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汪和言看著窗外晴朗的藍(lán)天，微微的有些出神，他的歷史書(shū)下，壓著一本北歐神話圖冊(cè)，他翻到的剛好是死亡女神海拉的那一面。

不知道為什么，他對(duì)死亡有著謎一樣的著魔，又或者說(shuō)，他對(duì)死亡又恐懼又向往。

那個(gè)永恒的，不動(dòng)蕩的，永遠(yuǎn)的歸宿。

最近的空氣質(zhì)量簡(jiǎn)直好到不像話，自從實(shí)行“奧丁計(jì)劃”近兩個(gè)世紀(jì)，大自然母親仿佛重新對(duì)人類(lèi)張開(kāi)了懷抱，溫柔的不像話。

“我們能有今天高質(zhì)量的生存條件，全部仰仗偉大的“奧丁”計(jì)劃！可落克先生在我們的地下幾百米的深處，培養(yǎng)了一種名叫‘鼬鼠’的生物，它們數(shù)以億計(jì)，終日不見(jiàn)陽(yáng)光，又或者說(shuō)，他們不需要陽(yáng)光，它們從出生到死，唯一的任務(wù)就是服務(wù)我們，通過(guò)勞動(dòng)將地下豐富的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為能量在通過(guò)“奧丁之塔”傳送給我們，通過(guò)‘鼬鼠’我們可以不再浪費(fèi)地面上的有限資源，真正實(shí)現(xiàn)大環(huán)境的治理，零污染！”

禿頭的歷史老師在講臺(tái)上講的唾沫橫飛，坐在第一排的同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)的忍受著。

汪和言此刻卻沒(méi)有心思聽(tīng)歷史老師講課，他此刻在糾結(jié)著一件事。

最近他經(jīng)常在做一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)境非常真實(shí)，就仿佛親身經(jīng)歷一般。

這個(gè)世界之下，還有另外一個(gè)世界，“它們”不是鼬鼠，而是跟地面之上的人類(lèi)一樣，是活生生的人類(lèi)。

怎么可能？？！！汪和言被自己突如其來(lái)的瘋狂想法驚嚇到了，地下怎么可能會(huì)有數(shù)以億計(jì)的人類(lèi)生活？他們吃什么？喝什么？有氧氣呼吸嗎？這一切非常現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題都是限制生命存在的條件。

可那個(gè)夢(mèng)境太過(guò)真實(shí)了，就好像自己在其中生活過(guò)一般，不僅如此，汪和言總覺(jué)得自己的記憶被篡改了一般，記憶中，總有一個(gè)跟自己一般大的男孩，親切的喊著自己“哥哥”。

“又去圖書(shū)館啊？”班長(zhǎng)小芙看著汪和言勤勞的身影，感慨的說(shuō)道，“這么勤奮成績(jī)卻這么爛，你也真是個(gè)人才。”

不理會(huì)對(duì)方的冷嘲熱諷，汪和言反而驚訝對(duì)方出現(xiàn)的身影，“你怎么來(lái)學(xué)校啦？病好了？？”

“好的差不多了，”小芙微微一笑，看著藍(lán)色的天空，心馳神往的樣子，“很久都沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此蒼藍(lán)的天空了。”

“也是，”汪和言沒(méi)有多想，“醫(yī)院肯定是白花花的一片，怪壓抑的。”

小芙只是笑笑，沒(méi)有說(shuō)話。

汪和言此次去圖書(shū)館是有兩本書(shū)要看，一本是《腦神經(jīng)科學(xué)》，一本是《戰(zhàn)爭(zhēng)與歷史》。

記憶的篡改，簡(jiǎn)直是電影情節(jié)中寫(xiě)爛的橋段，可在真是生活中，真的有可能會(huì)發(fā)生嗎？

有可能，早在“奧丁計(jì)劃”之前，日本富山大學(xué)井口馨教授等人，就在小鼠的身上實(shí)現(xiàn)了這一超現(xiàn)實(shí)劇情，簡(jiǎn)單來(lái)講就是小鼠形成兩段獨(dú)立的記憶，再用光遺傳學(xué)手段激活小鼠腦中記憶維持的一段神經(jīng)元，使小鼠記憶產(chǎn)生錯(cuò)亂。

那么，同樣的事情會(huì)不會(huì)在自己身上上演？畢竟過(guò)去長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)世紀(jì)之久，科研的實(shí)驗(yàn)對(duì)象早都不僅僅是小鼠了，只要當(dāng)事人愿意，任何人類(lèi)都可以以自由意識(shí)的形態(tài)參與到科研中。

汪和言思索著，翻開(kāi)面前的《戰(zhàn)爭(zhēng)與歷史》在兩個(gè)世紀(jì)以前，人類(lèi)人口突然減少了二分之一，官方給出的解釋是由于戰(zhàn)爭(zhēng)的全面爆發(fā)，瘟疫的肆虐，才導(dǎo)致這樣的結(jié)果，可一切真的是這樣嗎？

消失的三十億人口究竟去了哪里？

在這個(gè)世界上，哪個(gè)角落可以容下這么龐大的人口數(shù)量而不被人發(fā)覺(jué)？

“哥哥。”