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每次和萱萱通話，都是韓墨最開(kāi)心的時(shí)光，無(wú)論小家伙說(shuō)什么，他都會(huì)跟著笑，這種笑是發(fā)自內(nèi)心的，情不自禁的流露，如果可以，他希望一直跟小家伙說(shuō)話，可是已經(jīng)到了孩子睡覺(jué)的時(shí)間，韓墨不想讓孩子晚睡。

掛斷電話，韓墨打開(kāi)電腦，《小紅帽》的紙質(zhì)版還沒(méi)有印刷好，但是網(wǎng)絡(luò)試讀版已經(jīng)上傳到推書網(wǎng)站，在那個(gè)網(wǎng)站上讀者可以試讀全文，但不能復(fù)制下載，這個(gè)世界的版權(quán)意識(shí)很重，絕大多數(shù)讀者也不會(huì)選擇看盜版，更不會(huì)制造盜版。

點(diǎn)進(jìn)網(wǎng)站，主頁(yè)依然是滾動(dòng)著投票在前面的書籍的封面大圖，韓墨瞥了眼排名，《青蛙王子》的票數(shù)已經(jīng)超過(guò)原本在前面的《熊寶寶樂(lè)園》，成為了第二名。

《青蛙王子》排名會(huì)上升他倒是不怎么意外，本來(lái)這本書就比前面名的書晚發(fā)行很久，在短短兩天就排到第三，再經(jīng)過(guò)一個(gè)上升期，超過(guò)他們也很正常，而且繪本這種形式，在這個(gè)世界確實(shí)太新穎了，在最初階段肯定會(huì)收到家長(zhǎng)和孩子的關(guān)注。

韓墨比較關(guān)注的是《小紅帽》，在這個(gè)故事的選擇上他還是花了一些心思的，畢竟有些教育意義在里面，他希望可以通過(guò)故事給小朋友們一些警示。

第五名，《小紅帽》票數(shù)23335。

這個(gè)名次對(duì)于一本剛剛上傳的書已經(jīng)不錯(cuò)了，而且還沒(méi)有實(shí)體版，都是通過(guò)網(wǎng)上試讀投的票，韓墨點(diǎn)進(jìn)《小紅帽》的主頁(yè)，想看看讀者對(duì)這個(gè)故事的反饋。

剛剛進(jìn)入主頁(yè)，一條條評(píng)論已經(jīng)霸占了整個(gè)頁(yè)面，通過(guò)上次看《青蛙王子》的評(píng)論，他大概能猜到這次的《小紅帽》也會(huì)受到差不多的關(guān)注。

“小紅帽真可愛(ài)，等冬天，我也給女兒買一頂紅帽子。”

“還好小紅帽和外婆后來(lái)被獵人救了出來(lái)，看到她們被吃了的時(shí)候，我的心都揪在了一起。”

“故事真好看，給御馬騎士點(diǎn)個(gè)贊。”

評(píng)論是實(shí)時(shí)更新的，會(huì)不停的有新評(píng)論滾動(dòng)上來(lái)，韓墨隨便看了幾條，都是大家對(duì)故事的贊美，或者表達(dá)對(duì)作者的崇拜，竟然沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)故事蘊(yùn)含的教育意義，韓墨有點(diǎn)失望，不過(guò)他想了一下可能是上傳的時(shí)間短，大家的關(guān)注點(diǎn)還停留在故事的表面，沒(méi)有深層次的去想，有些時(shí)候，就是這樣，無(wú)論是書還是電影，第一遍可能就是看個(gè)熱鬧，非要看第二遍，第三遍才能琢磨出味兒來(lái)。

韓墨沒(méi)有想太多，準(zhǔn)備退出網(wǎng)頁(yè)，突然實(shí)時(shí)滾動(dòng)的評(píng)論更新了，最頂端冒出來(lái)七八條新的評(píng)論，韓墨把光標(biāo)移動(dòng)到退出的位置，卻無(wú)意間看到了這幾條評(píng)論的內(nèi)容，眉心不由一蹙，又把光標(biāo)移動(dòng)了過(guò)來(lái)。

“這都是什么東西啊，大灰狼？小紅帽？作者胡編亂造亂說(shuō)一氣。”

“《小紅帽》是我讀過(guò)最糟糕的故事，只有腦殘作者才能想的出來(lái)。”

“還御馬騎士呢，我看是蹩腳騎屎吧。”

下面還有幾條，韓墨沒(méi)有仔細(xì)看，但是內(nèi)容都是差不多，矛頭直指作者，各種污蔑辱罵，每一句話都帶著嘲諷，這已經(jīng)不是在反饋故事本身，更像是一種人身攻擊，韓墨不太在意別人說(shuō)什么，只是覺(jué)得一下子多了這么多攻擊性的評(píng)論，很奇怪。

負(fù)面評(píng)論還沒(méi)有結(jié)束，期間偶爾冒出幾個(gè)御馬騎士的粉絲，說(shuō)幾句公道話，可是很快就被來(lái)勢(shì)洶洶的攻擊性評(píng)論淹沒(méi)了。

“作者本人肯定就是像大灰狼一樣邪惡，不然怎么會(huì)想到大灰狼吃人的梗。”

“這樣的故事竟然排第五名，有問(wèn)題，絕對(duì)有問(wèn)題。”