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下操后上課前，很多同學還留在操場上，男生抓緊時間打會兒球，女生一小簇一小簇地聊天散步。

文斯斯和許沐子在臺子底下等施念。兩人揣著手笑意盎然，施念一看那笑容就知道她們倆要找她討論什么。她從高高的領操臺跳下去，比了個 no 的手勢：“不要和我說提 y 開頭的那個人，我現在完全沒心情?！?

她剛在臺子上度過了她人生最艱難的十分鐘。

上臺前，施斐和賀然安慰她說，沒事，臺子上站兩排，到時你就站我倆后面兒，我們給你擋著。結果她被體育老師看見。體育老師是染了一頭紅頭發的謝老師，謝老師拉住施念：誒，今天竟然有女生啊。得，小姑娘形象不錯，你站領操臺正中央吧！

然后她就站在了第一排，正中央，面對著全體高一年級，做了兩遍第八套廣播體操。

這還不是最關鍵。最關鍵是她面沖著的一班，排頭羅子涵在做踢腿運動的時候直接被后面兒的張達踹了一腳，非常浮夸地踉蹌了幾步。恰巧被她看見了全過程。

她在心里和自己說，施念，這有什么好笑的？一點也不好笑，不許笑！不、許、笑！

可是好好笑。

主要是羅子涵還往后飛踹了一腳，張達猛地避開，那腳踹在了前來視察的年級組長鄂有乾身上。藍色卡其布褲子上立馬一個大鞋印兒。

她深呼吸，不可以笑，真的好無聊，一點不好笑啊你為什么要笑呢？

她的肩膀艱難地聳動著，嘴唇緊抿，整張臉露出那種痛苦的笑容。在生生硬憋。

這時一班女生排頭談君子大笑出聲：哈哈哈哈！

靠，這簡直犯了憋笑的大忌。憋笑的時候就怕有人突然開始笑。然后就一發不可收拾。

施念鼻孔里的紙團“啵”地一聲被她喘的粗氣噴了出去。她皺著眉頭用胸腔在笑。整個人都因為控制不住的笑在抖。

不可以再看了，聽見沒，好，現在把你的視線上移。平復你的心情。深呼吸——

施念只覺得自己的腹部酸痛，憋到極限，一直在以微弱的振幅快速的頻率抖動。她開始望天。一行熱淚竟然被逼了出來。

這時她聽見臺下的男生說：“咦，你們看，領操員怎么在翻白眼兒。”

施念此時給許沐子和文斯斯講剛才臺上發生的事。許沐子和文斯斯一臉冷漠地聽完：“不好笑啊，我發現你笑點好低?！?

施念茫然：“這不好笑嗎？你們說實話！” 她還給她倆比劃那個鞋印兒：“有這么大！”

“不好笑啊就。”

“好吧。” 她不服氣：“那是你們沒看見，光聽我說，沒法感受有多好笑?！?

文斯斯干笑兩聲：“哈哈哈，這下行了吧?！?

“你好敷衍。你們的注意力根本就沒在聽我說話！”

“是啊，我們在看昌纓打球。郁謀也在誒，快看！”

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這一天施念的情緒起伏是這樣的，每當她意識到郁謀就坐在她后面時，她都能立馬想起今早上操時的尷尬。這兩件事完全不搭噶。非要說的話，一件令她緊張的事情，被另一件尷尬的事情支配了。所以她完全不緊張。甚至忘記后面還坐著一個人。

最后一節自習課時，唐華進來發通知。

小條兒裁好，一張張發下去。班主任說：“這是周末補習班報名通知。聲明啊，這不是咱們學校辦的，和咱學校沒關系，只是給大家提供一些信息。同學們自愿參加，自愿參加啊。” 此地無銀三百兩。

小條兒傳到施念這邊，她就沒往下傳，自覺把多余出來的通知塞桌斗里以備草稿紙。

她看那通知，語文數學英語，每科占一個周末半天。看完就給夾記事本里了。然后翻開練習冊開始寫數學卷子。

過了一會兒，后背被一根圓珠筆的蓋子捅了一下。

“吧嗒”。

她驚得彈起來。回頭看，看見郁謀的手臂搭在桌面，手里轉著根兒圓珠筆。態度看似閑適，其實是擺好表情等了好半天。等半天都沒見前面轉身。男生長腿長腳，感覺不是他在坐椅子，而是椅子在坐他。

“你是不是有什么東西忘記傳過來了?！?他說。

“噢！噢噢！” 她這才想起身后還這么一尊佛。她滿臉通紅，翻課桌找通知，假裝自己不是忘記，找補道：“通知是補課信息，你這樣的人也需要嗎？”

郁謀微不可見地挑了一下眉毛，沒說話。

施念把余下的通知奉到他跟前，他緩緩伸手接過，然后看都沒看就給原封不動塞桌斗里了。

郁謀旁邊的賀然正側頭假寐，伏案笑得肩膀聳動，學她聲音：“嗷~嗷嗷~施念你是大猩猩嗎？”

第5章 “你們都給我出來！”

施念嘶了一聲回頭瞪賀然。賀然依舊趴著，但是頭扭過來抬眼瞅她：“嘶什么啊，你可不就是那樣嗷的嘛？”

賀然為什么說她是大猩猩，其實是有典故的。

池小萍曾經向許沐子的媽媽取經，問沐子是怎么長那么高的，她也希望念念能再長長個兒，怎么著也爭取過一米七。沐子媽媽說，三分靠基因，七分靠后天，沐子籃球隊的教練說，青春期一天吃三根香蕉就能長高個兒，還有就是多喝純牛奶。

然后池小萍便像領了圣旨似的，也一天逼施念吃三根。小飯兜里給她帶兩盒牛奶，三根香蕉，每天晚上回家都要檢查的，看吃沒吃光。

可是施念不喜歡吃香蕉，一吃香蕉就口腔上膛疼。她也不喜歡喝牛奶，覺得牛奶有點臭臭的味道。于是每天她的牛奶都給文斯斯喝，文斯斯超愛喝牛奶，把牛奶當水喝。但施念的香蕉則打發不出去。每天求爺爺告奶奶的試圖給周圍同學發香蕉。發不出去了只能自己解決。

賀然手機里就有一張她窩在座位里滿面愁云吃香蕉的照片。因為整個人窩著，眉頭皺著，眼神還沖一處發呆，賀然說特像動物園里被關在玻璃后面無所事事的猩猩。他還說，你應該邊吃邊抓抓肚皮，揮揮蒼蠅，那樣更像。

后來施念在讀者文摘上看到，說動物園里的動物會產生刻板行為，會不停地重復很單一的動作，是被關著可做的事情太單一導致的自閉現象。像賀然說的，猩猩發著呆吃香蕉，抓抓肚皮什么的，也許就是刻板行為，她就很傷心，覺得賀然的這個比喻不僅不好笑，還令人難過。當時她跟賀然講了，賀然想了半天，一本正經說，噢，那我每次下課鈴一響就跑去操場打球，是不是也是刻板行為？她要氣死了。

此時施念視線落在賀然桌上的臟兮兮筆袋，賀然立馬就明白她在想什么，把筆袋塞回課桌：“你夠不到?！?

她又去看他桌上的物理書，賀然又立刻把物理書塞進課桌：“這你也夠不到~”