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“謝謝李老師。”

李佑彬擺擺手，然后指了指張敘手中的劇本，“這個角色雖然不大，但很出彩。上午你的試鏡雖然不錯，但真到實拍起來，就是另一回事了。我明天上午正好沒戲，可是好好看你的表現(xiàn)，要是演砸了，嘿嘿……”

“李老師，千萬手下留情啊！”張敘趕緊搶過李佑彬手里的保溫杯，擰開，然后恭恭敬敬地遞到老師面前。

“手下留情？嘿！門都沒有！”李佑彬瞪了張敘一眼，隨后接過杯子，美滋滋喝了一口。

張敘便是一臉忠厚地笑，心里也知道老師這是在給自己減壓。

很是感激。

“小敘，跟我去化妝。”

不一會兒，張賀堂轉(zhuǎn)回，親自帶張敘去找化妝老師。

“張敘是吧，恭喜你拿到角色。”化妝老師看起來比張敘大個十來歲，在三叔的介紹下，已經(jīng)知道他的副導(dǎo)演侄子身份，加上張敘本人長得也是俊俏，顯得很是熱情。

“謝謝許老師。”張敘知道她叫許子珊。

“叫我許姐就好。”許子珊笑了笑，盯著坐在鏡子前面的張敘問，“對于這個角色，你自己有沒有什么想法？”

張敘想了想，便很認真地跟許子珊說了一下自己的角色形象要求，然后拿出繪圖本，打開后翻到其中一頁遞過去，上畫的是張敘自己設(shè)計的人物造型，“許姐，我這個角色是個縣長兒子，那個時期的進步青年，多半是這個樣子的。上午第一場戲就是我的，您給照著這個，往那個年代化就行了。”

“你自己畫的嗎？挺厲害啊。嗯，看來你是用心研究了。”

許子珊看了紙上的造型后，點點頭，又認真了看了張敘的形象后，笑著說道，“你現(xiàn)在的造型就差不多，頭發(fā)稍微修理一下就好，就是膚色有點顯白了。”

對此，張敘也是無奈。

不過這些小問題自然也難不住許子珊，略加思考，就開始做起了造型。

而張敘在周姐做造型的間隙，又一次進入到了即將要飾演的角色里，體會這個人的一生。

這個角色人生體驗的技能，是張敘花500積分，從系統(tǒng)里那兌換來的，叫做表演體驗空間。

雖然主要是靠系統(tǒng)，但表演體驗空間這個東西，卻與張敘完美契合。

說起來，也算是張敘的被動天賦了。

這八年里，尤其是后來接觸了表演之后，因為誤認為自己是人格分裂的情況，于是心一狠就想以毒攻毒，讓自己在拿到要表演的劇本角色時，哪怕是個只出場半分鐘的角色，都要試圖進入到那個角色里，補完那個人的一生！

只要我人格分裂的快，你就支配不了我的人生！

張敘是這么想的，也是這么做的。

在沒有系統(tǒng)的幫助時，張敘只能做到幻想的層面。

但有了表演體驗空間后，張敘發(fā)現(xiàn)，自己不但可以補全角色的一生，還能在模擬角色人生的同時，近乎真實地感受角色的真實感受！

好像在做一場夢！

在許子珊眼里，張敘只是閉眼休息。

但真正的情況則是，此時的張敘，已經(jīng)在大腦里再一次過著將要飾演的角色孫瑞的“真實”的一生。

從出生，到少年青年，再到家遭巨變，加入抗日隊伍，直到戰(zhàn)死。

這種感覺，其實不太好受。

體會一個角色，和進入這個角色并體驗他的一生，是完全兩個概念。

尤其是，戰(zhàn)爭片里的角色。

里面有太多的死亡，太多的痛苦。