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懂得什么是共情才是最純粹的善良

寫了這么多期善良，記得有位讀者朋友發(fā)私信給我。善良就真的那么重要嗎？你總是說善良的好處，就連你自己也曾發(fā)文過度的善良也會毀掉我們。你不覺得自相矛盾嗎？以己之矛攻己之盾。

我認為，世間萬事萬物其實都是利弊相對統(tǒng)一的存在并作用在同一體上的，就好像有一個看不見摸不著的特定區(qū)間，范圍之內便是好的，而超過了就屬于濫用。資源的角度來說講叫做資源濫用。有一個成語叫做過猶不及也是這個意思。我所說的善并不是佛學角度的善因善緣，不是什么善莫大焉。而是淺/中層次的善良。廣泛的應用到生活中的善。只有懂得共情的人，才能把握好善良的尺度，這樣的人往往掌握了最合適的方式與人交流，與人為善。他們往往都給人一種擁有超高情商的既視感。那什么是共情呢？雨汐給你講幾個故事，或許你就明白了。

01

我曾看過一篇文章，出處是《天才在左瘋子在右》，接下來我給大家簡單講下這個故事。

有一位精神病人，他總是把自己當成一個蘑菇，于是就沒日沒夜的蹲在角落里，一連幾天的不吃不喝，就像是個真正的蘑菇一樣。

他很需要被治療，我想如果換做是我們來充當心理醫(yī)生的角色。

我們可能會說：“你不是蘑菇啊，趕緊起來吧。”

我們或許會反反復復重復著一句話，重復到自己都覺得煩到不由得去對著病人發(fā)火。甚至還會過去伸手用力拽他起來，但我想這個病人還是會無動于衷，不論你使出渾身解數(shù)，還是一動不動地走自己的路，做個蘑菇吧。

真正的心理醫(yī)生是這樣做的：“他也撐了一把傘，靜靜的蹲坐在病人的旁邊。”

病人很奇怪地問：“你是誰呀？你為什么也蹲在這里呢？”醫(yī)生回答：我是一只蘑菇啊。”

病人點點頭，繼續(xù)做他的蘑菇，而他的醫(yī)生也是一臉平靜的陪伴在旁邊。一段時間過去了，他們誰都沒有說話。

又過了好一會兒，醫(yī)生站起來走了兩步。

病人不解地問：“你是一只蘑菇你怎么能動呢？”

醫(yī)生說：“蘑菇是可以動的啊。不信你也來試試”病人果不其然站起身子也模仿醫(yī)生的樣子走了一大圈。

他說，“哦，原來做蘑菇也可以動啊。”

沒多久醫(yī)生開始吃飯，他就問：“你怎么可以吃飯啊？”

醫(yī)生回答：“不吃飯蘑菇怎么能長大呢？長期不吃飯我們是會死掉的呀。”

病人點點頭，也模仿著醫(yī)生的模樣吃起飯來。

幾周之后，這個病人被治愈了，他終于可以像個正常人一樣吃喝玩樂。這個故事告訴我們一個道理：

共情：感同身受的意思，說難也難，說易也易，在別人遇到困頓時，蹲下身來切身的站在對方角度去衡量，再找到最正確的方法幫助他。站在別人的立場看問題，換位思考才是更好的解決問題的不二法門。學會共情，才能觸摸到別人心底的柔軟，再綜合運用自己的善良，對他人提供有效幫助。

02海倫凱勒和她的老師莎莉文

海倫·凱勒是美國著名作家和教育家。1882年，在她一歲多的時候，因為發(fā)高燒，腦部受到傷害，從此以后，她的眼睛看不到，耳朵聽不到，后來，連話也說不出來了。

她在黑暗中摸索著長大。七歲那一年，家里為她請了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的莎莉文老師。莎莉文在小時候眼睛也差點失明，因此她非常了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指導下，海倫用手觸摸學會手語，摸點字卡學會了讀書，后來用手摸別人的嘴唇，終于學會了說話。

莎莉文老師為了讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹上吃飯；還帶她去摸一摸剛出生的小豬，也到河邊去玩水。海倫在老師愛的關懷下，竟然克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了大學學業(yè)。

1936年，和她朝夕相處五十年的老師離開人間，海倫非常的傷心。海倫知道，如果沒有老師的愛，就沒有今天的她，決心要把老師給她的愛發(fā)揚光大。于是，海倫跑遍美國大大小小的城市，周游世界，為殘障的人到處奔走，全心全力為那些不幸的人服務。

1968年，海倫89歲去世，她把所有終生致力服務殘障人士的事跡，傳遍全世界。她寫了很多書，她的故事還拍成了電影。沙利文老師把最珍貴的愛給了她，她又把愛散播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。

“世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。”