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手拉手走出青春黑洞放學時，男孩和女孩總是一起回家，從小學到初中，再到高中。

他們住在同一個小區面對面的兩棟樓里。男孩住在三樓，女孩住在四樓。每天清晨，隔著自家的窗子，女孩會看見男孩舉著啞鈴鍛煉身體，男孩會看見女孩對著鏡子梳妝打扮。

兩人一直在同一所學校里，從小學到初中。然后，他們又一起考入同一所高中，碰巧又被分到同一個班。新學校離小區很遠，其間要穿越一個很長又很窄的橋洞。橋洞里沒有燈，到了夜晚就是黑漆漆的一片，附近的人都稱之為“黑洞”。女孩自然是膽小的，因此每到這時，男孩就會拉起女孩的手，牽著她，一步步地從黑暗中穿過。過黑洞時，他們看不清對方的臉，卻能聽見彼此的呼吸和心跳。男孩的心跳沉穩而有力，握著他的手，女孩感到踏實。

日子就這樣平靜地過去，也仿佛一直能夠平靜地過下去。

可是有一天，從黑洞里卻傳出一聲女孩的驚叫聲。然后，人們看見女孩從黑洞里跑出來。她的頭發散亂著，滿臉都是驚恐和憤怒。片刻后，男孩也從黑洞里跑出來，漲得通紅的臉上掛著羞漸和窘迫。他叫著女孩的名字，請求她停下來。女孩沒有回頭，她叫了一輛出租車，頭也不回地鉆了進去。車子絕塵而去，只剩下男孩張著嘴，站在十字路口清冷的街燈下。

那天，男孩獨自一人走遍了小城的每一條馬路。深夜，他才拖著疲憊得幾乎麻木的雙腿回到家里。他發現，女孩家的窗口依然亮著燈。印在粉紅窗簾上的那個窈窕的剪影沒有梳頭，只是一動不動地坐著。男孩的臉又開始發燒了。他想敲開女孩家的門，想對女孩說點什么。可是，最終，他卻什么都沒有做。他已經是一個高二的學生了，一種朦朧而異樣的情愫與沖動，已經在屬于青春的身體內折磨他很久了。

第二天，女孩沒有和男孩一起回家。第三天、第四天……整整一個星期，女孩都沒有來找他。接女孩回家的是他的父親——那個強壯而不茍言笑的中年人。男孩突然感到一種前所未有的悵惘和失落。他看不進去書，也做不進去習題，書頁中，草紙上，都是女孩俏麗的身影和溫柔的笑。每天放學，當他一個人穿越那個“黑洞”的時候，他生平第一次感到了恐懼。沒有了女孩手心的溫度，他覺得自己已經被無底的黑暗吞噬。

就在男孩沮喪消沉得近乎絕望的時候，女孩突然找到了他。她什么也沒說，只是飛快地塞給男孩一封信就跑掉了。

男孩覺得自己的手無法抑制地顫抖起來。信上會說什么？譴責？辱罵？還是……他哆哆嗦嗦地拆開了信封，在看信的一剎那，他能清晰地聽見自己心跳的聲音。

可是，出乎他所有的意料，信紙上只有一道數學題——一道很復雜的數學題。題的下面有這樣一句話：“能幫我解開嗎？”

男孩的數學并不好，女孩也是。平時，他們一見數學題就頭疼，何況是一道如此復雜的習題。可是，這不是一般的題，這是女孩給他出的題！

于是在問遍了能夠問的一切人后又熬了一個通宵，男孩終于徹底弄懂了這道題。第二天放學時，他主動找到了女孩：“一起回家好嗎？我給你講一講那道題。”女孩無聲地點了點頭。

一路上，他們都在討論著那道題，走著走著又來到了那個黑洞。男孩再次向女孩伸出了手，女孩躊躇了一下，最終還是沒有拒絕。

黑洞里，他們第一次說起了話，說的還是那道復雜的數學題。走出黑洞后，男孩主動放開了女孩的手。兩個人的臉都有些發紅，但神情已經明顯放松了。

以后的日子里，他們又開始一起回家。女孩繼續向男孩請教許多復雜的數學題。而為了能找到與女孩一起回家的借口，即使再難的題，男孩也會硬著頭皮去“啃”。兩個人就這樣把大量的時間用在了他們并不擅長的數學上。回家的路上，他們談話的內容也變成了對數學難題的切磋。過黑洞的時候，男孩依然會牽著女孩的手，只不過他們已經不再臉紅心跳，因為他們腦子里、嘴里和心里，已經被一個又一個數字、公式和算理占滿了。

期末考試，男孩和女孩的數學成績取得了令人瞠目結舌的進步，總成績和名次也上升了一大塊。兩人對這樣的結果都感到萬分欣喜。假期，他們依然在一起討論數學題，這次不是硬著頭皮，而是心甘情愿。因為半年的切磋與交流，已經讓他們深深地喜愛上了曾經讓他們頭疼不已的數學。

兩年后，男孩被清華大學數學系錄取，成為小城中唯一一個考上清華的學子。女孩也被南方某重點大學的數學系錄取。兩人一直保持著通信聯系，當然信的內容，已經遠遠超出了一道數學題的范疇。