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李元應了一聲便把腋下一堆書攤在桌子上，那動作很熟練。他們在那聊著教研啊語法啊考試啊，就好像認識許多年的老朋友在寒暄。

他們聊的很開心，和他們一比，我倒像是個外人。

“這個是什么？”我想努力融入他們，指著一個文件袋問。

施老師沒有要回答的意思，李元則看了袋子一眼，說：“說了你也不知道，別添亂了哈。”

我突然就明白，施岷為什么不愿意參加我們公司的部門聚會了。

施岷幫我解了圍，很溫柔地笑了笑。

“那個......”我尷尬地說，“施老師、李元，要不你們先聊著？”

施岷點點頭，他們仍圍著那張紙聊得熱火朝天。我只好自己把門帶上，悻悻走了。

趴在家里的窗臺上，我能看到他們的影子離得很近，雖然討論的聲音很小，但我能想象出施岷如魚得水的樣子。

而我，好像能體會到那場飯局之后施岷會對我生氣。

這就是七年的差距嗎？要隔這么久，我才能用遲到的閱歷去拼湊一個立體的施岷？

第47章

但李元來，至少給我傳遞了一個消息——施老師愛吃食堂的米線。

我決定曲線救國，先抓住男人的胃——不對，施老師的胃太脆弱了，要用“捧”這個動詞。

而在校長的英明帶領下，柳鎮中學與現代化接軌，開通了網上意見墻。所以我注冊了一個賬號。

[云胡不喜：請問食堂老板在嗎？請問食全食美米線怎么做啊！]

[老板：抱歉，米線的配料和做法都是保密的，如果您想品嘗，可以來食堂一樓最左邊窗口。]

[云胡不喜：不是！我愛人原來是柳中的，但現在行動不太方便，我想回家做！]

[老板：明白了，您愛人是懷孕了嗎？那推薦另一種米線，我把做法私聊給您。]

[云胡不喜：......]

總之，跟食堂老板好說歹說，我終于搞到了做法。又死皮賴臉地跑到施岷家，對著醫生推薦的食料，給食譜刪刪減減。

“你這么急跑過來，就是為了在我家做一頓飯？”

施岷不可置信地望著我，呆在原地看我把食材鋪在餐桌上。

“對啊。”我說，“你等半個小時應該就好了——是不是很久沒吃過我做的飯了？”

等了一會，我才聽到施岷說：“可不是嘛，很久很久了。”

我不敢說話，只能繼續切菜。

施岷不能吃重口的東西，我索性自己也改吃清淡。在商量加幾勺鹽的時候，我自己減了一勺。

我突然注意到施岷在看著我，便問他怎么了。

“沒怎么，我只是在想，明明口味是很容易改掉的，可為什么，當初，我們能為‘菜里加多少辣椒和鹽’這種事吵得不可開交？”

沿著施岷的視線回望過去，我看到他笑得很苦。

我也不知道怎么回答這個問題，也許就像施老師說的，我