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在桃花樹(shù)下，站著一個(gè)很普通卻相當(dāng)別扭的少年！

他看著進(jìn)入函數(shù)樓的楚溪，微微側(cè)頭，若有所思，隨即就是笑了：好奇怪的家伙！祝你好運(yùn)！

那一剎那，楚溪猛地感覺(jué)到了什么，即將進(jìn)入大門(mén)的他迅速扭頭望去，只看到桃花樹(shù)下有一個(gè)普普通通的少年，一時(shí)覺(jué)得好生失望。

少年很普通，可是他也不普通。他拿著一把傘，一把很古風(fēng)的傘！

這在眾多的學(xué)生中，是足夠吸引人的目光了。

可這些學(xué)生，也只是將目光在這個(gè)少年的身上停留了一瞬，這個(gè)少年實(shí)在太普通了，比楚溪還要普通。

少年也注意到了楚溪回頭看過(guò)來(lái)的目光，也不知道是為了什么，她竟然疑惑了一下，總覺(jué)得有什么東西很熟悉。

沒(méi)有看到自己想看到的東西，楚溪失望回頭，跟著老師來(lái)到了函數(shù)樓的第一層！其實(shí)，連他自己也說(shuō)不清楚自己希望看到什么。

收斂心神，目光放在了眼前的大陣上！

這是他第一次進(jìn)函數(shù)樓。雖然他已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生，可由于他的成績(jī)太差，他一直沒(méi)有資格來(lái)到這個(gè)地方。

這一次能過(guò)來(lái)，他得感謝他的老師想讓他知難而退。

不錯(cuò)！華修老師并不是同情楚溪，他只是想讓他知難而退。他想看看，當(dāng)楚溪連第一層都過(guò)不了的時(shí)候，臉上會(huì)是什么表情。他不太喜歡這個(gè)孩子。這孩子太固執(zhí)，太執(zhí)著，這也就意味著他不會(huì)很聽(tīng)話(huà)，而不聽(tīng)話(huà)也就意味著他老是和自己頂嘴，沖撞自己，從來(lái)不會(huì)給自己在其他的學(xué)生面前留一點(diǎn)兒作為老師的威嚴(yán)！這一點(diǎn)兒很讓他惱火，卻也是無(wú)可奈何！

華修老師作為楚溪的輔導(dǎo)老師，此刻自然也在場(chǎng)。他看著場(chǎng)間的少年，有點(diǎn)兒不太自然，少年太過(guò)于冷靜了。

楚溪站在大廳的邊緣。大廳當(dāng)中，全是稀奇古怪的機(jī)器人。二樓的門(mén)在對(duì)面，只有穿過(guò)大廳，才能進(jìn)入二層。當(dāng)然，除了這條滿(mǎn)是機(jī)器人的路之外，去二樓……甚至是十樓的路還有一條……那是專(zhuān)用通道。

在大廳邊緣，是無(wú)法正確計(jì)算機(jī)器人運(yùn)行的函數(shù)的。因?yàn)槊恳粚拥暮瘮?shù)都是在不斷地變化。只有當(dāng)機(jī)器人動(dòng)起來(lái)之時(shí)，方可計(jì)算出其函數(shù)。

溪水第一次來(lái)這里，多少有些緊張，他深呼吸了兩下，莊重地跨出了他的第一步！

地上的壓力感應(yīng)器感覺(jué)到有人過(guò)來(lái)，立刻將這一信號(hào)傳遞給了中央處理器，剎那之間，吱吱之聲不絕于耳，一層所有的機(jī)器人開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)，開(kāi)始攻擊楚溪！

楚溪狼狽地躲避，他很緊張，腦子一片空白，無(wú)法進(jìn)行計(jì)算。

他聽(tīng)說(shuō)過(guò)函數(shù)樓的恐怖，心里不緊張才怪。

華修老師坐在休息室里，喝著茶，透過(guò)玻璃，清晰地看到了大陣中的一切。他會(huì)心的笑了：真的連一層都過(guò)不了嗎？同一時(shí)間里，他又有些失望，他覺(jué)得這個(gè)孩子會(huì)給自己帶來(lái)驚喜的。現(xiàn)在看來(lái)，是自己想多了。

函數(shù)樓外面的學(xué)生，也看見(jiàn)了大陣中的楚溪的窘態(tài)。傅英倪一類(lèi)人笑出了聲，他們就是要看楚溪出丑。

賓白薇緊緊握著小手，她也很緊張。

唯一不緊張，也不擔(dān)心的人，就只有桃花樹(shù)之下那個(gè)拿著傘的少年！

他很清楚，楚溪不是不會(huì)，而是緊張和害怕，一旦他適應(yīng)了大陣的節(jié)奏，奇跡就出現(xiàn)了。