房里的內(nèi)侍更是連蛋糕是何物都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，大眼瞪小眼，好半天，膳房田公公才硬著頭皮問(wèn)：“娘娘，這蛋糕除了雞蛋之外，大致還需要什么材料呢？”

“唔，還有面粉和糖。”

東西備齊了，張羨齡挽起衣袖，煞有介事的將雞蛋磕到碗中，添了面粉，灑了糖，攪拌成一團(tuán)：“放到烤箱里烤一烤罷。”

田公公欲言又止，卻不好當(dāng)眾駁中宮娘娘的面子，聽(tīng)話的照搬。