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安靜說：“你對物件有一直特殊的執著。只聽同一首歌。就連耳機也是最原始的那種，帶著兩個大大的海綿。”其實是很想，問一問他，還記不記得三歲時，那個叫他“小和尚”的小女孩子。但最后，還是忍住。

厲安安想了想說：“或許老舊的東西更有安全感?！?

現下款式的耳機，塞進耳朵里，小小的一點，貼著身體的穴位和肌膚，將人完全地隔離開來。而這只套頭式的耳機，安靜覺得，只是拉近了彼此的距離。并不是他說的那種“隔開來”的獨立的安全感。忽然，心里涌現微妙的感覺。她才想起來，他從不曾與別的同學分享過他的耳機和屬于他的那首歌。

“這首歌很好聽，叫什么？”安靜忽然問道。

“是ity》，”厲安安說：“我有那張CD，你喜歡，我送給你?！?

安靜說：“好?！彼幌虿皇漳泻⒆铀偷娜魏味Y物。但面對厲安安，她做不到拒絕。畢竟，他曾是她最好的童年玩伴。她對他，懷有一份特殊的情感。

她變得心思重，不肯說話。于是就借著聽歌，沉默了下去。

英語課的默寫單詞，安靜順利過關。

下一節是數學課。

這讓安靜比較頭疼。她不怎么喜歡理科。

而厲安安還在那用鉛筆勾勒著服裝設計稿。

他畫畫，一直持續到上數學課。

黃駿早發現厲安安在畫畫稿，而數學老師陳墨又是出了名的嚴厲，于是他捏了幾個紙團，總是趁陳老師轉身寫黑板時扔到厲安安的座位旁邊。

陳墨后來發現了動靜，于是點名厲安安。

安靜看了眼厲安安，居然還在畫畫，嗯，夠淡定。

“嗨，”坐在厲安安另一邊的第三組的同學隔著一個過道叫他。

見他沉迷于“藝術”的殿堂，安靜伸出腳來踢了踢他。

厲安安才反應過來，站了起來。

“我剛才說了什么？”陳老師開始了他的陳式提問。

厲安安想了想，忽然低下頭來低聲說：“小可愛，剛才提了什么問題？”

安靜：“……”小可愛，成了他拿捏她的把柄。

“不好意思，你太帥了。我剛才只顧得看你，沒聽清老師說了什么。”安靜回答得臉不紅，心不跳。

她說話聲音不大不小，附近幾桌聽得見，教室后頭發出一陣陣笑聲。

還是眼鏡君好心提醒了厲安安。

厲安安心算很快，于是把答案報給了陳老師。

陳老師臉都氣紅了，也沒叫他坐，直接轉過身去寫了一道方程式，然后說：“厲安安，你上來寫計算過程?！鳖D了頓，又指了指安靜：“還有你，一起?！?

安靜：“……”媽呀，怎么連我也要帶上！

厲安安低笑了一聲。

安靜站了起來，垂在腿邊的左手狠狠地對他比了個中指。

只有他們兩個看得見。

“女孩子，別那么粗鄙。”厲安安低聲說，手已經探了過來，握住了她的中指，順便扯了她一把，要“牽”她出去，急得她連忙掐他，他才放開了手。

真是夠驚嚇的！

他就是故意的，果然成功嚇到了她。

倆人站在黑板前，開始了對同一道題的計算。

厲安安連思考都不需要，沿著黑板齊刷刷地列出了計算過程。

他的解題思路堪稱標準模板，簡潔，明了，用最直接的方式解出結果。簡單粗暴，而且過程短。

而她過于迂回，寫了一大版，甚至占用了他那一邊的空間，才計算出最后的結果。他早早結束，等在一邊。

等她終于寫完，看了眼他的最終答案，才吁出了一口老氣。

她承認，他的更簡潔。但所幸，她也沒有計算錯，當眾出丑。

陳老師看了倆人的解題思路，都感到滿意，臉色才好看了一些。

安靜的臉有些紅，不是出于緊張，而是因為她想起了剛才，他與她并排站于黑板前，舉起粉筆，寫下過程不同，但結果一樣的答案的情景。其實這個過程本身就很微妙。

陳老師點了點頭：“看得出來兩位同學的基本功都很扎實。大家應該向他們多學習，”然后話鋒一轉，夾了骨頭提醒：“但是上課還是得認真聽講，不要以為有些小聰明就可以蒙混過關。”

說完話，陳老師正要讓倆人回座位，卻聽見底下有同學笑：“嘿，安靜和厲安安真屌，雙劍合璧，情侶檔哦！”

安靜：“……”你們是希望我死得很慘嗎？

厲安安抿著唇，極力忍住笑。

陳老師一張臉憋成了豬肝色，最后說：“厲安安、安靜，你們倆放學到我辦公室來。我們好好聊聊人生。”

安靜：“……”

奶奶個熊哦！誰想和你聊人生！