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“早啊！”歐林林一坐到座位上就向易俊川打了個招呼，顯然今天的心情很是愉悅。&1t;/p>

“不早了，差一分鐘就早讀了。”易俊川說著把戴著手表的手臂伸了過去示意歐林林。&1t;/p>

“我今天心情好，不與你一般見識，噔噔噔…”歐林林邊哼著不成曲的調(diào)調(diào)邊從書包里取出語文課本。&1t;/p>

“麻煩能別哼了嗎，你是真不知道還是裝不知道自己五音不全的現(xiàn)實啊？”易俊川一臉嫌棄道。&1t;/p>

歐林林聞言哼得更起勁，大有一副我的嗓子我做主的豪氣風范。&1t;/p>

易俊川深吸了一口氣幽幽道：“你到教室的前兩分鐘語文老師進來了。”&1t;/p>

“那有如何？”歐林林停止了哼哼無所謂道。&1t;/p>

“通知了第一節(jié)課要默寫《雨霖鈴》”易俊川頭也不抬道。&1t;/p>

歐林林驚詫道：“hat？你確定是今早第一節(jié)課？今天第一節(jié)不是數(shù)學嗎？”&1t;/p>

易俊川肯定道：“我可以很負責任的告訴你，今早第一節(jié)是語文沒錯。”&1t;/p>

歐林林還是不大相信又去問了隔壁桌：“美姍，今天第一節(jié)課要語文默寫？”&1t;/p>

美姍沖歐林林點了點頭：“對啊，剛語文老師進來說過了。”&1t;/p>

“所以說今天不是周三？”歐林林心上忐忑道。&1t;/p>

美姍：“今天是周三沒錯啊。”&1t;/p>

“哦？那我怎么……？”歐林林懸著的心總算放下了一些。&1t;/p>

身旁的易俊川無語道：“是你的課程表還沒更新啊笨蛋。”&1t;/p>

“啊！對了，我昨天忘記抄新的課程表了，不對，你大爺?shù)牟攀潜康啊！睔W林林后知后覺道。&1t;/p>

“鈴鈴鈴”上課鈴毫不猶豫地響起了，語文老師捧著課本從教室門口進來了，“來，同學們一人拿一張紙出來默寫我早讀時候說的《雨霖鈴》，準備好了就開始吧。”&1t;/p>

教室里一片安靜，只有筆尖在紙上奔馳地細小聲音。&1t;/p>

易俊川很快就默寫完了，歐林林還在那糾結(jié)著某字某句，眼尖看見易俊川放在桌上的默寫紙，靜靜用眼角斜過去筆上動作不停。&1t;/p>

只聽易俊川小聲說道：“怎么樣？能不能看得清楚?”&1t;/p>

歐林林感激地說道：“可以就這樣挺好，我剛好看得清楚。”&1t;/p>

“是嘛。”易俊川說完便拿了語文書把默寫紙蓋了個嚴實。&1t;/p>

歐林林幽怨地看了易俊川一眼，就差最后一句了：“算你狠。”&1t;/p>

“過獎了。”&1t;/p>

等組里最后一個開始從后往前收默寫紙的時候，易俊川才把默寫紙往靠近歐林林的桌邊挪了挪，歐林林想了好久也沒想出來最后一句是什么，只用了一秒的時間就掂量出名節(jié)和成績孰輕孰重，快筆疾書終于趕在最后一個收到前抄完了最后一句。&1t;/p>

“字寫得真丑。”身旁的易俊川看到歐林林默寫紙上的字一臉的嫌棄。&1t;/p>

歐林林得意道：“你還別說，我小學時候?qū)懙米挚墒潜焕蠋煯敱婞c名夸獎的，你到底有沒有眼光啊？不過是最后一句時間太趕了寫得稍遜了些，可那不也是你害的嘛。”&1t;/p>

易俊川無語道：“感情你默寫不出來還怪我咯？你小學老師說得對，你寫得字的確也就是小學生的水平，就你那最后一句我要是沒讀過這詩我還真猜不出你寫得啥。”&1t;/p>

“你……”&1t;/p>

“我什么？”&1t;/p>

“你放肆。”&1t;/p>

“哈哈，你憋半天就得出這么個結(jié)論啊？”&1t;/p>

講臺上，語文老師正聲情并茂地講著陶淵明的《歸園田居》，“那下面我們來請一位同學給我們講解下這詩的作者想表達什么樣的情感？那就隨便選個座號吧，25號哪位同學起來回答一下。”&1t;/p>

25號？那不這是自己的座號嘛。歐林林心下一驚趕緊從座位上站了起來。&1t;/p>

“林林啊，那你來回答一下。”語文老師沖歐林林笑笑。&1t;/p>

“額，這個作者主要他歸隱田園…”&1t;/p>

“嗯，然后呢？他為何選擇歸隱田園？”&1t;/p>

歐林林心塞：這我哪知道他為什么去山溝溝里呆著，難不成是沒錢買米自己種地？&1t;/p>

就在這時，一旁的易俊川小聲提醒道：“無法忍受官場污濁。”&1t;/p>

“嗯，你接著說。”&1t;/p>

于是歐林林跟著易俊川的提示回答：“世俗的束縛讓他堅決辭官歸隱，這組詩描寫了詩人歸隱后的愉快心情和對田園生活的熱愛。”&1t;/p>

“回答的很好，坐下。”語文老師繼續(xù)在黑板前有聲有色地講解著。&1t;/p>

“謝了啊，話說你解釋得還挺像那么回事兒，你提前看過詩詞注解了？”歐林林向來恩怨分明。&1t;/p>