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“同學們，你們中絕大多數都是從小練習體育的，我明白大家更喜歡上一些訓練課，覺得理論課程可有可無。但我要告訴你們，理論不可忽視，我打個比方，訓練課就好比跟著師傅模仿拳腳招式，學的是外功，理論課則是武功秘籍詳解，學的是原理，大家說哪個更重要？”吳老師話音剛落，教室里的男生齊刷刷看向講臺，說到武功，哪個男生不感興趣？

大家的反應在吳老師的意料之中，講了幾十年的運動理論，吸引這幫新生的注意還不是手到擒來？他微微一笑繼續說道:“大家應該知道什么姿勢跑得快，什么動作跳得高。但我想問同學們，我們的每個動作，都是怎么發起，怎么傳導，又怎么結束的？不同的運動，對身體各個部位又有什么不同的要求？現在，請大家畫一個和黑板上一樣的輪廓，然后把你認為對人體運動最重要的部分填進去。”

同學們聞言紛紛拿出紙筆畫了起來，六點也在筆記本上畫出個歪歪扭扭的小人，然后往里面填充骨骼和肌肉。骨骼好說，在輪廓里畫個大字就差不多了，肌肉卻有點兒難，六點在大腿小腿大臂小臂處各畫了兩塊肌肉，想了想又加上肱二頭肌和六塊腹肌，再就不知道有什么了。

有心摸摸身上還哪有肌肉，入手卻只有軟嫩彈滑的肥膘。六點四下看看，同學們都低頭忙著畫畫呢。他小心翼翼運轉第三術，厚厚脂肪層下，肌肉慢慢鼓起，六點迅速拿筆勾勒出全身的肌肉。

六點畫完肌肉，看看周圍的人都沒完成，又在人形輪廓上加上個大肚皮，大肚皮中間又畫了個小小的立方體，這是他的天蓬元帥印。同學們又畫了一會兒，才紛紛放下紙筆，全班只剩下老王還在抓耳撓腮。

六點抻著脖子想看看老王畫的怎么樣，老王卻慌張的用胳膊把本子圍了個嚴嚴實實，滿臉警惕的盯著六點：“看啥看，畫你自己的去?！?

這老王搞什么鬼？六點本來就是隨便看看，被老王這么一弄心里反倒像貓撓似得。他往老王那邊挪挪屁股，把自己的本子遞過去：“看你那小氣樣，我都畫完了，你哪個地方了不會畫？我幫你看看。”

吳老師敲打著黑板：“好，大家都完成了吧？有沒有哪位同學愿意把自己的作品拿上來展示一下？”

全班一片安靜。沒有同學響應，吳老師不由有些尷尬，一抬頭正好看見朱六點正和老王搶筆記本，面色一沉，快步走上前去：“你們干什么呢？”

六點手里抓著老王的筆記本不放，尷尬的扭頭沖吳老師笑笑：“老師，王同學畫完了，可他有點不好意思哈給同學們展示，我正勸他呢?！?

吳老師一聽，也伸手去拿老王的筆記本。老王神色慌張，一使勁把筆記搶到手里，摸索著塞進掛在椅子背上的書包里，邊塞邊擺手：“別，別，老師，我畫的不好，那個朱六點畫的好，你拿他的。”

見老王不想拿出來，吳老師也不好再說什么，轉頭看向六點，六點只好把自己的筆記遞上去。

老王得意洋洋的奸笑，一點也沒注意到自己的書包沒拉上拉鎖。六點突然出手，一舉拽出老王的筆記本遞給吳老師。

“畫的不好怕什么？正好讓老師給你指導指導?！绷c笑嘻嘻的看著目瞪口呆的老王：讓你小氣，這回讓全班同學都看看。

老師看完六點的筆記，贊許的點點頭，遞給旁邊的肖誠：“朱六點同學畫的很好，很全面，大家傳看一下。”

老師邊說邊翻開老王的筆記本，臉色突變，好像不敢相信似的向后翻了幾頁，啪的一聲合上筆記本扔回老王的桌上：“上課認真聽講！”說完沉著臉回到講臺。

老王滿頭大汗，張張嘴一個字也沒擠出來。這老王得畫成什么樣啊，把老師臉都氣白了。

六點對那筆記本更好奇了，趁老王還在愣神，拿過筆記本打開一看。里面畫有兩個人形輪廓。左邊那個長發飄飄豐乳肥*臀，右邊那個長著和老王一樣的三七分，兩腿間有根微微上翹的圓柱。老王筆力不俗，簡單幾筆就將兩個輪廓勾勒的栩栩如生，清晰出表達出專屬于老王的運動理論……

這宅男病著實不輕啊，六點半晌無語。老王回過神來，一把搶過筆記，撕掉畫著畫的那頁紙揉成一團，憤憤的瞪了六點一眼。

六點有些心虛，假裝沒看見老王的表情，挺直腰板目不轉睛的盯著前方，整堂課都沒敢扭頭。