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懷著這種上進心,李易悄悄地走了,因為這片小行星帶已經沒有油水可撈了,至于那些金屬殘骸,他看不上。
返回昆哲太空城,李易便下線了,他決定把1-4級《突擊艦操作技術》也好好學一下。
至于小型突擊艦,直接扔給了真實系統托管,讓其在太空城內自動卸貨,并賣掉那些核心部件,必要的話,還能自動對損壞的核心裝置進行維修之后再賣掉。
《突擊艦操作技術》和《采礦船操作技術》一樣,都是一級學科《飛船操控學》旗下的二級學科,將其吸收后,對突擊艦的操作效率、操作熟練度、微控精確度、提前量計算等等各項技能,將會有更深的領悟。
事實上,學了4級《飛船操控學》,任何星艦都能熟練駕駛了,但熟練不代表精通,不同類型的星艦有各自的性能特點。
要想完全發揮出各自性能特點,進一步提高戰斗力,就必須把更細化的二級學科也學掉,這才算是精通了某一類星艦的操控技能。
在二級學科之下,還有三級學科。
比如《采礦船操作技術》下面就有《激光采集器使用技巧》,這是一門獨立的三級學科,也有交叉性三級學科,諸如《躍遷引擎使用技巧》、《火力鎖定系統研究》等等。
如果連三級學科也學了,那就不能用“精通”來形容了,而是可以在某一項領域里堪稱技能大師,是王牌中的王牌,牛逼中的牛逼!
這就好比學了一級學科的是民兵,瞄準射擊、軍姿口號什么的都不在話下,上了戰場也能湊合著用。
學了該一級學科旗下所有二級學科的是正規軍,各項軍事技能就更不用說了,專業軍人!
而如果學了該一級學科旗下所有二級學科,又學了下面所有的三級學科,那就是人擋殺人佛擋殺佛的王牌特種兵!
但,要達到王牌特種兵,達到技能大師的程度,對平民來說,一輩子最多專精一項,對一些低級貴族來說,至少也得學習半輩子!
因為這些二級、三級學科的記憶芯片,被細分后并不是知識容量就少了,相反,越細的學科專業性越強、內容越豐富、各類記憶認知所占的容量就越大!
二級學科一般以“技術”、“理論”為后綴名,容量一般都在10t以上!
三級學科一般以“技巧”、“研究”為后綴名,容量往往高達上百t,先不說要多長時間才能吸收完,只說其價格,就價值上億,不是一般人玩的起的!
之所以要學4級《突擊艦操作技術》,是因為經過之前的那場決斗,李易已經隱隱意識到,目前的星艦工業體系難以滿足他的識商要求。
那么長遠來看,就必須自己設計定制一款或多款能與之能力所匹配的星艦,這樣才能在遇到危機或強敵時,不至于被對手碾壓,甚至有可能越級戰勝對手!
李易暗自尋思過,那些大型主力星艦并不適合成為自己未來的座艦,因為目標太大、太惹眼、太高調,容易引起土著們的關注和警惕,也因為太遲鈍、不夠靈活,戰斗中萬一打不過,跑都跑不掉。
經過一番分析考量,李易決定將自己的座艦類型定位為靈巧且不引人注目的突擊艦,那么突擊艦的相關記憶技能就是必學的了。
太空海軍里最低級的也都是護衛艦一類星艦,而突擊艦這玩意比護衛艦還要低一個檔次,級別還夠不上軍事戰艦。
也就是說,突擊艦的逼格不夠,基本上都是民間在用,也是軍方所允許民間能用的最高級別的星艦。
突擊艦雖然逼格不夠,但用途卻十分廣泛。
發射基座安上激光采集器,輔助基座上掛個外掛貨艙就能當采礦船用,換上激光切割器和激光牽引打撈器就能當打撈船用,換上能量集束炮就成了戰斗艦,換上雷達陣列探針系統就成了探險船……
更關鍵是,以李易的腦控速度,完全可以把突擊艦當戰斗機耍,任何不明真相的敵人遇到他,不死也要掉層皮,遇到厲害的對手,打不過還能跑,人家則拿他一點辦法都沒有!
4級二級學科《突擊艦操作技術》記憶芯片,容量15t左右,如果躺在“棺材”里吸收,理論上大約需要耗時34個小時,但實際上,只需15個小時就能吸收完畢。
這是由于上級學科或記憶芯片在內容上必然與同類下級學科或芯片有重復,而在吸收記憶認知時,這些內容會被記憶處理器自動優化處理掉,而避免被大腦重復吸收,因此在吸收效率上得到了進一步優化提高。
盡管在識商公式中還有這樣的效率加成,但這也就是李易能這么快了。
也就只有他能在部隊休假的短短一天時間里,把4級《飛船操控學》、4級《采礦船操作技術》、4級《運輸艦操作技術》、4級《突擊艦操作技術》全部吸收掉!
當然,也只有他這么不在乎錢……
李易其實還是很在乎錢的,這次4級《突擊艦操作技術》沒有一次性進行吸收,而是每隔一個小時就出去一趟。
出去干什么呢?
當然是到處找尸體打撈,然后卸貨,然后賣錢!
雷曼星系一共有800多個小行星帶,每天時不時地就有小行星帶被人工智能偷襲得手,于是這些人工智能就成了李易的打手,他的任務就是隔一段時間去收尸,收完之后再回來下線睡覺。
但是!
但是?。?
比較重要的轉折至少要說兩遍——李易在一次上線后無意中發現,自己的所有收入竟然被真實系統扣掉了60%!
不是6%!也不是16%!
而是60%!
發現這一點后,怒火中燒的李易想都沒想就趕緊找系統討要說法!